關(guān)于書(shū)信作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到書(shū)信的身影吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家收集的書(shū)信作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)信作文 篇1
親愛(ài)媽媽的：
您好！
這學(xué)期過(guò)得還真快啊，從中我學(xué)到了很多，要不我說(shuō)一下這期的趣事以及收獲。
這學(xué)期我最?lèi)?ài)第5單元和第4單元。第五單元描寫(xiě)了我國(guó)世界遺產(chǎn)，深深打動(dòng)了我的心，讓我知道人們建造這些東東是多么不容易啊。這里面有氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，美麗的頤和園，個(gè)性鮮明的秦兵馬傭，仿佛我眼前出現(xiàn)了很多漂亮的油畫(huà)。
第4單元的作家好像很討厭自己的寵物，實(shí)際上是非常喜歡它們。第15課和第16課最是精彩啦！老舍先生的筆下的雞讓我知道了雞雖然很討厭，但必定是一名英雄。
收獲：其實(shí)的每一秒都在學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)這事當(dāng)成負(fù)擔(dān)哦。下面還有趣事呢！
我們班最近有個(gè)搞笑大王，他有一次留鼻血，說(shuō)：“快來(lái)救我啊！在不救我的話(huà)，我就會(huì)死的！”我們聽(tīng)到了都哈哈大笑，連隔壁班都笑了起來(lái)。還有一次，唐一菲播放江南stelye，他就整首歌都跳，笑得引來(lái)整個(gè)四年級(jí)。
敬祝
身體健康，工作順利
您的兒子：XX
時(shí)間
書(shū)信作文 篇2
尊敬的圖書(shū)管理員：
您好！
今年3月14日，時(shí)間定格在這一時(shí)刻，被譽(yù)為“世界上最聰明的人”——史蒂芬·霍金永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜讀霍金的巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，應(yīng)該正是紀(jì)念霍金先生最好的方式。我馬上沖往校圖書(shū)館，可是管理員告訴我，《時(shí)間簡(jiǎn)史》以前的確有庫(kù)存，可是現(xiàn)在——找不到了。我瞬間石化。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本科普巨作曾帶領(lǐng)我們遨游外層奇異領(lǐng)域，對(duì)心系、時(shí)間、黑洞等不可思議的宇宙奧秘進(jìn)行了深入的介紹，并對(duì)空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題作了詳細(xì)闡述，它曾是我整個(gè)童年時(shí)期的一個(gè)奇異夢(mèng)境，校圖書(shū)館怎么可以不擁有它？
您知道當(dāng)初我剛看到這本書(shū)的感覺(jué)嗎？管理員阿姨。剛開(kāi)始，我只是被“霍金”這個(gè)大名所吸引，翻開(kāi)只是稍稍瀏覽了一遍，便被宇宙的奧秘深深地吸引住了，同時(shí)也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志將來(lái)也要好好學(xué)物理，探索宇宙的奧秘。于是，我把它借回家放在床頭，有空就翻閱，可是借閱期限到了，我不得不還回去。現(xiàn)在，我想把它再借回來(lái)好好品讀一番，它卻不翼而飛了。這樣一本讓我魂?duì)繅?mèng)繞，打開(kāi)我幻想之窗的巨作，校圖書(shū)館怎么可以不擁有它呢？
這本書(shū)的精彩，是全世界公認(rèn)的。它自1988年發(fā)行以來(lái)，被翻譯成40多種文字，累積銷(xiāo)量高達(dá)2500多萬(wàn)冊(cè)，是一本人人看完都為之震撼的暢銷(xiāo)著作！我想除了我，應(yīng)該還有很多小朋友與我一樣，被這本書(shū)所吸引，如果校圖書(shū)館庫(kù)存這本書(shū)，就會(huì)有更多的同學(xué)能夠體會(huì)到宇宙的神奇，空間的奧妙，一定會(huì)和我一樣受益匪淺的。這本書(shū)一定能開(kāi)拓同學(xué)們的視野，更會(huì)領(lǐng)悟到受益終身的哲理。通過(guò)這本書(shū)，相信還會(huì)把更多同學(xué)們吸引進(jìn)圖書(shū)館，漸漸愛(ài)上科普類(lèi)書(shū)籍，您說(shuō)，校圖書(shū)館怎么可以不擁有它呢？
雖然霍金已去，但《時(shí)間簡(jiǎn)史》永存，還將影響著一代又一代的青少年，所以我再次懇請(qǐng)您庫(kù)存這本巨作，它定能成為圖書(shū)館的“鎮(zhèn)館之寶”，讓圖書(shū)館“蓬蓽生輝”！
愿：
再次在校圖書(shū)館見(jiàn)到《時(shí)間簡(jiǎn)史》！
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的潘晶同學(xué)
你好:
雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,但是,我有一顆真誠(chéng)的心想和你交朋友.
首先,我做一下自我介紹吧!我有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫孫延宇.現(xiàn)在就讀于美術(shù)館后街小學(xué)五年級(jí)二班.我有一雙大而明亮的眼睛,這是令我最驕傲的.我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩.我全身洋溢著熱情.我愛(ài)好美術(shù),英語(yǔ).我的英語(yǔ)棋在新津杯英語(yǔ)棋比賽中獲得二等獎(jiǎng)......
我的校園雖不太大但十分漂亮.一進(jìn)大門(mén),就看見(jiàn)大而漂亮的操場(chǎng),一條乳白色的線(xiàn)豎在操場(chǎng)正中央;小樹(shù)迎風(fēng)挺立在操場(chǎng)兩邊,好像是保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士;操場(chǎng)的正前方是領(lǐng)操臺(tái),領(lǐng)操臺(tái)很高,站在上面感覺(jué)很威武.
我還有一個(gè)溫馨的班級(jí).班級(jí)里我有一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的班主任.有時(shí),我們考試考得不好或不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,老師就對(duì)我們無(wú)比嚴(yán)厲.我還有一群可愛(ài)的好朋友,我們互相幫助,一起進(jìn)步.
這次,給你寫(xiě)信,主要是向你介紹我們的`手拉手活動(dòng).我們這次活動(dòng)主要是針對(duì)向你這樣的貧困的學(xué)生,這次是有我來(lái)幫助你的.你可能不太明白手拉手活動(dòng)就是我們班的學(xué)生向你們貧困學(xué)生給予幫助,給予鼓勵(lì).
如果你有什么要求,盡管寫(xiě)信告訴我.我一定盡我的全力去幫助你.我了解到你的學(xué)習(xí)現(xiàn)在處于中上.我希望你以后好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考第一.你要是缺本,書(shū),文具什么的你就寫(xiě)信告訴我,我一定會(huì)給你寄去.
你的學(xué)校是什么樣的?你的老師是什么樣的?你的同學(xué)又是什么樣的?你喜歡干什么?你是一個(gè)怎樣女孩?你獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)?你一定要給我回信啊!
你的朋友:xx
20xx.02.15
書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
這是我第一次這么隆重地給你們寫(xiě)信。開(kāi)始還覺(jué)得有好多好多的話(huà)要對(duì)你們講，可真的提起筆來(lái)又不知從何說(shuō)起！有的同學(xué)說(shuō)，“這多繁瑣哦，有什么直接告訴他們不就得了，還什么信。可我還是認(rèn)為寫(xiě)信比較好，有些話(huà)我還真不好意思開(kāi)口！
“女兒大了不聽(tīng)我的話(huà)了”這句話(huà)有時(shí)媽媽您常常掛在嘴邊。可你什么時(shí)候關(guān)心過(guò)我的想法？我承認(rèn)我沒(méi)關(guān)心過(guò)你的想法，可是，現(xiàn)在的我，似乎怎么也到不了你定的那個(gè)目標(biāo)了……
我總是以為我的父母對(duì)我不夠關(guān)心，不喜歡我，只喜歡我的弟弟。于是，我總是在無(wú)意中似有意中傷害他們。
今天我又和你們爭(zhēng)吵了，吵完之后我就后悔了，因?yàn)檫@是我的錯(cuò)，我和你們抱怨，和你們爭(zhēng)吵。但是我總是會(huì)很后悔，因?yàn)槲覍?duì)不起他們！
像所有的父母一樣，你們也為我的衣、食、住、行而整日的操勞、奔波。我每回放學(xué)回家你們都會(huì)笑臉相迎，可是女兒心里明白，你們心中的委屈、煩惱，只能埋在心里，自己去承擔(dān)、自己去己忍受。為了我的成長(zhǎng)，你們付出了許多努力與辛勞。我是個(gè)感情不好外露的孩子，即使心中對(duì)你們充滿(mǎn)了無(wú)限的感激我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。也許你們會(huì)認(rèn)為我沒(méi)其他孩子懂事，沒(méi)有其他孩子體貼，可是我真的很理解你們，也很想去關(guān)心你們，也許是我大了，每次話(huà)到嘴邊都還是咽了回去，我真的沒(méi)有勇氣！我真的得好懦弱！
爸爸、您還記得，我曾多少次和您打鬧？媽媽?zhuān)�記得，我曾多少次跟您發(fā)脾氣？也許，你們一次也不記得，我也忘得一干二凈，我只知道你們從來(lái)打過(guò)我，責(zé)備過(guò)我。
學(xué)走路時(shí)，你們?cè)f(shuō)：“跌倒了要靠自己爬起來(lái)”，我聽(tīng)著，我也走了很長(zhǎng)時(shí)間，可那次測(cè)試，我考得非常差，整天郁悶，是你們幫我分析考差了的原因，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)我，使我重新振作，鼓起勇氣，再次拼搏，你們又說(shuō)：“人生的道路是曲折的，在一生中會(huì)遇到很多的坎坎坷坷，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽這里是港灣”。就是這么一句話(huà)，使我心里充滿(mǎn)了溫暖，感受到了我多年前曾質(zhì)疑的愛(ài)以至家的溫馨！
是你們讓我懂得家的溫暖、家的愛(ài)。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家人！
我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
最后，請(qǐng)讓我再喊一聲，爸爸媽媽我愛(ài)你們！
xxx
xx月xx日
書(shū)信作文 篇5
親愛(ài)的黃河：
您好!
那日，我從黃河大橋上又目睹了您雄渾滄桑的容顏。您逶迤而行，流貫萬(wàn)里，穿越九省，不舍晝夜，浩浩湯湯，自強(qiáng)不息，從容不迫，您駕馭著塘沽拉的風(fēng)，攜帶大西北的黃土，執(zhí)著奔騰，義無(wú)返顧地投入大海的懷抱。
黃河啊，圣潔的慈母!您流經(jīng)的地域，氣候濕潤(rùn)，水源充足，土地肥沃，莊稼蔥蘢，草木茂盛，生機(jī)盎然，是世界著名四大文明古國(guó)的發(fā)祥地之一。您用甘甜的乳汁，哺育了華夏民族。五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，您豐腴修長(zhǎng)的軀體里始終熱血沸騰，豪情萬(wàn)丈，您忍辱負(fù)重，無(wú)怨無(wú)悔，譜寫(xiě)了中華民族不朽的樂(lè)章。黃河啊，珠穆朗瑪是鑲嵌在您項(xiàng)鏈上的一顆鉆石，青藏高原是您的繡花枕頭，秦嶺是您發(fā)髻上的一支玉簪喲，萬(wàn)里長(zhǎng)城是您的披風(fēng)，青海湖是您的梳妝鏡喲，黃土高原是您的脂粉匣，太行山脈是您的發(fā)梳喲，渤海是您的浴盆，五岳在您面前沒(méi)有了風(fēng)采，昆侖山在您面前低下了高傲的頭，您就這么高貴，您就這么富有，您就這么樸實(shí)，您就這么風(fēng)流!
吮吸著您的乳汁，無(wú)數(shù)文人騷客汲取靈感，吟詠長(zhǎng)嘯，用大筆抒寫(xiě)下歷代中華兒女的一腔豪情。李太白把盞暢吟——“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”“黃河西來(lái)決昆侖，咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)”“西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來(lái)”;王之渙登高望遠(yuǎn)，感慨萬(wàn)千——“白日依山盡，黃河入海流”“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”;王維品味著黃河，恬然入禪——“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”：這些富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)句，因沾染了黃河的靈氣而被吟誦不絕。平民百姓也在盡情歌詠她：“天沒(méi)頭兒地沒(méi)尾兒，壺口拉格兒就沒(méi)有底兒!為啥沒(méi)有底兒?只因?yàn)槔駜狐S河呀，把個(gè)地球穿透了氣兒。”那種敬畏之情，溢于言表。黃河啊，您是中華民族的脊梁。您的兒女總是在國(guó)家危難重重的時(shí)候，氣貫長(zhǎng)虹地把您歌唱，聽(tīng)吧，那《黃河大合唱》《再見(jiàn)黃河》《黃河之戰(zhàn)》的歌聲，穿越時(shí)空，高亢悠揚(yáng)，蕩氣回腸。
黃河呀，您又是那般桀驁不馴，曾給您的兒女們帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。您是否因?yàn)槟愕纳鷳B(tài)環(huán)境遭受了人為破壞而對(duì)您的兒女進(jìn)行報(bào)復(fù)和懲罰?斷流的日子，您欲哭無(wú)淚，人們也焦急如焚;因時(shí)時(shí)遭受污染，您日夜無(wú)奈地抽噎。黃河啊，放心吧，人們保護(hù)和關(guān)愛(ài)您的意識(shí)正越來(lái)越強(qiáng)烈。
黃河母親，祝您永遠(yuǎn)安康!
你的兒子：xxx
xxx年xx月xx日
書(shū)信作文 篇6
你們好！
近來(lái)你們身體好嗎？生活得好嗎？學(xué)習(xí)好嗎？老考一百分嗎？你們的爸爸媽媽身體好嗎？
每次我從電視里看到你們受苦，我都流下了熱淚；每次我在電視里看到解放軍叔叔舍己救人，救的是你們；看見(jiàn)你們被解放軍叔叔從廢墟里救出來(lái)躺在擔(dān)架上，腿都出血了，我也流下了熱淚。你們那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。看到解放軍叔叔一個(gè)一個(gè)受苦受累、流下了汗，我流下了熱淚，我向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，我們一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。
祝你們
身體健康，學(xué)習(xí)順利。
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