[精選]描寫樹的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的描寫樹的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫樹的作文 篇1

　　我們學(xué)校有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，兩邊種滿了紫藤樹。

　　到了夏天，茂密的`枝葉向四面伸展，開出了一串串紫藤花。像枝條上掛著一串串風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。

　　到了秋季，紫藤的果子包在豆莢里非常飽滿。有時(shí)下了課，我忍不住想跳上去，把它摘下來(lái)一口吃掉。

　　我喜歡我們學(xué)校的紫藤。

描寫樹的作文 篇2

　　今天我和爸爸媽媽一起到濟(jì)源看千年銀杏樹，另外一起的還有爸爸的同事們，大約開車有一個(gè)多小時(shí)，我們就來(lái)到了王屋山的后山，大家下了車說(shuō)到了，剩下的路要我們步行，銀杏樹在山的半中腰，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備好上山要帶的用具開始爬山，天氣很熱，我們爬到山的半中腰就有些爬不動(dòng)了，可是還沒(méi)有看到銀杏樹，一起同行的人說(shuō)還要爬一段時(shí)間才能看到，最后我和爸爸媽媽決定再上山了，還是休息一會(huì)兒下山玩水。

　　回到山下的水邊，大家的肚子都餓了，于是開始準(zhǔn)備吃中午飯，我和媽媽去找柴火，爸爸開始生火做飯，不一會(huì)兒香噴噴的面條做好了，里面有火腿腸，還有帶來(lái)的青菜，真是好吃極了，吃過(guò)午飯我們又休息了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)早就忍不住了，想下水游泳，于是我和爸爸換上了游泳衣，我?guī)�上游泳圈就下了水，我在游泳圈里，腳一蹬水就飄到了水池的中央，就這樣我們?cè)诔刈永镉蝸?lái)游去，這時(shí)過(guò)來(lái)了幾個(gè)當(dāng)?shù)厝耍�說(shuō)池子里有四五斤重的.鯰魚，我于是就好奇的找來(lái)找去，正在這時(shí)，我突然感覺(jué)到腳很難受，不能動(dòng)了，爸爸趕緊把我推到岸上，爸爸說(shuō)我是腿抽筋了，可能是玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，水太涼了身體有點(diǎn)吃不消了，于是我們就上岸休息。等著一起的人回來(lái)后，我們就回家了。

描寫樹的作文 篇3

　　春風(fēng)拂煦，楊柳依依的日子，我又想起這棵大椿樹。

　　雖說(shuō)幾年沒(méi)見(jiàn)到它了，但我的心里時(shí)時(shí)懷念它。懷念它，并不是這棵椿樹多么的威武高大，只是因了它那頑強(qiáng)的生命力感染了我！學(xué)校所處的村莊坐落在一個(gè)小山崗上，離學(xué)校不遠(yuǎn)處的村口，有一冒出地面高兩米方圓近一分地大小的孤零突兀的巨大巖石，巖石中間有一裂縫，這棵椿樹就生長(zhǎng)在巖石頂端的石縫里。用村里人的丈量術(shù)語(yǔ)說(shuō)，它大約有五揸粗細(xì)，四丈多高，且枝繁葉茂。我問(wèn)過(guò)村里的老人這棵樹的樹齡，老人們講大約百多年了。它的“身高”在椿樹這個(gè)種群里太普通太普通了。但讓人敬佩的是在這毫無(wú)土壤的巖石縫隙中，它是如何從一粒種子在百年中長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？以前只是聽說(shuō)有這樣一棵樹，當(dāng)我來(lái)到新學(xué)校第一次見(jiàn)到它時(shí)，真的是被它震撼住，有一種高山仰止的感覺(jué)。我憶起莊子《逍遙游》中惠子與莊子的一段對(duì)話，惠子謂莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之涂，匠人不顧。今子之言大而無(wú)用，眾所同去也。”莊子對(duì)曰“今子有大樹，患其無(wú)用，何不樹之于無(wú)何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！”惠子口中的大樹“樗”，就是椿樹。在一百多年中這棵椿樹沒(méi)有遭到刀斧砍伐，是否如莊子說(shuō)言，長(zhǎng)在曠野里，村里的人悠然自得地徘徊于樹旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹下。應(yīng)了白居易的那句詩(shī)，“知我無(wú)材老樗否，一枝不損盡天年。”因而沒(méi)有什么人會(huì)去傷害它？

　　記得當(dāng)時(shí)課本中選有陶鑄《松樹的風(fēng)格》一文。教這一篇文章時(shí)，我把學(xué)生帶到這棵椿樹下，集體朗誦起這段文字，“你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。”學(xué)生們都說(shuō)這一段文字就是為這棵神奇的大椿樹“量身定做”的。教學(xué)效果出奇的好。

　　自從結(jié)識(shí)了它，一年四季教學(xué)之余，我總喜歡到這棵椿樹下的巖石上坐一坐。有什么煩心的事，就會(huì)靠著椿樹想一想。有時(shí)會(huì)坐上小半天。坐一坐，想一想，不知是這棵椿樹的神奇，還是自己想通了，反正煩惱憂愁總會(huì)煙消云散。

　　說(shuō)實(shí)在的，小時(shí)候的我，對(duì)椿樹特別反感。為了與香椿樹區(qū)分開，這椿樹我們都叫它臭椿。它散發(fā)出的氣味臭烘烘的，特別難聞。椿樹上還會(huì)生一種俗稱“八角子”的毛毛蟲。這種蟲子的毛掉到人身裸露處，直往汗毛孔里鉆，又酸又麻又痛。皮膚撓破了，越發(fā)的難受。椿樹如果受了傷，它的傷口處會(huì)滴落粘粘的膠狀液體，掉到人的頭發(fā)上，很難把這東西清理掉。因而孩子們很少到椿樹下玩耍。

　　當(dāng)然反感椿樹主要還是聽了奶奶講的這個(gè)故事：古時(shí)候有一個(gè)將軍和敵人打仗，兵敗潰逃，三天三夜沒(méi)吃到東西，頭昏眼花倒在了一棵桑樹下，紅紅的`桑葚凋落了滿地，將軍撿了幾顆放到嘴里一嘗，甜甜的酸酸的，甚是可口。，飽餐一頓，精力倍增，從而逃過(guò)一劫。后來(lái)這個(gè)將軍當(dāng)上了皇帝，想起桑樹的救命之恩，來(lái)到當(dāng)年的遭難之地，要封桑樹為百樹之王。他來(lái)之時(shí)，桑樹旁邊的那棵椿樹正是“鼓鼓”（椿樹的花蕾）紅的時(shí)節(jié)。皇上誤認(rèn)為紅紅的椿樹“鼓鼓”就是救命的桑葚，金口一開椿樹陰陽(yáng)差錯(cuò)就成了“樹王”。據(jù)說(shuō)從此以后桑樹氣破了肚子（桑樹常常長(zhǎng)裂樹皮），再也不能長(zhǎng)成高大的樹木；椿樹卻從沒(méi)有任何樹能欺得下它，生命力極強(qiáng)，而別的樹在它下面再也長(zhǎng)不起來(lái)。椿樹雖說(shuō)長(zhǎng)得高大，木材卻很差，不能做家具，枝條燒火直冒煙，它雖貴為“樹王”，而農(nóng)家人嫌它欺了別的樹，一般只讓它長(zhǎng)在閑園的墻角旮旯里。

　　后來(lái)喜歡上椿樹，起因就是春樹上的“膠”。有一年的夏天，我在楊樹林子里捉知了被“八角子”的毛給“蜇”了，正在亂撓。二爺爺走到我面前說(shuō)，“我教你一個(gè)辦法。你把椿樹傷口上滴出的‘膠’用力摁到有‘八角子’毛的地方，過(guò)一小會(huì)再把椿樹膠扒下來(lái)，‘八角子’毛就被粘出來(lái)了”。我一試很管用。隨口說(shuō)：“沒(méi)想到這無(wú)用的椿樹還有這樣的用處”。二爺爺卻說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)椿樹無(wú)用？結(jié)婚的喜床就要用椿樹做。椿樹的‘鼓鼓’又紅又多，鄉(xiāng)里人盼的就是兒孫如同椿樹‘鼓鼓’那么多！二月二打囤子，敲打簸箕的棍子一定要用椿樹的枝條，莊戶人要的就是高粱、谷子、麥子像椿樹‘鼓鼓’那樣籽粒飽滿。椿樹的葉子還可以喂蠶，‘鼓鼓’還能入藥。”二爺爺接著說(shuō)，“今天我教你唐寅寫椿樹的詩(shī)，詩(shī)的名字叫《椿萱圖》。‘漆園椿樹千年色，堂北萱根三月花。巧畫斑衣相向舞，雙親從此壽無(wú)涯。’”二爺爺接著解釋說(shuō)：“萱花指母，椿樹指父。因?yàn)榍f子在《逍遙游》中說(shuō)，上古有大椿樹，八千年為一春，八千年為一秋。后世因以‘椿’為祝壽之辭，又以‘椿’代指父親。‘椿’雖是吉祥之詞，但只是特指父親長(zhǎng)壽。在以家庭為基礎(chǔ)，以孝治天下的傳統(tǒng)社會(huì)，一家之長(zhǎng)健康長(zhǎng)壽當(dāng)然是吉祥。”二爺爺又說(shuō)：“人們到現(xiàn)在還說(shuō)，‘能在人下為人，不在樹下為樹’，這個(gè)‘樹’指的就是椿樹。別的樹長(zhǎng)在大樹下很難超過(guò)早于它的樹，椿樹就不同了。不愧為樹王，不管別的樹高過(guò)它多少，它一定會(huì)超過(guò)去！人就應(yīng)該有椿樹這種精氣神。”從這以后我轉(zhuǎn)變了對(duì)椿樹的看法。

　　這個(gè)春日里，我又想起那棵大椿樹：在沒(méi)有一點(diǎn)土的巖石上，它可安好，還如從前那樣翠得冒綠煙嗎？我知道它在我的心靈深處已成為一道靚麗風(fēng)景線。盤桓于它的樹蔭下，它的神奇給了我智慧和力量，讓我悟出了很多道理，它就是我人生路上不可或缺的那棵“菩提樹”。

描寫樹的作文 篇4

　　“哇！好美啊！”在學(xué)校的教室里，我正趴在窗戶上看著外面操場(chǎng)上飄落的樹葉，不禁失聲贊嘆到！

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的銀杏樹。只見(jiàn)那棵樹一半黃一半綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像黃中透綠，綠中透黃，十分美麗。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，又吹落了幾片樹葉，我禁不住誘惑，“飛”的跑向操場(chǎng)，撿起一片銀杏樹葉，細(xì)細(xì)地端詳著：這片葉子全身翠綠，連葉柄也是綠的，像一把小的綠扇子，讓我有些認(rèn)為秋姑娘給它穿錯(cuò)了“衣服”。正想著，又一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉已把地鋪滿。銀杏樹葉也好像高興地從樹上“乘風(fēng)”下來(lái)，那翩翩起舞的姿態(tài)，真是美極了。

　　這時(shí)，我又看到了一片正飄落下來(lái)的梧桐葉，只見(jiàn)它全身金黃金黃的，邊緣還有一些綠色，既像一把金黃的扇子，又像一個(gè)大大的`手掌。此時(shí)此刻，它好像也在歡呼秋天的到來(lái)，搖動(dòng)著自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來(lái)，夾進(jìn)了作文書里，作為秋天送我的書簽，讓我在秋天留下美好的回憶。

　　我又繼續(xù)向前找著秋天的“使者”——樹葉，“啊！”在仔細(xì)地尋找中，我終于發(fā)現(xiàn)了一片樹葉，興奮地叫出了聲，是一片柿子樹葉，摸著十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋，顯得十分與眾不同，在光滑的“皮膚”上有兩個(gè)被蟲子咬過(guò)的小洞，顯得黑黑的。它摸著不僅光滑，還十分的柔軟。

　　忽然上課鈴響了，我要回教室了，但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼，在這回頭的一剎那，我頓時(shí)驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)一片大地已被秋天的樹葉鋪得金黃金

　　黃的，散發(fā)出了一絲金色的光，它們給大地鋪上了這個(gè)秋天最為獨(dú)特的地毯，給大地化上了最后的濃妝。旁邊，隱約地傳來(lái)了小孩子踩在樹葉上清脆的“吱吱”聲，同時(shí)也傳來(lái)了孩子的一串串清脆的笑聲。

　　我的心被秋天震撼了，我愛(ài)這迷人的秋天！愛(ài)這裝點(diǎn)著秋天的樹葉！

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