《李白“光榮”的使命》讀后感范文

　　書是一位無聲而優(yōu)秀的老師，默默地通過各種故事告訴看書人許多道理；書是人類進(jìn)步的階梯，傳遞給天底下的人；讓人們把這些知識運用起來，進(jìn)步起來；書是知識的源泉，讓人們成為有知識的好人。

　　近段時間，我看見了一篇文章，叫《李白的“光榮”使命》。主要內(nèi)容是：玉皇大帝讓李白重返人間，振興文壇，于是，雄心勃發(fā)的李白投胎到了高知家庭，父母都是博士。他在娘胎里受盡折磨，白天聽唐詩宋詞、世界名曲，晚上也不讓他休息，結(jié)果李白沒生就得了頭疼病。

　　三歲時，李白被迫學(xué)英語，可學(xué)得很快，于是父母又報了許多興趣班。李白這一個小天才被父母折騰得快殘廢了，學(xué)了東忘了西，智力下降，還不得不受父母、老師的罵。李白好不容易上了中學(xué)，又被壞同學(xué)帶去泡網(wǎng)吧、玩游戲，李白沉淪了，忘了自己是誰給了他的任務(wù)。

　　李白到了而立之年，卻成了啃老一族，拍破腦袋也想不起自己那重要的任務(wù)了。

　　一天晚上，玉皇大帝對李白進(jìn)行了一番點化，于是，李白喝了酒，打算留千古名篇。第二天，李白上了天堂，對玉皇大帝說：“那一種環(huán)境，天才都變蠢材了！”

　　“唉！”兩人同時嘆了口氣。

　　讀完后，我也嘆了口氣，自言自語道：“雖然現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，家庭也都算富裕，但是每個父母都望子成龍，望女成鳳，花了許多錢給孩子去上補習(xí)班、早教班或興趣班，這樣

　　下來，卻讓孩子有了厭學(xué)的心，真的是天才也會變蠢材啊！這，究竟是福還是禍呢？”

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