【實(shí)用】痛苦作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的痛苦作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
痛苦作文 篇1
小時(shí)候的我，喜愛生病、喜愛看醫(yī)生，因?yàn)槲艺J(rèn)為最佳的翹課辦法就是生病。
生病雖然讓我痛不欲生，卻也是讓我笑聲連連。不喜歡上課的我，曾經(jīng)趴著，一直從體內(nèi)吹出熱氣，讓我看起來像一只通紅的母雞，感覺像發(fā)了燒一樣，突然，我聽到一位我最期待的人說：“三十三號(hào)，你是不是發(fā)燒了，要不要我打電話請(qǐng)你的家人來接你？”那時(shí)，我高興地想站起來又叫又跳，但我還是忍了下來，裝作虛弱的樣子說：好。
在某一天平靜的夜晚，我正在翻滾著，怎么睡也睡不著，接著我的頭一陣暈眩，好像有人把我拉到廁所一樣，我吐了，接下來我一直吐、一直吐，停不下來，這種感覺就像是一臺(tái)車子一直加速、再加速，到了最后，車子壞了停不下來了，和它同樣的我，終于停下來了，但又因?yàn)橐槐唬∮珠_始了，那一天，全家被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不得安寧，對(duì)不起啦！我不是故意的！
生病，雖然讓我看似只狐貍在背后偷笑，但同時(shí)也讓我像只發(fā)了瘋的猴子又叫又跳，當(dāng)只狐貍會(huì)被大人罵，當(dāng)只猴子會(huì)把全家弄得暈頭轉(zhuǎn)向，我不是故意的。
痛苦作文 篇2
世界上最痛苦的事不是變老，而是象征著變老的生日就在眼前；
世界上最痛苦的事不是生日就在眼前，而是意識(shí)到生日只能一個(gè)人過；
世界上最痛苦的事不是生日只能一個(gè)人過，而是只能在美國(guó)南部的角落里過；
世界上最痛苦的事不是生日只能在美國(guó)南部的角落里過，而是發(fā)現(xiàn)生日那天居然是工作日；
世界上最痛苦的事不是生日那天是工作日，而且決心請(qǐng)假休息一天時(shí)老板模棱兩可的說到時(shí)候再看吧；
世界上最痛苦的事不是老板不明說倒底給放假不，而是老板突然命令那天去達(dá)拉斯會(huì)見馬幫出版社的牛仔老大：
世界上最幸福的事不是去達(dá)拉斯可以坐私人飛機(jī)，而是發(fā)現(xiàn)牛仔老大居然出差到本市就不用跑去德州見他了；
世界上最幸福的事不是生日不用出差，而是老板終于想起來批準(zhǔn)我請(qǐng)假了；
世界上最幸福的事不是老板批準(zhǔn)我休假一天，而是我可以一個(gè)人在家悠閑的看自己變老一歲了。
起點(diǎn)和結(jié)局是相同的，但這么折騰一下怎么就覺得自己從世界上最痛苦的人變成了最幸福的`人呢？
痛苦作文 篇3
我背著書包，腳步沉重地走在回家的路上。心里奇怪地想：奇怪!怎么覺得頭這么疼呢?我好想睡覺呀!
回到家后，把書包往地上一扔，一頭倒在沙發(fā)上，沉沉地睡著了。過了一會(huì)兒，我被凍醒了，可看到穿著短袖的爸爸，心想：以前我一回到家就覺得熱，今天怎么這么冷呢?而且，還覺得頭重腳輕的，于是，我硬撐著從沙發(fā)上下來。昏昏沉沉地走進(jìn)書房，拿出體溫計(jì)，將它放進(jìn)了胳膊里。
五分鐘過去了，我拿出體溫計(jì)一看：啊!38·6度——我發(fā)燒了。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來了，我把體溫計(jì)拿給爸爸看，爸爸吃了一驚，又摸了摸我滾燙的額頭，然后，急忙拉起我來到小區(qū)門口，抬手?jǐn)r下一輛出租車，帶我去了婦幼保健院。
到了婦幼保健院，醫(yī)生給我看了看，說讓爸爸帶我去查血。爸爸帶我來到收費(fèi)處，我站都不想站，只想坐，幸好有爸爸扶著。等爸爸帶我查完血，一看結(jié)果：血項(xiàng)偏高!但我不想打針，爸爸只好開了一些藥，帶我回家了。
第二天，我燒得更厲害了。心急如焚的爸爸、媽媽只好帶我去醫(yī)院輸液。當(dāng)那閃著寒光的針頭扎進(jìn)我的手背時(shí)，我心里不禁感慨萬千：以后，我一定要好好保護(hù)好自己的身體，這樣爸爸、媽媽就不會(huì)因?yàn)槲叶绷?
痛苦作文 篇4
每個(gè)人都有最喜愛、親愛的親人，幾年同窗的同學(xué)，教給我們知識(shí)的老師。今天，張老師給我們做了一次痛苦，無助的親情測(cè)試。
老師讓我們?cè)诩埳蠈懴挛鍌�(gè)最親愛的人的名字。我想了想，邊回憶著快樂的時(shí)光邊寫上了“媽媽、姐姐、大姨、外婆、弟弟”。
可這時(shí)，老師卻下了一道殘酷的“命令”：“從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人”，并補(bǔ)充道：“當(dāng)你劃去了這個(gè)人，就意味著從此你的身邊不再有這個(gè)人的歡聲笑語，他的體貼關(guān)懷。”
我的筆尖在紙上滑動(dòng)著，始終停不下來，最終我無奈地選擇了姐姐，可一想小時(shí)候我燙傷時(shí)，姐姐口中的氣輕輕的吹在我的傷口，那暖和、輕柔的感覺從此以后不會(huì)再出現(xiàn)時(shí)，我的手自始至終還是下不去呀！
可是在這個(gè)時(shí)候，老師又重復(fù)了一次命令：再劃去一個(gè)人。
我的筆尖在極快地抖動(dòng)著，滑著，怎么也停不下來。可是，在最后，我只能選擇了弟弟，在我想到那軟乎乎、暖和的小手從此將不再撫摸著我的臉，那胖乎乎的身體從此將不再和我在床上滾來滾去，我的心在流淚、在滴血呀！
老師居然還要我們?cè)賱澮淮巍澱l？當(dāng)時(shí)我真希望在那五個(gè)名字中寫上我，這樣，我便不用再承擔(dān)、承受這割心剜肉的痛苦了。
這一次我沒有做出選擇，我不想再失去任何人了！
老師叫我們?cè)賱潱衣牪贿M(jìn)去了，她們?nèi)齻�(gè)都是我最親愛的親人呀！我一個(gè)人也不會(huì)劃的！
這次親情測(cè)試讓我感到了親情的重要，我不能沒有親人們，朋友們，老師們......
我愛你們，我身邊所有的人！
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