水果拼盤作文650字
星期四下午第一節(jié)課，我們601班舉行了一個很有趣的活動－水果拼盤！
活動由肖老師主持，我們當然是“廚師”了！肖老師說：“今天我們來做水果拼盤，那里有些拼盤，哪組去洗干凈？”話音剛落，我們組的俞偵洋和許一異口同聲地喊了起來。這個重大的任務當然交給我們組了。高卓挺分配好每個人要干的事后，大家紛紛忙碌起來。我和高卓挺一起洗東西。我們把餐具洗地干干凈凈，把原來的氣味都洗去了。當肖老師把水果分給我們，倪佳琪馬上上去領。領到后，我和高卓挺一個箭步?jīng)_到廁所間，把水果都洗好了以后，來到教室里，我掃視了周圍的小組，他們已經(jīng)動手做了起來。
我們也不甘示弱，陳一寧將洗好的水果馬上把皮剝掉，我和高卓挺想出了兩個主題：“嫦娥奔月”和“十全十美”。構思好了以后，我們又動手了，將黃瓜的皮剝?nèi)ィ敽教祜w機，蘋果的果肉雕成兩小塊“助推器”然后將香蕉剝?nèi)ァ巴鈿ぁ保醚篮瀸芍幌憬兜念^尾連接在一起，成為月亮。再拿起哈密瓜的一小半當成地球。
第一個作品完成了。第二個作品即將開始，我們將大部分的哈密瓜當?shù)撞浚妖堁蹌兂鰜恚瑒兪w代表十全十美嗎！再把牙簽插在哈密瓜的`頭部將火龍果的外殼剝?nèi)ヒ恍〔糠郑逶谘篮炆希蔀橐幻鎳欤倌毛J猴桃切成一小塊擺在拼盤的四個角上，顯得好看。拿起小番茄放在底部放6顆代表六六大順。“啊”高卓挺喊了起來，我們的注意被他吸引了過去，他說：“我們還有一個拼盤沒做呀！我們這才想起還有一個光禿禿的拼盤孤零零的在那兒。我們一時沒有了主意，便隨便弄了一下。最后，當大家把水果拼盤擺在桌子上，引人注目的當然是我們那個“嫦娥奔月”。
這次水果拼盤鍛煉的我們的動手能力的能力，其作品更讓老師感到驚訝，這次活動體現(xiàn)出的我們這個班級的集體團結(jié)合作的精神風貌！
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