五水共治四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五水共治四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
五水共治四年級(jí)作文1
水是生命之源，它供養(yǎng)著萬(wàn)物。五水指就是節(jié)水、治污水、保供水、防洪水、排澇水。
節(jié)水，顧名思義就是節(jié)約用水。這種美德在我們學(xué)校里發(fā)揚(yáng)得不是很好。學(xué)校里的水龍頭因?yàn)闆](méi)有鎖緊時(shí)常常會(huì)一滴滴的流掉，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)伸手去關(guān)，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)有什么大不了，世界上的水這么多，只要夠我們用就行了。別看地球那么藍(lán)，到處都是海，其實(shí)淡水只占了很少一部分，因此，我們應(yīng)該珍惜每一滴水。洗澡和洗碗時(shí)，不要一直開(kāi)著水，接一盆就可以了；洗米水可以用來(lái)洗碗筷；洗衣的水可以用來(lái)拖地。只要我們每人節(jié)約一點(diǎn)水，全世界的人就可以節(jié)約很多水了。
除了節(jié)水，還有一個(gè)比較重要的就是治污水。現(xiàn)在很多工廠不停地向江河湖海排放污水，污水流進(jìn)小河，農(nóng)民們用小河的水灌溉田野，使農(nóng)作物大面積死亡，剩下的也不能吃，污水還導(dǎo)致很多魚(yú)類(lèi)死亡，所以，污水的害處很大。治理污水，雖然我們不可以阻止那些工廠，但是我們可以做一些力所能及的事，比如不要往河里投入塑料瓶，果皮和電池等等垃圾，除了自己外，還應(yīng)提醒別人不要扔，有時(shí)間的時(shí)候，在保證安全的前提下，可以到河里撿垃圾，為治理污水盡一分力。
保供水，就是保護(hù)水源。現(xiàn)在很多地方都缺水，在他們的眼里一杯干凈的水是多么的清涼，多么甘甜，而我們不僅不珍惜水，還去污染水，向干凈的水源扔果皮，一次性盒子，塑料袋，還有各種各樣的垃圾，現(xiàn)在新聞里常說(shuō)景區(qū)里，干凈的水里被人們投的垃圾覆蓋著，保護(hù)水源是我們共同的責(zé)任，如果見(jiàn)到別人向河里扔垃圾一定要上前阻止。
防洪水。現(xiàn)在洪水泛多，因此很多地方不斷發(fā)洪水，在我們課文中有一課就出講過(guò)，是講一個(gè)小村莊大量砍樹(shù)，一天發(fā)洪水了，由于地質(zhì)變疏松了，洪水就把小村莊沖走，所以我能做的就是多種樹(shù)。
澇水是下雨后留下來(lái)的積水，這些積水在城市不僅會(huì)影響交通，在農(nóng)村還會(huì)淹沒(méi)農(nóng)民辛苦種下的稻谷、玉米等。長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法排澇還會(huì)把地泡成了稀泥。
五水共治，你—我—他，盡一分力，建設(shè)美好家園。
五水共治四年級(jí)作文2
這是一條淡雅的小河，河道兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鮮嫩亮綠的草、爭(zhēng)奇斗艷的花、形態(tài)各異的房子都倒映在水中，波光粼粼。這是一條深受人們喜愛(ài)的小河，不管什么時(shí)候，都是人們休閑、娛樂(lè)的好去處，在這兒，經(jīng)常可以看見(jiàn)散步、鍛煉的人。它帶給了人們無(wú)數(shù)的美好，更成為了杭州翠苑一道靚麗的“風(fēng)景線”。它就是南靠文二路，北接余杭塘河的幽靜小河——古蕩灣河。
在歷史的長(zhǎng)河中，古蕩灣河也留下了自己的名字，但卻不是什么好名。以前這里，污水泛濫，垃圾成堆，各種工廠污水和生活污水直接排在河道里，河水十分的黑、臟、臭，人們更是苦不堪言。想想當(dāng)年的那些場(chǎng)景，我不禁泛起一陣心酸和想嘔吐的感覺(jué)。可是，在這短短的幾年時(shí)間里，古蕩灣河為什么會(huì)有如此之大的變化呢？一切都是“五水共治”的功勞啊！
從最初的劣V類(lèi)水，到如今的IV類(lèi)水，這是多么大的進(jìn)步啊，是多少人辛苦得來(lái)的成果，有河道長(zhǎng)的不辭辛勞，更有河道清潔工辛勤打撈的功勞。為了更好的保護(hù)河道的水質(zhì)，更好地保護(hù)古蕩灣河，讓它變得越來(lái)越好，越來(lái)越美。作為翠二的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份微小之力。
于是，7月8日下午四點(diǎn)，頂著夏季的炎炎烈日，我們海星假日小隊(duì)來(lái)到河邊，檢查河道兩邊有沒(méi)有人在偷偷地排放污水，同時(shí)對(duì)河道岸邊的垃圾進(jìn)行清理，我們仔細(xì)的尋找，細(xì)心地揀著，大家互相協(xié)助，互相幫忙，把垃圾揀起來(lái)裝進(jìn)垃圾袋里，我們的每一次垃圾拾起，都給古蕩灣河增添了一片美好；我們的每一滴汗水，給它增添了一份干凈；我們的辛苦，是為了成就小河更美好的明天。
雖然這次護(hù)河行動(dòng)是那么艱辛，隊(duì)員一個(gè)個(gè)都汗水浹背、滿臉通紅，衣服都濕透了。但我們小隊(duì)為了保護(hù)河道整潔的堅(jiān)定信心永遠(yuǎn)不變。只有有了大家的精心保護(hù)，耐心清潔，細(xì)心照顧，才可以讓它與其它的河流越來(lái)越干凈，河水越來(lái)越清轍。讓河道的風(fēng)景更加的秀麗，更加的迷人！
五水共治四年級(jí)作文3
水是生命之源，和我們的生活息息相關(guān)，保護(hù)水資源也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。那么我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)、愛(ài)護(hù)水資源呢？來(lái)看看我們北極星假日小隊(duì)舉行的“助力五水共治我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)報(bào)道吧！
這天陽(yáng)光依舊燦爛，我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，身著班服，蹦蹦跳跳的來(lái)到了此次活動(dòng)的第一站：余杭塘河。一走到余杭塘河的游步道，我們立馬安靜了下來(lái)，大家都被河邊上的水位線桿所吸引。“今天的水位是2。3！”程子軒眼尖的說(shuō)道。“不！是2。4，昨天下過(guò)雨了。”羅高原反駁到。“對(duì)，對(duì)，是2。4”同學(xué)們都應(yīng)和著。
看完水位后，我們?cè)诖笕说膸椭陆恿艘黄亢永锏乃缓竽贸鍪孪葴?zhǔn)備好的一瓶礦泉水、一瓶自來(lái)水，還有檢測(cè)Ph值用的試紙和滴管。我們先用滴管吸滿想要測(cè)的水的品種，然后將水輕輕的滴一些到試紙上，靜等30秒之后，將試紙和紙板卡通過(guò)顏色深淺進(jìn)行對(duì)比，得出Ph值。通過(guò)試驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)五水共治后，河道的水干凈了許多，和自來(lái)水的Ph值差別不大。
當(dāng)然，光動(dòng)手還是不夠的，我們還要了解中華民族5000多年治水的歷程和水資源分布的足跡。于是，我們前往了第二站：中國(guó)水利博物館。水博物館一樓按時(shí)間順序分為四個(gè)展廳：第一展廳為早期水利，主要講述從新石器時(shí)代黃河、長(zhǎng)江流域的原始先民們通過(guò)智慧用水進(jìn)行生產(chǎn)生活，創(chuàng)造了獨(dú)具特色的華夏文明。第二展廳是古代水利，主要介紹了我國(guó)從秦漢到元明清各個(gè)時(shí)期輝煌的治水歷史和成就。第三展廳近代水利和第四展廳當(dāng)代水利都介紹了戰(zhàn)爭(zhēng)年代在水利設(shè)施連年失修、水旱災(zāi)害頻繁的困境下，水利先驅(qū)們力挽狂瀾，推動(dòng)水利事業(yè)的發(fā)展，展示了新中國(guó)輝煌的治水成就。
水與我們的生活密不可分，借此我們倡議：發(fā)揚(yáng)五水共治，人人爭(zhēng)當(dāng)河小二。傳承前輩堅(jiān)持不懈、奮力拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓祖國(guó)的'天更藍(lán)、水更清。
五水共治四年級(jí)作文4
水是生命的源泉，人的健康都離不開(kāi)它。書(shū)上說(shuō)過(guò)：人可以幾天不吃飯，但不可以幾天不喝水。由于人們對(duì)河水的污染，現(xiàn)在的河水變得又臟又臭，被污染的很?chē)?yán)重。有很多地方現(xiàn)在很?chē)?yán)重的缺水，現(xiàn)在我們采取了五水共治，讓我們共同來(lái)保護(hù)我們的家園吧！
以前，我們的河水是這么臟的嗎？你們是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？你們是否想過(guò)這切的切都是由我們?nèi)祟?lèi)造成的？隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)追求進(jìn)步的步伐越來(lái)越快，已經(jīng)不顧后果的濫用化學(xué)品，造成河水等自然環(huán)境遭到破壞。些企業(yè)的工廠偷偷的排放污水，為了躲避警察的排查，它們就在夜聲人靜的時(shí)候偷排污水。為什么現(xiàn)在的人們可以為了利益、金錢(qián)，不顧后果的破壞環(huán)境，他們又是否想過(guò)這樣做，最后沒(méi)有了水，沒(méi)有了植物……這切的后果誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？現(xiàn)在的河水，環(huán)境已經(jīng)這么不好了，而我們又采取了什么行動(dòng)呢？我們理想中的地球是否能恢復(fù)最原始的美麗呢？
現(xiàn)在，我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)采取了最實(shí)際的行動(dòng)。我們采取了五水共治的行動(dòng)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。現(xiàn)在我們浙江已經(jīng)有多處地方已經(jīng)得到了共治，我們平湖的洪建小區(qū)已經(jīng)開(kāi)始治水了。工人們先把臭水抽干，再放水。把水抽干時(shí)我才發(fā)現(xiàn)水之所以這么臟這么臭，是因?yàn)槠髽I(yè)偷排污水和人們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾造成的。治水治好后的小區(qū)，河道干凈，雖然沒(méi)有我們想象中的那么清澈見(jiàn)底，但也干凈了不少，最主要的是不臭了，這樣小區(qū)就顯得干凈，整潔。工人叔叔們?cè)谂χ嗡俏覀円矐?yīng)該付出自己的努力，既然沒(méi)能力治水但我們可以共同來(lái)“治水”我相信在我們的共同努力下，天空將片藍(lán)，河水片清，大地片綠。
在我們的努力下地球媽媽肯定會(huì)恢復(fù)從前的美貌。將來(lái)，我相信河水肯定是我心目中的小河，大地片綠，沒(méi)有丁點(diǎn)垃圾，垃圾桶次次滿載而歸，天空片藍(lán)，沒(méi)有霧霾的困擾，人們不用帶著口罩，可以呼吸新鮮的空氣，每天早出晚歸，生活天天向上。沒(méi)有生態(tài)災(zāi)難，人們不用憂慮地生活，大街上滿是自行車(chē)，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境。我相信未來(lái)的地球肯定比我們想象中的更美！
我相信地球肯定會(huì)變得更美，變成我心目中的地球，我心目中的那條小河！
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