不一樣的天使作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的不一樣的天使作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
劉老師喜歡的素雅打扮，從不涂抹胭脂水粉。說起話來柔情似水。她給我一種說不出感覺劉老師是我小學(xué)的英語、語文老師。
劉老師的`語文，可以說還沒有我好。以前劉老師講起語文課來，單憑一本教材，然后將上面的知識點(diǎn)一字不漏地念給我們聽，然后就讓我們在語文書上寫寫畫畫的。這樣的學(xué)習(xí)怎會有樂趣?后來劉老師見大家每上語文課都會沒精打采的，就想：是不是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法有問題?后來索性試著換了一種教學(xué)方法。
劉老師上課前都會叫我們回家做預(yù)習(xí)，不過前提是不可以求助“度博士”。到了第二天上語文課，她又讓我們在分小組討論和交流。十分鐘之后，她會叫同學(xué)們舉手分享所學(xué)到的知識，哪怕是認(rèn)識一個(gè)字，積累一個(gè)成語她都會夸我們有進(jìn)步，并親切地稱我們?yōu)樾±蠋煛?/p>
就如我吧，自劉老師叫我的那天起，就有“小劉老師”美稱。正是如此，就連語文稍差的同學(xué)也會勇敢地發(fā)言。一次，我們班有一位同學(xué)寫的作文中，說老師就是天才，是至高無上的。劉老師看見了，便寫下了一大串批語：“孩子，老師并不是什么都比你們好。就如你們的想象力，你們能想象出未來的家園是夢幻的，而我的思維卻只限制于科技的發(fā)達(dá)。你們的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們，只是社會給了成人更多的機(jī)會展示自己……”最后，劉老師還幽默地說了句“你們是天才，我們才是天生的蠢才，呵呵!”
我想說：沒有一個(gè)人是蠢才，只有一位天使在我心中……
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