【精選】仰望天空作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的仰望天空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

仰望天空作文1

　　說(shuō)起天，也許會(huì)有人問：“天雖然大，但卻那么空虛，能有什么呢？”其實(shí)我認(rèn)為只要留心觀察，便能發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的美。

　　我喜歡看天，但我并不認(rèn)為看天是在虛度光陰，因?yàn)槲铱偰茉诳刺斓倪^(guò)程中享受生命，感悟人生。

　　早晨看天，美麗的日出總會(huì)帶給自己好的心情，為了看到美麗的日出，我一定會(huì)很早就起床或者是徹夜未眠。

　　其實(shí)我最喜歡在黃昏看天，因?yàn)槁淙盏挠噍x總會(huì)籠罩著整個(gè)村莊。這幅夕陽(yáng)西下，晚霞滿天的畫卷，連詩(shī)人李商隱都會(huì)感嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”又能讓誰(shuí)不流連忘返呢？黃昏時(shí)，在夕陽(yáng)的照耀下靜靜的凝望天空，會(huì)促使人聯(lián)想很多很多……

　　當(dāng)天空中最后一抹晚霞慢慢褪去，當(dāng)所有的景物都融入在一片暮色之中。這時(shí)天空便成了星星的“領(lǐng)域”。看著那迷人的星空，不禁讓人陶醉其中。但有的星星光亮璀璨，有的星星卻渺小黯淡。我想，我們也是否和星星一樣呢？但不管是璀璨還是黯淡，它們都照亮了屬于自己的天空。

　　人們總是不遠(yuǎn)萬(wàn)里去海邊觀賞，也許人們?cè)缫选巴�記”還有和海一樣藍(lán)的天空。我喜歡看天，因?yàn)榭鞓窌r(shí)看天可以和天空分享自己的喜悅；而憂傷時(shí)看天，可以看它的寬廣，看它的蔚藍(lán)，看它可以容納一切。這樣便會(huì)讓人丟掉很多煩惱。

　　看天可以欣賞日出的`優(yōu)雅，感受日落的從容，觀賞月色的朦朧，仰望星空的美麗，從而讓你愛上天的美。

仰望天空作文2

　　當(dāng)你仰望朝蒼穹，看著天空繁星閃爍，是否發(fā)出強(qiáng)烈的震撼和由衷的感慨？我很高興，經(jīng)過(guò)2天的野外拓展訓(xùn)練，我的身體受到了歷練，心靈受到了洗禮，對(duì)生活中很多事情也有了新的認(rèn)識(shí)和看法。

　　經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的跋涉，我們來(lái)到山里，十分疲憊，但辛苦代表著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，給我留下印象最深刻的是抬頭仰望星空的那一霎那，當(dāng)脖頸慢慢抬高，眼睛直視如同大海一般湛藍(lán)的夜空，我的心在顫抖，盯著那些繁星使我驚詫的是，那些星星是那樣的零亂，卻又如此整齊。有些星星十分明亮，如同一顆鉆石，有些星星卻略顯暗淡，可就是當(dāng)這些或明或亮的星星形成一個(gè)星座時(shí)，給人的感覺卻是如此美麗，如此和諧。對(duì)此情景，我不由得想到了現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)，在一個(gè)整齊團(tuán)結(jié)的集體中，每個(gè)人也許并不能十全十美，可當(dāng)他們有組織有紀(jì)律的組合在一起的時(shí)候是那樣的完美，以至于讓人嘆服，我想這就是團(tuán)結(jié)的力量。就好像我們陽(yáng)光C班，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，夏令營(yíng)剛開始時(shí)大家的融合也并不是很順利，但通過(guò)一次次團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，我們?cè)鰪?qiáng)了集體意識(shí)；通過(guò)一次次主題班會(huì)我們發(fā)現(xiàn)了每個(gè)身上都有閃光點(diǎn)。

　　特別是這次野外徒步，我們C班要擔(dān)負(fù)年齡最小的A班同學(xué)的.帳篷裝備，盡管大家都很累，但是沒有一個(gè)同學(xué)抱怨或者放棄，這種責(zé)任感讓我們很自豪，也讓我們C班的更加團(tuán)結(jié)了。當(dāng)我們背負(fù)這60升的裝備，翻過(guò)最陡峭的山梁時(shí)，所有的營(yíng)員都對(duì)我們的勇氣和毅力驚嘆不已，俯身看去，我也不禁在想我們?cè)鯓幼龅降摹?/p>

仰望天空作文3

　　教室里有64名同學(xué)，當(dāng)然也包括我，因?yàn)槲沂冀K不肯承認(rèn)自己是孤獨(dú)的行者。64個(gè)夢(mèng)想在教室里交織成一片，我很難找到屬于自己的那一份。

　　我一直在用笑掩飾自己內(nèi)心的緊張、無(wú)助還有傷，可是心痛了，笑還會(huì)那么燦爛嗎？我看著鏡子，也一并看著鏡子里的我，我有時(shí)有種想走進(jìn)鏡子里的沖動(dòng)。鏡子里的像是虛像—物理老師是這樣講的，我真的'很想變得虛無(wú)，來(lái)走進(jìn)別人的心靈，看看花開的季節(jié)里，是否每張笑臉下都藏有一份不可告人的傷痛。也許不然。于是我停止了猜測(cè)。

　　我總想很努力地去攀爬，總想用自己的努力換來(lái)開花的夢(mèng)想，但那讓我攀上山頂?shù)睦K子呢？

　　從未去讀安妮、小四或是郭敬明的文字，我害怕那憂傷地詭異的筆調(diào)，我怕有一個(gè)人真正看穿我的心，我害怕揭起那塊還在滲血的傷疤。

　　寫自己的名字，總是在卷子上或是一件新的東西上，寫上名字，這見東西就屬于了我，當(dāng)然，我也得為它負(fù)責(zé)。總是感覺那三個(gè)字不屬于我，我是誰(shuí)？我不知道。

　　老師總說(shuō)，寫作文要有一定的步驟，于是，我寫的文字被稱為隨筆，隨便用筆寫一寫。可寫下的東西，是隨便的嗎？這么大的世界，我卻找不到一塊地方享受生活，我很難聽到自己心跳的聲音。

　　走出教室，以四十五度仰望天空，我看到憂傷隨風(fēng)到處散布，13歲，14歲……然后到18歲，花開卻無(wú)聲。

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