寫給馮逸群的一封信
親愛(ài)的馮逸群：
你好！
我們已經(jīng)好久不見了，你在那兒過(guò)得還好嗎？我每天都很快樂(lè)，因?yàn)槲易詮暮汀皹?lè)中之后”交上了朋友，我的生活就變得五彩斑斕！
你知道“樂(lè)中之后”是什么嗎？那就是我的知音——小提琴。我從7歲的時(shí)候，爸爸就給我報(bào)了小提琴藝選班。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很新奇，但是拉了一段時(shí)間后，我就開始不耐煩了，脖子好酸，手臂都抬不起來(lái)。后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，給予我信心，我又恢復(fù)自信，刻苦地練習(xí)了起來(lái)。時(shí)間像江水一樣，飛快地流淌著，轉(zhuǎn)眼間，四年快過(guò)去了。功夫不負(fù)有心人，我小提琴已考過(guò)了六級(jí)。記得考級(jí)時(shí)，我站在嘉賓老師面前，心里緊張得要命，但當(dāng)我的知自己通過(guò)考級(jí)時(shí)，很開心，自己辛勤的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)。在這四年里，我也曾遇到過(guò)許許多多的坎坷，老師教的有時(shí)我也會(huì)跟不上。即使這樣，我并沒(méi)有放棄，反而更加努力。在家里每天要花兩小時(shí)練習(xí)，且風(fēng)雨無(wú)阻。在學(xué)校里，每天早上抽出空余時(shí)間來(lái)，在班級(jí)前面的假山那兒聽著悅耳的`水聲，動(dòng)聽的琴聲，還有同學(xué)們那朗朗的讀書聲，“三聲合壁”，感覺(jué)就像詩(shī)里畫里那樣，用語(yǔ)言是無(wú)法表達(dá)的。同學(xué)們都說(shuō)，那時(shí)的我披著金色的晨曦，拉著娓娓動(dòng)聽的曲子，正如一位美麗無(wú)比的仙女，那幅畫面令人陶醉。從那走過(guò)的同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，這更加堅(jiān)定了我學(xué)小提琴的信念。
逸群，看到我的進(jìn)步，你一定為我高興吧！現(xiàn)在學(xué)校給我們有特長(zhǎng)的孩子很多展示的舞臺(tái)，這兩周的升旗儀式上，有同學(xué)表演相聲、吹笛，大家給她們以雷鳴般的掌聲！我決定了：今年學(xué)校的才藝大賽上，我一定要在全校同學(xué)面前露一手！從現(xiàn)在起，我要好好作準(zhǔn)備哦！對(duì)啦，這些年你掌握了哪些特長(zhǎng)？要經(jīng)常寫信給我哦，讓我也了解你的近況。這樣，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但就像近在咫尺了！
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！開心快樂(lè)每一天！
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