作文說(shuō)明書(shū)
注意：以下內(nèi)容僅供參考，只要作文訓(xùn)練點(diǎn)不變，綜合學(xué)習(xí)、作文指導(dǎo)、例文賞析、經(jīng)典美文可自行設(shè)計(jì)于選擇。
第一單元
1、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：雨的訴說(shuō)
以“雨”為話題，分詩(shī)詞組、成語(yǔ)組、故事組、描寫(xiě)組收集素材，并加以賞析，在課堂上分組交流。（提示：詩(shī)詞組可采用名句加賞析，著重從詩(shī)詞的情感角度闡釋等）
2、作文
①題目：以“雨”為話題，寫(xiě)描景抒情的記敘文。
②訓(xùn)練點(diǎn)：寓情于景的寫(xiě)法
3、經(jīng)典文獻(xiàn)賞讀
第二單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會(huì)
開(kāi)展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會(huì)，從積極與消極兩個(gè)方面來(lái)辯論。首先在班級(jí)開(kāi)展調(diào)查，統(tǒng)計(jì)兩種思想傾向的學(xué)生所占比例，然后合理的組成辯論隊(duì)伍，確定兩方人員；在分頭收集材料，教師要提供必要的材料的來(lái)源，最后撰寫(xiě)辯論陳詞，準(zhǔn)備妥當(dāng)后進(jìn)行，目的是端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，澄清學(xué)生糊涂的思想認(rèn)識(shí)，為作文提供素材。
2、 作文
① 題目：用原有的教學(xué)案：亮出你的觀點(diǎn)
② 訓(xùn)練點(diǎn)：觀點(diǎn)的提煉與提出
3、 經(jīng)典美文賞析
第三單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)自我？
我的青春誰(shuí)做主？肯定的回答是：我，其實(shí)，我們認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我嗎？ 開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)：
你最喜歡的動(dòng)物，為什么？
你第二喜歡的動(dòng)物，為什么？
你第三喜歡的動(dòng)物，為什么？
你最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式（不是體育運(yùn)動(dòng)，而是空間距離運(yùn)動(dòng)，比如：走路、騎車、乘飛機(jī)等），為什么？
你最喜歡的飲料，為什么？
先讓學(xué)生寫(xiě)在紙上，然后相互交流，再讓學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
最后，公布這是心理游戲測(cè)試，他們代表的結(jié)果是：
① 別人眼中的你；②你自己眼中的自己；③真正的你；④你的生命方式與發(fā)展過(guò)程；⑤你的感情生活。
每個(gè)人可能都在心里留下一個(gè)疑問(wèn)：這是真的我嗎?我真的是這樣嗎？也許有人覺(jué)得那的確是真正的自己，而有的人卻會(huì)畫(huà)上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，表示懷疑，但是不可否認(rèn)，這個(gè)貌似簡(jiǎn)單的游戲輕而易舉的觸動(dòng)了我們的心底。
2、 作文
① 題目：以“那不是我的錯(cuò)”為題，寫(xiě)篇記敘文。
② 訓(xùn)練點(diǎn)：把事情敘述的生動(dòng)具體，突出人置事中。
3、 經(jīng)典美文
第四單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展辯論會(huì)：讀書(shū)真的無(wú)用嗎
新一輪“讀書(shū)無(wú)用論”沖擊著校園，大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，教師教書(shū)月十幾年，月工資不過(guò)兩千多元，還不如打工的，少則千把，多則三千五千很正常。同齡人的區(qū)別最大，上大學(xué)有個(gè)工作，不過(guò)是養(yǎng)家糊口，反而是沒(méi)有工作外出打工者，要房有房，要車有車，要錢有錢，甚至有人說(shuō)：造導(dǎo)彈的.不如賣茶葉蛋。對(duì)這些，作為校園中的你有什么看法想法，有站的住腳的證據(jù)嗎?
繼續(xù)開(kāi)展辯論會(huì)：讀書(shū)是否真的無(wú)用嗎
2、 作文
① 題目：從材料中，提煉觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇議論文。
② 訓(xùn)練點(diǎn)：有理有據(jù)，以理服人。
3、 經(jīng)典美文
第五單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：錢的忐忑
由今年春節(jié)晚會(huì)黃海波、海青演的小品導(dǎo)入，看完小品，請(qǐng)同學(xué)們從人物形象塑造、表現(xiàn)形式、作品意義、表現(xiàn)手法上等進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，這不僅僅是錢的問(wèn)題，錢關(guān)乎道德，自古就有君子愛(ài)財(cái)，取之有道的說(shuō)法，但也有錢是兩戈，難倒無(wú)數(shù)英雄；窮是一穴，埋葬多少豪杰之說(shuō)。
2、作文
①題目：你自己掙過(guò)錢嗎？那份艱澀、那份喜悅、那美滋滋的味道、那份自豪，相信你不會(huì)忘記。你捐過(guò)錢嗎？上臺(tái)前的忐忑，不被理解的那份難耐，那“被捐”的無(wú)奈，或許你曾經(jīng)有過(guò)。亦或許你曾經(jīng)撿起地上的別人的錢，你當(dāng)時(shí)是如何想的，怎樣做的，雖然內(nèi)心不會(huì)有波瀾壯闊的斗爭(zhēng)，但一定有難以言說(shuō)的糾結(jié)、掙扎。
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