夸夸我們的好班長(zhǎng)四年級(jí)作文
在我們班上，談起“品學(xué)兼優(yōu)”這個(gè)詞，理所應(yīng)當(dāng)，也毋庸置疑，同學(xué)們的目光都不在游蕩，齊刷刷地匯成了一條“線”，投向我們的“老班長(zhǎng)”——陳彥彰。
說(shuō)他是“老班長(zhǎng)”，名副其實(shí)：從一年級(jí)開(kāi)始，他就登上了班長(zhǎng)的“寶座”，一直到五年級(jí)，沒(méi)有人能取代他的地位。所以，“班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)叫了五年，索性也不改口了。班級(jí)里所有同學(xué)都有顯而易見(jiàn)的缺點(diǎn)，可他就像一塊沒(méi)有瑕疵的`碧玉，讓人無(wú)可挑剔，那優(yōu)點(diǎn)就不勝枚舉了。
他總是把老師布置的任務(wù)放在第一位。因?yàn)樗麐寢尮ぷ鞯脑颍袝r(shí)周末阿姨就會(huì)把他送到我家來(lái)，托我媽媽照顧他的中餐。我本以為他不會(huì)帶作業(yè)來(lái)，可他卻把作業(yè)一通包帶來(lái)了。我暗暗佩服：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)！什么時(shí)候都把老師布置的任務(wù)放在第一位！
他很聰明。我們兩個(gè)一起做作業(yè)。那些簡(jiǎn)單的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么，看一遍題，細(xì)細(xì)一琢磨，答案便“出爐”了。他呢？都不用琢磨，只消在腦子里過(guò)一遍，一個(gè)完美的答案便“誕生”了。
他愛(ài)閱讀。我們互相幫助，早早做完了作業(yè)，便出來(lái)休息了。我直奔我的玩具箱，他卻直奔茶幾上的一本《福爾摩斯探案集》。我開(kāi)始玩玩具，他也開(kāi)始看書。我一個(gè)一個(gè)地玩，他一頁(yè)一頁(yè)地看，時(shí)針一圈一圈地跑；我玩膩的玩具越來(lái)越多，他看過(guò)的書頁(yè)越來(lái)越多。時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走了，可他仍在一絲不茍地看書。我暗暗佩服：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)！什么時(shí)候都不忘學(xué)習(xí)！
這就是我們的好班長(zhǎng)，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
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