多彩的自己作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的多彩的自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們剛來到這世界時，一切都是父母給的，不論是生命還是面孔。成為我們標簽的那便是自己的性格、個性、特點……這才是真正屬于自己的，我也有自己的'性格特點。

　　我這個人吧，比較固執(zhí)。記得小時候最喜歡去游樂園玩，那是一個多么美得地方啊：高大的摩天輪，坐上去時可刺激了；夢幻的旋轉(zhuǎn)木馬，仿佛自己在一個精靈王國，會飛呢！并且那里有許多的好朋友，沒有作業(yè)，沒有煩惱，沒有家長的嘮叨，多么美妙的世界啊！周六那天爸爸答應帶我去游樂園，我高興地快飛了起來，可是老天不答應，一下子就翻了臉，下起雨來了！我含著淚，央求爸爸帶我去游樂園，可他不答應，說是下雨了，游樂園沒有人。“可我不管，我就要去！就要去！”年幼的我不懂事，纏著爸爸，讓他帶我去。爸爸沒辦法，在雨快停了的時候才答應帶我去。得到滿足的我笑得像花兒一樣。

　　但固執(zhí)有時也是對的。在四年級時，數(shù)學老師留了一道選做題，這是一道奧數(shù)題，有一些難度。在寫完所有作業(yè)后我開始了解題，然而題目并沒有我所想的那么簡單，我一做就是一個小時。到了吃飯的點兒，爸爸媽媽多次催我吃飯都被我拒絕了。我顧不上自己饑餓的肚子，用了一大堆草稿紙，經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……終于，功夫不負有心人，正在我感到“山重水復疑無路”時，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！

　　我的口才自認為還不錯。在小學時有個“研究小組”的活動，主要是把自己的組員圍繞一個主題展開調(diào)查的結(jié)果匯報。研究環(huán)境的我們早早就把資料整備好了，還制作了精美的PPT做輔助。臨近匯報展示了，可我們組還沒決定讓誰來做解說。就在匯報前一天，組長才做出決定，那就是——我！毫無思想準備的我緊張的就差心臟跳出來了，這可怎么辦？我只能對著鏡子，結(jié)合資料練習了一會。匯展如約而至。輪到我們組了，我把資料的重點說了出來，結(jié)合PPT對我們組研究的目的和成果做出了詳解。校長還問了我三個問題，雖然開始我一下子慌了，但后來我把自己的想法說了出來，還就此問題說出了原因和有關(guān)信息，這讓校長對我刮目相看，組員被我的滔滔不絕、有理有據(jù)所震驚——原來韋琳的口才這么好！而這也為我們組爭了許多分，從三十多個小組中脫穎而出成為了第一名。

　　但口才好也有壞處——成為話嘮。記得一次春游，我們一家去野餐，一路上就屬我話最多：看見這個說兩句，看見那個說兩句。嘴巴幾乎沒有合上過，而姐姐被我煩的忍無可忍，兇了我一頓，我是真的被嚇到了才閉上了嘴。這也讓我明白了話說多了也會沒有好處，反而會打擾到別人。

　　這就是多彩的我。

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