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小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
記得那是五年級(jí)上學(xué)期放寒假，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)協(xié)議，下發(fā)了一道“圣旨”：今天由我當(dāng)家，讓我體驗(yàn)生活的艱難，他們則出去“瀟灑” 臨走時(shí)，媽媽給我了一張任務(wù)表。
任務(wù)一—————掃地，拖地當(dāng)我看到這一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，心里想不是就是掃地嗎，go！我去門后拿掃帚，房間里響起了我的口號(hào)聲：“嘿喲嘿喲！”只用了五分鐘。但五分鐘太少了，我想到。于是我拿出了手電，找角落里有沒(méi)有灰塵，過(guò)了十五分鐘，掃地完成！拖地開始！我拿出拖把，走一步拖兩下，結(jié)果卻沒(méi)想到，地上不光滿是水漬，還越來(lái)越臟，我拖得手忙腳亂。
最后，我學(xué)著平常的媽媽拖地的樣子，在衛(wèi)生間反復(fù)洗拖把，再把拖把踩幾腳，擠出其中的'水分，等拖把不再滴水之后，再一步步地拖。不過(guò)，這一次我換方法了，我倒著走，慢慢退回到衛(wèi)生間，拖過(guò)的地方人不在走在那上面，過(guò)了三十分鐘，終于完成了。地板亮亮的，像鏡子，可以照得見(jiàn)人影呢。
任務(wù)二——————自己做飯看到這個(gè)要求以后，我驚呆了，我還不會(huì)做飯，這個(gè)任務(wù)太難了。我決定，做幾個(gè)荷包蛋裹腹，學(xué)著媽媽的樣子，先開火，把水燒開，然后放點(diǎn)糖，接著打雞蛋，水滾開之后，放入少許涼水，開小火煮了——5分鐘，完工！正巧，媽媽和爸爸購(gòu)物回來(lái)了
！看到我做的荷包蛋，直夸我能干，我的心里比吃了蜜還要甜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
不知從什么時(shí)候起，它們就搬來(lái)了我們的小區(qū)。得知這個(gè)消息后，許多小朋友都好奇地前來(lái)觀看。當(dāng)它們起身活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們便看清了它們的廬山真面目。它們一個(gè)穿著一身非常帥氣的黑色貂皮大衣，一個(gè)身著白狐絨衣、上面還點(diǎn)著一些小黑點(diǎn)。完全不像兩個(gè)流浪兒，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我又對(duì)它們有了新的認(rèn)識(shí)。
它們，性格古怪。當(dāng)熟人從它們身邊走過(guò)時(shí)。它們便會(huì)發(fā)出十分溫柔的咕嚕咕嚕的聲音，好像在懇求你來(lái)陪它玩。這樣，在忙的你也會(huì)停下來(lái)逗一逗它們。可是當(dāng)生人走來(lái)時(shí)，它們便會(huì)引吭大叫，如同兩只忠實(shí)的看家犬。
它們，無(wú)憂無(wú)慮。它們每天都是自由自在的，想去哪就去哪。如果你趕上它們外出旅游時(shí)來(lái)找它們玩。那我還是勸你在家乖乖的`等到明天吧！因?yàn)樗鼈兺獬鲆话愣家ヒ惶斓模钡酵砩喜艜?huì)回來(lái)。晚上，累了一天的它們便會(huì)悠閑地走去吃好心人為它們準(zhǔn)備的飯，喝好心人為它們倒的水，睡在好心人為它們搭建的屋子。如果在平時(shí)閑了，它們也會(huì)自?shī)首詷?lè)。一會(huì)兒它們便打成一團(tuán)；一會(huì)兒它們又去追趕那些野貓；一會(huì)兒又對(duì)著天空大叫幾聲......
說(shuō)到這，你們恐怕還不知道它們是誰(shuí)吧！它們其實(shí)是兩只流浪狗。它們雖然被主人丟棄了，但這里每一個(gè)好心人都是它們的新主人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
書，是我的朋友，是我生活中一位必不可少的朋友。為什么呢？以為我愛(ài)書，我喜歡讀書。有時(shí)候媽媽叫我吃飯，我還是一動(dòng)不動(dòng)的.讀書，媽媽總是說(shuō)我是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”，因?yàn)椋潜咎腥ち耍姨肟赐炅嗽偃コ燥垺?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀過(guò)的課外書應(yīng)該有幾百本了。我閱讀過(guò)《淘氣包馬小跳系列》全套、《楊紅櫻校園小說(shuō)》、鄭淵潔的《老鼠打電話》等，什么滿分作文、童話故事，大部分我都讀過(guò)，我還看過(guò)許多名著，如：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《希臘神話故事》、《基督山伯爵》、《三國(guó)演義》、《海底兩萬(wàn)里》、《羊脂球》……你們想知道我是怎么讀的嗎？那我就告訴你們吧！我媽媽給我辦了一個(gè)讀書卡，一本書每天兩角錢，任你隨便讀。有的呢，是我和同學(xué)們換著看的。
有時(shí)候，我晚上睡不著覺(jué)，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視，就讓我睡覺(jué)，我睡不著，便關(guān)上臥室門，打開我的小臺(tái)燈，拿出書來(lái)讀。有時(shí)眼看媽媽快來(lái)了，我急忙關(guān)上燈，把書藏起來(lái)，裝作睡著了，等媽媽走了之后，我再打開燈來(lái)看書，看著看著，我打哈欠了，便關(guān)上燈睡覺(jué)。
這就是我和書之間的故事。怎么樣？我是不是很愛(ài)看書呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我閱讀了一些關(guān)于螞蟻的書籍。在這些書籍里，都寫了螞蟻不但力氣很大還非常團(tuán)結(jié)，我還是有點(diǎn)半信半疑，于是，我打算測(cè)試一下他們的團(tuán)結(jié)性。
一天，我拿來(lái)了幾粒飯粒，我把飯粒撒在寬闊的地上，然后靜靜地等待螞蟻的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，果然就有一只螞蟻迅速地爬了過(guò)來(lái)，我真沒(méi)想到螞蟻的嗅覺(jué)也這么好呢，灑在地上的飯粒時(shí)間并不算長(zhǎng)，它卻能在這么短的時(shí)間內(nèi)就聞到米飯的香味一路尋來(lái)了。驚嘆之余，我趕緊拿來(lái)一個(gè)了放大鏡，仔細(xì)地觀察它起來(lái)。
螞蟻的外形確實(shí)和書上的寫的一模一樣，它頭上長(zhǎng)有二根觸角，胸部一共有三對(duì)足。那只螞蟻圍繞著一顆米飯轉(zhuǎn)了二圈，然后抬起了那粒米飯，然后又快速地放了下來(lái)，好像測(cè)試自己能不能扛得動(dòng)一樣。只見(jiàn)它放下米飯，又圍著那幾顆米飯轉(zhuǎn)了二圈，好像在連聲嘆了嘆氣，正發(fā)愁拿這幾大米粒該怎么辦呢。我正納悶它該如何處理的時(shí)候，螞蟻卻出乎意料的丟下那幾顆米飯飛快地走了。
看著螞蟻?zhàn)吡耍液芤苫螅y道這家伙看著米飯?zhí)嗵亓耍纱喾艞壛藛幔坎粚?duì)呀，怎么和書本上說(shuō)的完全不一樣呀。我撓了撓頭，陷入了一陣?yán)Щ笾小?/p>
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，忽然前方一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑線”隱隱約約地就躍入了我的.眼簾。
仔細(xì)一看，哈哈，那條黑線，原來(lái)是一條整整齊齊的“螞蟻軍團(tuán)”呢，它們排列有序地正在朝著米飯團(tuán)涌動(dòng)。我趴在地上繼續(xù)觀察，只見(jiàn)螞蟻們忙忙碌碌地瞎轉(zhuǎn)了好一會(huì)，最后它們?cè)诿罪堖吷蠂艘粋�(gè)圓圓的圈，中間有一只稍微大點(diǎn)的螞蟻，顏色看上去好像比其他螞蟻稍微深一點(diǎn)，它站在中間，從容不迫地指揮著其他螞蟻。我想，這不會(huì)就是傳說(shuō)中的蚊王吧？螞蟻們收到大螞蟻地指令，他們立刻二個(gè)一組，三個(gè)一隊(duì)，你夾我抬地忙碌開來(lái)。很詫異地是，那些看上去體形明明比飯粒小了很多的螞蟻將士們，很快就輕輕松松地把幾顆大米粒抬了起來(lái)，組成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的搬運(yùn)小分隊(duì)，浩浩蕩蕩地回家了。
看完這一切，我不由得贊嘆，螞蟻原來(lái)真的和書上說(shuō)的一樣，它們非常地勤勞，也非常地團(tuán)結(jié)！它們知道一個(gè)人的力量太小，但是如果大家聚集到一起就能發(fā)揮出巨大的能量。是的，一個(gè)人只是一條線，而一群人，就變成了一條繩。團(tuán)結(jié)就是力量，一滴水如果匯不成大海，那么它很快就會(huì)干涸，一個(gè)人力量再大、再?gòu)?qiáng)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有集體的力量大！
我從螞蟻那明白了很多的道理，明白了團(tuán)結(jié)是一種力量，這種力量是鐵，這種力量也是鋼，是他帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝一切的困難，讓我們看到了希望。而我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在祖國(guó)媽媽的周圍，發(fā)揮我們每個(gè)人的光亮，共同建設(shè)我們美好而溫暖的家！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
著，一枚枚炸彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時(shí)，他聽(tīng)到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的'聲音。于是，他拼命爬過(guò)去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。 這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)“小說(shuō)迷”爸爸，每天晚上他一回家就坐到電腦前，看起小說(shuō)來(lái)。
瞧，爸爸又下班了，他回到家就坐在電腦前，打開電腦，上網(wǎng)，選一個(gè)好看的小說(shuō)看。
有一個(gè)晚上，我爬起來(lái)去上廁所，模模糊糊地看到爸爸坐在電腦前，津津有味地看著小說(shuō)，手不停地移動(dòng)著鼠標(biāo)。上完廁所回來(lái)，我看見(jiàn)爸爸坐在電腦前傻笑，好像看到了好笑的地方或精彩內(nèi)容，我有一次裝睡著了，觀察著爸爸看小說(shuō)時(shí)的表情。我看到爸爸幾乎可以不眨眼睛看完一章內(nèi)容，如果帶著這種狀態(tài)去參加不眨眼睛比賽的話，肯定是第一。雖然眼睛很疲勞，但至少可以拿一個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)嘛！看著看著，我不知不覺(jué)地睡著了。第二天起來(lái)我問(wèn)媽媽，昨天爸爸幾點(diǎn)睡的？媽媽說(shuō)爸爸三、四點(diǎn)才睡。哇！我十分驚訝，小說(shuō)不至于這么好看吧！以看起來(lái)竟然可以看幾個(gè)鐘頭。
爸爸這個(gè)“小說(shuō)迷”我都說(shuō)過(guò)好幾次了，可爸爸就是聽(tīng)不進(jìn)去。每次爸爸回到家，就看電腦，搶了我玩電腦的`時(shí)間，我每次只要不讓爸爸，媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你讓你爸爸看會(huì)兒?jiǎn)h！再說(shuō)多看你的眼睛會(huì)不好，你爸爸就相當(dāng)于幫你分擔(dān)了痛苦。”媽媽每次一講就講好久，我只好讓爸爸看會(huì)兒。可是半個(gè)鐘頭過(guò)去了，爸爸還沒(méi)看完，我只得強(qiáng)行關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)了。我關(guān)掉后，爸爸就會(huì)抱怨，我剛看到精彩的地方，就被你關(guān)了，真掃興。
爸爸就是如此，一個(gè)忠實(shí)的“小說(shuō)迷”。