成語大比拼四年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成語大比拼四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天上作文課的時候，李老師神秘地說：“同學們，我這個作文老師改行了！”“改行了？”我驚訝地說。同學們都在想：“數(shù)學？”“英語？”真不知道李老師葫蘆里面賣的什么藥。

　　李老師接著說：“沒錯，我這個作文老師改成數(shù)學老師了。”我想：數(shù)學老師應該上數(shù)學課呀。大家都很驚訝，有的人說：“耶！我最喜歡數(shù)學課了！”有的人說：“太棒了！數(shù)學是我的強項。”還有的趴在桌子上叫苦說：“昨天我可上了五節(jié)數(shù)學課了呀！”而我確是個中立者，什么課都想上。

　　“數(shù)學”老師在黑板上出了這樣一道題：“（）山萬水÷（）花齊放×（）萬火急”=？大家異口同聲地說出了答案：“（千）山萬水÷（百）花齊放×（十）萬火急”=（百）發(fā)百中”李老師笑了笑說：“不錯，不錯，可還有別的答案”“啊！”我恍然大悟：百字打頭的成語還有好多哩。”如：百廢俱興、百家爭鳴、百里挑一、百年大計等等。“好！那你們也用成語寫等式。誰寫的式子用的數(shù)字成語多，就被評為數(shù)學小狀元。”李老師又說。啊！大家恍然大悟，原來李老師是讓我們用成語做數(shù)學題呀。我拍拍胸脯說：“沒問題！”

　　同學們都開始埋頭苦干，楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋，皺著眉頭，一副若有所思的樣子。李佳隆卻不慌不忙，三下五除二，就寫了很多成語。教室里鴉雀無聲，只聽見筆寫在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。

　　最先寫出答案的是我，李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫。李佳隆寫的最多，【（一心一意 二龍戲珠 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美－一本正經(jīng)－四海為家）÷五湖四海】×萬水千山÷萬紫千紅=十萬火急。天啊！？足足16個，而且一至十的數(shù)字全用上了。厲害！我寫了一串成語可是答案算錯了，很是慚愧。楊晶最慘！寫了一堆成語，硬是沒算出答案，所以數(shù)學成語小冠軍就是李佳隆了。

　　不過，老師說，今天的`結(jié)果只是暫時的，以后還要開展這樣的活動。同學們躍躍欲試，準備回家積極準備，在一決高低。

　　今天這節(jié)作文課真讓我們大開眼界，我真正感到，我所積累的成語只不說是成語世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成語世界太奇妙了，走進去將其樂無窮。

　　不過下節(jié)作文課，李老師又該改回當作文老師了。

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