戰(zhàn)勝自己作文3篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)勝自己作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

戰(zhàn)勝自己作文 篇1

　　我是個(gè)自控能力非常差的學(xué)生。每天放學(xué)后，別的同學(xué)能自覺(jué)地完成家庭作業(yè)，而我總是不想做。回到家，書(shū)包一丟，如釋重負(fù)。就只想看電視。

　　我在家里是獨(dú)生子，而且是留守兒童。爸爸在外打工，常年都是爺爺奶奶陪伴我生活。爺爺奶奶特別寵我，什么事情都幫我代勞，不用自己做，也不想自己做。養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。所以，對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也不想做。

　　我在家里是“山大王”一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨(dú)尊，全家人都以我為核心。整天看電視，遙控器掌握在我手里，我想看什么就看什么，一會(huì)換這個(gè)臺(tái)，一會(huì)換那個(gè)臺(tái)，長(zhǎng)期這樣必然使我注意力不集中。所以我上課的時(shí)候，注意力集中的時(shí)間很短很短。一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，我還能勉強(qiáng)應(yīng)付，到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多又加深，我的缺點(diǎn)就開(kāi)始顯露出來(lái)。做作業(yè)時(shí)，不能集中精力做完，總是邊做邊玩，一有聲響就分心，沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴就做不完，；寫(xiě)的作業(yè)里錯(cuò)字、別字多，提筆忘字；數(shù)學(xué)作業(yè)抄錯(cuò)題目或者寫(xiě)錯(cuò)得數(shù)；讀書(shū)時(shí)丟字錯(cuò)字；考試中看錯(cuò)題丟掉題的現(xiàn)象累見(jiàn)不鮮。

　　爺爺奶奶盡量讓我過(guò)得快樂(lè)，經(jīng)常帶我去看熱鬧。上屋下屋，遠(yuǎn)親近鄰，紅白喜事，活動(dòng)儀式，只要我知道的，都有我的身影。爸爸給我買的玩具多，買的書(shū)籍也多，我常常是看看這個(gè)，玩玩那個(gè)，換玩具，亂翻書(shū)，走馬觀花，浮光掠影，久而久之，注意力不集中的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

　　有一天，老師把我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“繼浩啊，老師忙得很，想請(qǐng)你幫我做一件事。”

　　沒(méi)想到老師這么相信我，我心里樂(lè)開(kāi)花了，急忙學(xué)著電視里軍人的樣子，向老師行了個(gè)軍禮：“保證完成任務(wù)！”

　　“哈哈！老師相信你！”老師說(shuō)：“這次班里的柳義婷同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校安排她作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。我想把她的學(xué)習(xí)習(xí)慣整理一下，讓她按照我整理的提綱發(fā)言。你坐在她旁邊，能不能幫我觀察一下她的上課表現(xiàn)，然后列個(gè)提綱給我？”

　　我想，能為老師分擔(dān)事務(wù)，是我最大的榮譽(yù)。我高興地答應(yīng)下來(lái)。

　　通過(guò)一個(gè)星期的觀察，我把柳義婷學(xué)習(xí)上的各種優(yōu)點(diǎn)找出來(lái)，列了個(gè)提綱：“上課認(rèn)真聽(tīng)講；積極回答問(wèn)題；認(rèn)真傾聽(tīng)別人回答問(wèn)題；手不離筆，認(rèn)真做聽(tīng)課筆記。”我把這個(gè)提綱交給老師，老師夸我觀察仔細(xì)，完成任務(wù)很出色。

　　接著，老師又說(shuō)：“我怎么不知道柳義婷做了課堂筆記呢？你能不能每天都借她的課堂筆記，看看她究竟記下了一些什么？然后把她所記錄的內(nèi)容偷偷告訴我？”

　　我說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，我一定幫老師弄清楚。”

　　老師神秘地說(shuō)：“這是秘密，不要讓別人知道。”

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我把每天看的內(nèi)容都記錄下來(lái)，交給老師。老師眼睛里露出喜悅的`神情。老師看著這些記錄，對(duì)我低聲耳語(yǔ)：“咦！柳義婷還真的做了課堂筆記耶！但是，怎么證明她的學(xué)習(xí)成績(jī)好就是因?yàn)樽隽苏n堂筆記呢？”

　　老師若有所思。我也幫老師思考這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)：“老師，你看這樣行不行？我來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：今后我也學(xué)她的樣子，認(rèn)真做好課堂筆記，一個(gè)月后，看看我的成績(jī)是否上升了。不就得了？”

　　老師聽(tīng)了我的話，高興得一拍大腿：“是啊！好辦法。我怎么沒(méi)有想到呢？就這樣辦！”

　　于是，我每天都堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，做課堂筆記。一個(gè)月之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我上課能靜下心來(lái)的時(shí)間比以前長(zhǎng)多了。

　　我不再那么貪玩，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。

戰(zhàn)勝自己作文 篇2

　　以前作文是我學(xué)習(xí)中最大的煩惱，可是我現(xiàn)在可以自信地告訴大家：我非常喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。

　　每周的作文課是我最害怕的時(shí)候。我總是絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)。上課鈴響后，我總是不情愿地走進(jìn)教室。心想：這下又要倒霉了。果不其然老師講完了作文要求后，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)。只有我在東張西望，一臉迷惘。我心想：作文！我是不可能寫(xiě)好的。我從來(lái)就沒(méi)有成功過(guò)，也沒(méi)得過(guò)五顆星。每當(dāng)老師念別的同學(xué)得五顆星的`作文時(shí)。我心里像打翻了五味瓶，各種滋味涌上心頭。我把我的煩惱告訴了媽媽。

　　媽媽笑著說(shuō)：“你不要總想著不可能，如果總想著不可能，就真不可能了！只要你下定決心，就能心想事成，兒子一定行！”雖然媽媽給了我很大的鼓勵(lì)，但是我知道寫(xiě)好作文不是很容易的。需要付出艱苦和長(zhǎng)久的努力。于是我下決心多觀察、多思考，還要勤于動(dòng)筆。把老師留的摘抄作業(yè)認(rèn)真完成并背過(guò)。平時(shí)只要有時(shí)間就讀報(bào)紙、優(yōu)秀作文……慢慢的我不再對(duì)老師留下的作文題目一籌莫展了。

　　直到有一天我寫(xiě)的作文獲得了五顆星，還被老師選中當(dāng)成范文給大家讀時(shí)，我從同學(xué)們羨慕的眼光和老師的表?yè)P(yáng)中戰(zhàn)勝了自己，找到了自信。

戰(zhàn)勝自己作文 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。”是啊！每個(gè)人身上都會(huì)有大大小小的缺點(diǎn)，在哭著戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)之后，也會(huì)笑著把這些事講給別人聽(tīng)，那段經(jīng)歷也可能會(huì)是自己最留戀的呢！

　　說(shuō)到缺點(diǎn)，我最讓爸媽頭疼的一點(diǎn)，就是怕黑。在我上四年級(jí)時(shí)，媽媽還沒(méi)辭職投身于柴米油鹽中，有一次要去宜昌參加一場(chǎng)重要的會(huì)議。早晨七點(diǎn)半就要出發(fā)，直到深夜才能回來(lái)。一聽(tīng)這消息，我著急得直撓頭，煩得直跺腳。沒(méi)有隔壁爸爸敲鍵盤(pán)的聲音，沒(méi)有媽媽催我關(guān)燈的聲音，我怎么可能睡得著呢？萬(wàn)一有奇怪的聲音怎么辦？萬(wàn)一有鬼怎么辦？想到這些，我越發(fā)害怕。最后，我從書(shū)架上拿了辟邪的十字架和廚房的一串洋蔥，藏在枕頭底下，讓自己心安一點(diǎn)。

　　晚上，我拉上了窗簾，關(guān)了燈，把頭蒙在被子里，整個(gè)人瑟瑟發(fā)抖，手里緊緊攥著十字架，脖子上掛著洋蔥。在寂靜的環(huán)境下，我睡著了。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我要下床上廁所。剛走到走廊里，突然發(fā)現(xiàn)窗戶旁出現(xiàn)了一個(gè)穿白衣服的“人”！我一下子把身子縮了回去，握著十字架的`手早已滲出冷汗。我悄悄探出頭，靜靜觀察那個(gè)“人”，那“人”居然動(dòng)了一下！我馬上狼狽地跑回臥室，想著去廁所的方法。

　　慢慢地，我的心中好像生出了一個(gè)面目猙獰的惡魔。他對(duì)我說(shuō)：“上廁所和命哪個(gè)重要，你還想犯傻啊？”一聽(tīng)這話，我又把虛掩的門(mén)關(guān)上了，把自己蜷縮成一個(gè)球蓋在被子里。過(guò)了一會(huì)兒，快憋不住了，就是死也至少要知道那“人”到底是誰(shuí)啊！于是我打開(kāi)門(mén)沖了出去，沖到客廳里時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，那“人”好像注意到了我，開(kāi)始劇烈地抖動(dòng)！我不顧一切地打開(kāi)了客廳和廁所的燈。從廁所出來(lái)時(shí)，我還雙手合十置于胸前，不停地想著：爸爸對(duì)不起，我不該改你的文件；媽媽對(duì)不起，我不該在試卷上偽造簽字；弟弟對(duì)不起，我不該吃你的零食……我不該做這些虧心事的。最后我鼓起勇氣，睜開(kāi)眼，真相大白，唉！原來(lái)那個(gè)“人”是窗簾啊！突然，燈滅了，停電了，“人”又動(dòng)了一下，“啊……”震耳欲聾的慘叫聲立刻從我的口中發(fā)出。

　　我躲在沙發(fā)后面，顫抖著系上了窗簾。我又搬了只椅子，站在上面打開(kāi)了閘門(mén)的蓋子，原來(lái)是跳閘了啊！我打開(kāi)了總閘，家里又明亮了起來(lái)。

　　原來(lái)，那些“鬼”不過(guò)是人們的幻聽(tīng)、幻覺(jué)，還有一些想象的成分在內(nèi)，鬼并不可怕，可怕的是自己心中的那個(gè)惡魔。趁它還沒(méi)在你的心中占據(jù)地位前，你自己要先消滅它，才能走向成功，更上一層樓。

　　困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。這次經(jīng)歷不但讓我戰(zhàn)勝了自己，還讓我知道，我們經(jīng)常在恐懼的同時(shí)而忽略了事件的本質(zhì)，所以冷靜地面對(duì)突發(fā)情況才是是硬道理！

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