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抒情的作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
墻上的掛歷是這么告訴我的。我也這么認為。
再看看時鐘，已是22：30了。
屋子，空蕩蕩的，就連那古老的紅木沙發(fā)已純粹是無味的陳設(shè)。唯有陽臺上的一挺蕩秋千——我的最愛。
我，一個人，靜靜地躺在安樂椅上。夜空，陰森森的，偶爾現(xiàn)了幾顆星星，在那遙遠的地方閃爍著微弱的光。此時此刻，心中卻莫名地有一種很滄桑的感覺。突然發(fā)現(xiàn)：我曾經(jīng)失去過那么多東西；忽然明白，冥冥中的一切定數(shù)都是帶著一份傷感。
驀然回首。
學(xué)業(yè)依舊，欣喜不多。曾經(jīng)，意志堅定地向父母承諾：后年回來，一定給您二老帶回驚喜。而現(xiàn)在，我卻如此不爭氣。“柔腸已斷淚難收，總為成績不上最高樓。”“此一愁，彼亦一愁”許多次，我的心中萌生了放棄的念頭。可當想起父母為了我，已嘗遍了世間的酸甜苦辣，那道道深深的“歲月之痕”和那根根憔悴了的白發(fā)都是我心頭最大的痛處，我又一次次地打消了這個念頭。于是，我下定決心，努力學(xué)，勤奮地學(xué)。
可很快，又殘忍地讓那一個個年輕的夢迅速夭折了……
我有些茫然了。
不禁想起齊秦的一首歌曲叫《大約在冬季》，具體歌詞已記不清了，只有一句尤為刻骨銘心：“前方的路，雖然太凄迷，我在笑容中為你祝福，雖然迎著風(fēng)，雖然下著雨，我在風(fēng)雨之中伴著你。”
清楚地記得，初中的最后一天，一位很要好的同學(xué)這樣給我說：“愿在風(fēng)雨中與你相伴，愿三年后能與你再次相遇在大學(xué)的門口。”然后，她就奔赴省里的一所重點中學(xué)。后來，她給我來過許多信，可因為太多太多的失落和太多太多不成文的“借口”，竟沒有回過一封信，也沒有給她寫過信。我相信，她現(xiàn)在一定過得很好……
夜，依然那么靜，那么黑。我依舊躺在安樂椅上，發(fā)呆、沉默、心傷，很久很久……
望著陰陰的夜空，我多么希望能做一個夢。夢里，陰空中走出一位慈祥和藹的老人，輕輕的撫摸著我的頭，給我力量與智慧，告訴我未來的路該怎么走。于是，閉上雙眼，期待著美夢的到來。
一個鐘頭過去了，兩個鐘頭過去了……我仍然沒有做夢，腦中依然一片空白。再一次睜開雙眼，蒙蒙朧朧的`，我能感覺得到，我的淚已從眼眶溢出，冰冰涼涼的，順著臉龐，悄悄滑下……
于是，我決定，從此以后不再做夢。未來的路還有很長要走。我必須回到現(xiàn)實，面對現(xiàn)實，而不能迷失在夢中。未來的路，也許平平坦坦，一路順風(fēng)；也許，坎坎坷坷，到處是堅利的荊棘。我知道，我必須勇敢地去面對這一切的一切。
暗夜過后，等待我的，又是一個新的黎明，一個難于意料的黎明！
抒情的作文 篇2
春風(fēng)姑娘大家好，我是風(fēng)婆婆的四個姑娘之一，我喜歡在春天徘徊，所以人們都叫我春風(fēng)姑娘。每年的春天，我都會早早的來到人間。“春風(fēng)姑娘，春風(fēng)姑娘！”看，有人叫我了。“是誰啊？是誰在叫我？”我邊跑邊說，哦，原來是溪水阿姨。“溪水阿姨，找我有什么事啊？”“春風(fēng)姑娘！我的身體被冬爺爺凍住了，春天來了，我要去為農(nóng)民伯伯澆灌田地，你能幫我融化它嗎？”“當然可以！”我說。
我?guī)е谌诘目諝猓瑢χ⒁梯p輕地吹，不久，冰就融化了，溪水阿姨連連道謝，唱著動聽的歌向遠處流去。我又在大地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小草還是枯黃一片，我喚醒它，把它吹綠了，我還幫柳樹披上了綠色的外衣，幫小朋友吹走了厚厚的棉衣……看，在我的`吹拂下，山明朗了，大地綠了，小朋友們都更高興了。
他們放風(fēng)箏、捉迷藏，我在他們身邊鉆來鉆去，為他們吹走了燥熱，帶來了涼爽。他們都夸我有本事，我也更加賣力的勞動，我想我一定能夠做得更好！忙過了一個春天，我要休息了，因為夏風(fēng)姑娘要來替我了，夏天來到了，我只得戀戀不舍的跟朋友們說再見，明年春天見。
抒情的作文 篇3
三年時光，本以為是那樣漫長，卻又即將要結(jié)束，一同生活了三年的朋友，也都將踏上獨自的人生漫漫路，而其他人，便成了這三年后人生中的過客。
僅僅三個月的日日夜夜，在曾經(jīng)來看是那樣漫長，而在如今，卻是那樣短暫而珍貴，都面臨將要分別，才憶起自己這三年來，似乎從未真正自己打量過這些陪伴自己越過時間這座大山的伙伴，如今才想要看一看他們的容顏，仔仔細細，一點一點，把那最友好，純真，不舍的面孔刻畫在心底，讓這畫面一輩子記得！
有句話叫“一日不見，如隔三秋”，而我覺得，我們抬頭不見低頭見三秋了，卻只如一日相見，依稀記得曾感嘆三年如此漫長，卻又感同是昨日所語。
“光陰似箭，日月如梭”，這句話的確沒錯。
“天下沒有不散的宴席”，離別總是讓人愁，讓人悲，離別的時刻，更是凄涼，曾經(jīng)的友誼化作淚水，悄悄向四周蔓延開來，沉默將一切都彌漫了，將這時光凝固……
忘不了曾朝夕相處的那些日子，忘不了結(jié)下的深厚友誼、三年來曾一同在知識的海洋拼搏，曾在美麗的`校園嬉戲打鬧，曾在一起度過的美好歲月，轉(zhuǎn)眼即逝，即將要分別，心中又怎能平靜？
人將離去了，但友誼不變，永遠不會有盡頭，離別，是有些難舍，但不悵然；是有些遺憾，但不悲觀，讓我們揮手告別，收起淚水，因為我們還有相逢的希望在安慰我們，“有緣千里來相見”，相信我們還會有相遇的時刻，一定會有的……
抒情的作文 篇4
放下電話細一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的.味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水。施肥。修枝。殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果實也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！
抒情的作文 篇5
嚴冬己經(jīng)過去了，春回大地，鳥兒們從南方飛回來，材也抽出了新綠的嫩芽，裝點著大地。
當你看到這新綠的嫩茅時，你可曾想到深深理在地下嶺樹根？是它在寒冷的冬季，維持樹木的生命，是它在春季，培育出了新鮮的嫩芽，可是它一點也不想表露自己的功績，深深地躲在了地下。
時間一年一年地過去了，樹根養(yǎng)育出多少代綠葉，只有它自己知道，而樹葉也知遺自己的出生成長，是因為樹根在大池的懷飽里，不斷吸收豐富的養(yǎng)料，送到自己的脈絡(luò)里，使自己愈長愈大，最后度蓋了大地，綠葉也深深感激樹根，每到成熟之時都爭先恐后地開出各種各樣的花朵告慰樹考斷花落后，又結(jié)出又香又甜又大的果實，報答樹根。
我們的老師不也是一樣嗎？他們在社會主義祖國里，精心而又默默無聞地為祖國培育出一代又一代的棟梁，每當他們的學(xué)生捧看獎回來，總是要說：“講諾老師！”老師的'工作的確很平凡，但又十分偉大、重要，教師這個職業(yè)是普通而不尋常的，特別是在社會主義國家里，讓我們一起為有樹樹根一樣精神的老師說一聲“謝謝您，老師！”
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