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小學(xué)童話作文精華4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)童話作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)童話作文 篇1
從前，在一家主人的工具箱里住著一把鑰匙和一根鐵棒。 一天，他們突然發(fā)生了激烈的爭吵，到底是怎么回事呢？我們一起去看一下吧！
他們原來是在討論誰最重要！
鐵棒昂著頭驕傲地說：“哼！我比你力氣大，當(dāng)主人遇到壞人的時候，他用得上的`是我！”說完，他舉起雙臂，秀出了自己的肌肉，并輕蔑地看著鑰匙，心里想：就這一把小鑰匙，還能比得過我？
小鑰匙用羨慕的目光望著鐵棒，不自信地說：“哇，你好厲害。我無論怎么努力，都不會像你那樣強壯。我只是一把幫助人解鎖的鑰匙而已。”
可就在鐵棒快要勝利的時候，主人回來了，他沒有帶鑰匙，在外面著急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大聲地說：“慘了，我忘帶鑰匙了！”鑰匙和鐵棒聽罷，都很想去幫助主人。他們見門和地面有一個空隙，就都想從門縫鉆出去。可是鐵棒的身子又粗又大，根本鉆不過去，鑰匙身材瘦小，特別精致，一下子就鉆了出去。它在外面拉著鐵棒，費了吃奶的勁兒才把鐵棒拉了出去。主人看見了他們，仿佛就像看到了救星一樣。
鐵棒自告奮勇地一頭鉆進了鎖頭里，用盡全身力氣想把鎖頭撬開。它累得筋疲力盡，眼看就要把鎖頭撬壞了。主人一把把它拽了出來，丟在了地上。他拿起了鑰匙，一下子穿進了鑰匙孔里，左擰擰右擰擰，輕松地打開了家的大門。鑰匙因為自己幫助了主人而感到特別自豪。
鐵棒在背地里嫉妒鑰匙，主人仿佛看出了它的心思，對它說：“你和鑰匙都很重要，你能幫我打敗壞人，鑰匙能幫我打開家的大門，你們倆各有各的本領(lǐng)。”
鐵棒聽了主人的話，趕忙跑回工具箱里向鑰匙道歉，鑰匙爽快地原諒了它。從此他們倆就是一對兒好朋友，一起幫助主人啦。
小學(xué)童話作文 篇2
聽說森林里要舉行一次武術(shù)比賽，去年的武術(shù)冠軍是怪怪熊贏得了貴冠，它得意洋洋，很瞧不起人。森林里的小動物都認真的練習(xí)。
有一天，老大香香熊說：“要不然我們多吃點苦認真練習(xí)。”剩下的四個小熊很懶都不同意，老二笨笨熊說：“我們就拜去年的冠軍怪怪熊為師吧!”剩下的四只熊一起說：“好主意”。說完之后就上山找怪怪熊去了。
到了怪怪熊的`家五只小熊說了來意，都很誠心。可怪怪熊卻不以為然，很傲慢地說：“你們這五個笨蛋，還想拜我為師奪冠呢，也不照照鏡子自己什么得性，一個個笨得像豬一樣，也配做我的徒弟，還是省省事，趕緊回家睡大覺去吧。哈、哈、哈、哈。”
小熊一個個氣得咬牙切齒，大家都罵怪怪熊：“你不教就算了，也不要那么損人啊!”人家決定回去開個討論會，商量到底該怎么辦才能把武功練好。回到家，香香熊說：“①無論日曬雨淋，還是寒冬酷暑都一定不畏懼;②無論腰酸背痛，跌打損傷都要堅持。
大家說干就干，第二天，大家拿來工具有模有樣的操練了起來，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了二個月了。
今天，武術(shù)比賽如期舉行了。五只小熊也紛紛躍躍欲試，大家摩拳擦掌做好準(zhǔn)備工作。最后，五只小熊意外地獲得團體組散打第一名，這令他們十分驚喜。而怪怪熊卻名落孫山了，低著頭，紅著臉溜走了。
這可真是：驕傲使人落后，謙虛使人進步啊!
小學(xué)童話作文 篇3
今天清早，公雞剛起床就接到了小貓的邀請，叫公雞去給它過生日。
公雞在路上走著，真巧碰上了小狗。小狗汪汪的'說：“公雞哥哥，今天什么事讓你這么高興啊?”公雞喔喔地說：“我今天接到了小貓的邀請，去給它過生日。”
公雞來到小貓的院子里，哇!小貓的院子真漂亮，到處是花、草、樹木。公雞看見花兒里最漂亮的就是牡丹花了。公雞看見牡丹花就摘了四五朵，正想給小貓送去，可公雞起得太早了，又想睡覺了。公雞喔喔地說：“嗨!真是夏日炎炎，正好眠眠，我還是睡一會兒再去吧。”
于是，公雞就在院子里睡了起來。太陽越升越高，可公雞還在睡覺。小貓在家里等了老半天了，公雞還沒來。小貓可有點急了。小貓喵喵地說：“我還是去找一下吧。”
小貓一出門，看見院子里有一個東西，還在睡覺。小貓過去一看，啊!怎么是公雞呀?小貓趕緊把公雞叫醒。
公雞起來一看，快到下午了，公雞喔喔地說：“小貓，對不起，我睡著了。”小貓喵喵地說：“沒關(guān)系。”小貓把公雞請進屋，就一起唱著動聽的生日快樂歌。
小學(xué)童話作文 篇4
夜深人靜的時候，小主人才剛剛睡著，這時，屋子里傳來了細細碎碎的聲音，原來是作業(yè)在開會啊！
實踐作業(yè)開口了，他說“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個問題使大家陷入沉思。一向認為自己最好的英語作業(yè)說“那還用說嗎！當(dāng)然是數(shù)學(xué)作業(yè)嘍。”“憑什么是我？”數(shù)學(xué)作業(yè)不服地說。
“就憑小主人不喜歡數(shù)學(xué)，一聽到數(shù)學(xué)就心煩。”
“可是這次期末考我數(shù)學(xué)考得挺好的。”
“哼，我英語比你好。”
“切，只不過比我好了一分而已，有什么了不起的。”
……
……
就在這時，一直不說話的`科學(xué)書說話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒有。以我的角度看，是語文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽了科學(xué)書的發(fā)言，英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業(yè)。
“哎，科學(xué)書你這么說就不對了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說我呢？”
“難道不是嗎？在四門課中你的成績最差。”
“我數(shù)學(xué)作業(yè)可比你的語文作業(yè)簡單多了。”
“我英語考得比你好多了。”
“雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語作業(yè)比我多。”
“那又怎樣，哼！”
……
……
突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會總指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說“看看你們幾個吵架時的樣子，你們每一門作業(yè)都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。
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