精選同學(xué)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
時(shí)間流逝，日月穿梭，一轉(zhuǎn)眼，我已升進(jìn)初二，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)糊口，為此心中布滿(mǎn)了喜悅К由于我感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了。作文網(wǎng)高中
我是從初一的第二學(xué)期來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。一開(kāi)始，我怕來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，感覺(jué)這里的一切都很目生，心中有著一種隱隱的擔(dān)憂。慢慢的，身邊發(fā)生了良多事，讓我真正的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)面對(duì)事實(shí)了。
來(lái)到這所學(xué)校不久，我和我所在班級(jí)的同學(xué)就認(rèn)識(shí)了，并且已經(jīng)融進(jìn)其中。但在這期間，班級(jí)里的學(xué)生越來(lái)越少了，一轉(zhuǎn)眼就走了5名同學(xué)。有的是轉(zhuǎn)學(xué)了，有的是不念了，還有的就是犯了嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，被學(xué)校開(kāi)除了。我真為他們感到可惜，這個(gè)學(xué)校雖說(shuō)前提差點(diǎn)，但是教授教養(yǎng)質(zhì)量是所有中學(xué)里比較凸起的，在德惠排名第二，可以說(shuō)是令人矚目。
在離開(kāi)這所學(xué)校的5名同學(xué)里，有一名女生，她是我來(lái)到這所學(xué)校見(jiàn)過(guò)最文靜、最聽(tīng)話的女孩，也是我來(lái)到這學(xué)校第一個(gè)跟我說(shuō)話的女孩。她學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，也很善解人意。我剛來(lái)時(shí)，她怕我想莢冬老是在不斷地安慰我、鼓勵(lì)我。老師望我和她在一起很好，就把我安排到這個(gè)女孩在的寢室了。天天晚上，我們?cè)谝黄鹄鲜怯姓f(shuō)有笑的，特別開(kāi)心。記得一天晚上，已經(jīng)熄燈了，我感覺(jué)肚子有些不愜意，便下床往廁所。下床的時(shí)候，她問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“嗯，肚子有些不愜意，可能是吃壞什么東西了吧。”說(shuō)完我急忙跑向衛(wèi)生間。等我再歸來(lái)的時(shí)候，我聞聲有人在喊臥冬歸頭一望，原來(lái)是她。我心想：她剛才不還在寢室里睡覺(jué)呢嗎，她怎么下樓了呢?她氣喘吁吁地跑到我眼前說(shuō)：“您趕緊把這兩包藥給吃了，吃了明天就會(huì)好了。”原來(lái)她是自己跑到醫(yī)務(wù)室給我拿了兩包藥。從那以后，我們兩個(gè)人有什么事都一起商量，一起來(lái)解決。她也理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪宋易詈玫呐笥选？蛇@學(xué)期，她卻一聲不吭地走了。我開(kāi)始還很氣，氣她為什么走也不告訴我一聲。后來(lái)，徐徐地我自己也想明白了，或許這所學(xué)校根本就不適合她，她需要換一所新的學(xué)校換一個(gè)新的環(huán)境吧。她的不辭而別，也是承受不起那份不舍之情啊!我只有在心里默默祝愿她心想事成!
唉，一眨眼，我也上初二了，告別的情緒剛剛不略冬卻又換了新的班主任，又來(lái)了新的同學(xué)，我好像有一點(diǎn)不適應(yīng)了。開(kāi)學(xué)的這天下戰(zhàn)書(shū)，同學(xué)們都旅?歸到學(xué)校，知道換了新的班主任，也都感覺(jué)很希奇，還有點(diǎn)接受不了。同學(xué)們都坐了下來(lái)，老師對(duì)了一下人數(shù)，還有3個(gè)人沒(méi)有來(lái)，老師給這3位家長(zhǎng)打了電話，家長(zhǎng)們都說(shuō)：“想要換所學(xué)校，過(guò)兩天來(lái)學(xué)校辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。”老師把這個(gè)動(dòng)靜告訴我們的時(shí)候，一瞬間，教室里極其的安靜。固然我和這3名同學(xué)不總說(shuō)話，但究竟在一起渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，一想到他們也要離開(kāi)，心中有一種說(shuō)不出的難熬難過(guò)。
在20xx年8月20日，我們班一向愛(ài)玩萊庠痱的張玉池走了，他爸媽特地從深圳趕過(guò)來(lái)給他辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我們哭了。他在我們班人際關(guān)系特別好，當(dāng)他走的那一刻，似乎感覺(jué)永遙都見(jiàn)不到面了一樣，心里特別不愜意，身邊又少了一名知心朋友。轉(zhuǎn)天，8月21日，我們班有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也要轉(zhuǎn)走，他鳴王若達(dá)，我們都鳴他大拿，我和他在前后桌，我有時(shí)有不會(huì)的題就會(huì)問(wèn)他，他對(duì)同學(xué)都特別好。我們傻傻地坐在座位上，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地落下來(lái)，這是我最傷心的一次了。面對(duì)告別，我們無(wú)力歸天，卻又不知何時(shí)再見(jiàn)，甚至可能永不相見(jiàn)!
我的這些同學(xué)們，固然我心中千般萬(wàn)般舍不得您們，但也知道，總有一天我們依然還會(huì)分開(kāi)。中國(guó)有句諺語(yǔ)：天下沒(méi)有不散的宴席。我不要求您們每天都想著臥冬只要在您們的心里記得，曾經(jīng)有個(gè)鳴張淼的女孩與您同班就行了，再見(jiàn)時(shí)您們依然認(rèn)得我。
同學(xué)們，等到初三畢業(yè)，我們?cè)僖?jiàn)!
同學(xué)作文 篇2
在這個(gè)星期五出門(mén)前，媽媽說(shuō)：“亮靚，今天可能家里會(huì)沒(méi)有人，所以你放學(xué)的時(shí)候先去大姨家里玩一下。”我聽(tīng)了問(wèn)：“可不可以去陳晗漪家那里玩一下呢，反正我們家住在四幢，她家住在五幢。”“可以呀，只要我們家里沒(méi)有人，你就先去她家。”媽媽一口答應(yīng)。
放學(xué)后，我和陳晗漪一起走回家。因?yàn)閷W(xué)校離我們家很近。馬上就要到她家門(mén)了，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟在她家門(mén)口等我，我說(shuō)：“我去她家玩了。”可是媽媽卻說(shuō)：“媽媽提前下班，好不容易才趕回家的，就不去她家玩了。”
我聽(tīng)了非常傷心，還被媽媽拉進(jìn)了菜場(chǎng)，和她一起買(mǎi)菜，看媽媽忙著買(mǎi)菜，我就傷心地跑到媽媽看不見(jiàn)的地方，哭了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“你說(shuō)話不算數(shù)。”我跑到菜場(chǎng)門(mén)口等，媽媽找到了我就說(shuō)：“你可把媽媽急壞了。”我又被媽媽給拉回了家里。
到了家，我跑到自己的房間里，躲到桌子下面哭，看媽媽叫我了，我又想躲一個(gè)更隱蔽的地方去哭，可是一出來(lái)就被媽媽給發(fā)現(xiàn)了。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好同意讓我去同學(xué)了。到了她家我按門(mén)鈴，沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。我哭著走回家和媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該早一點(diǎn)讓我去的，現(xiàn)在她也不在家了。”
都怪媽媽不讓我早點(diǎn)去，這不，不能玩了。哎！
同學(xué)作文 篇3
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮！ ——題記
以前，我從不曾想到過(guò)，一代偉人毛澤東竟然曾經(jīng)有過(guò)一段那般活力張揚(yáng)的青春歲月。于是，那個(gè)在我的印象之中會(huì)伏案讀書(shū)至深夜，能夠運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的偉人形象也漸漸立體、豐滿(mǎn)了起來(lái)。
不像其它展現(xiàn)毛澤東中年時(shí)代領(lǐng)袖氣質(zhì)的影視作品，《恰同學(xué)少年》選取了其在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)的那段飛揚(yáng)的歲月，為觀眾呈現(xiàn)了毛澤東和那一群年輕人絢爛的青春。讓我們得以從一個(gè)全新的角度了解偉人。
青春本身就是一段最美好、最張揚(yáng)的歲月，是一段孕育著理想與抱負(fù)，醞釀著個(gè)人與國(guó)家的未來(lái)的金色年華。偉人更是這樣，我想，當(dāng)中年之后的毛澤東回憶起自己在第一師范時(shí)與那些與自己有著相同愛(ài)國(guó)熱情的朋友們時(shí)，他沉靜的血液一定會(huì)再度沸騰起來(lái)，不然，當(dāng)領(lǐng)袖“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍”之時(shí)，在遠(yuǎn)觀“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”之時(shí)，怎么感嘆“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯，悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮！”
你可以說(shuō)他們“初生牛犢不怕虎”，是的，他們確實(shí)做了許多看似“胡鬧”的事情，但是，這些所謂的“胡鬧”不正是一群青春飛揚(yáng)的年輕人在為自己心中的.理想奮斗嗎？他們敢公然反對(duì)袁世凱，印發(fā)小冊(cè)子“煽動(dòng)”群眾“反袁”，更換慶賀袁世凱加冕的條幅。他們自己開(kāi)辦工人夜學(xué)，在弄清工人們?yōu)槭裁床粓?bào)名參加時(shí)，想出多種多樣創(chuàng)意的方法，吸引工人們報(bào)名，并且自己給他們當(dāng)老師，他們?cè)诿鎸?duì)一群戰(zhàn)敗而歸卻想占領(lǐng)長(zhǎng)沙城的潰軍時(shí)，在城中幾乎所有人都想著要逃命時(shí)，身為學(xué)生的他們卻臨危不亂，堅(jiān)定地挑起了關(guān)乎這座城市的命運(yùn)的擔(dān)子，并最終憑借膽量與過(guò)人的智慧讓潰軍繳了槍?zhuān)A得了勝利。這是一群年輕人在抒寫(xiě)自己的理想與決心。所以，當(dāng)這群年輕人成長(zhǎng)為之后中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者與開(kāi)拓者時(shí)，這一切便會(huì)讓人覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。
因?yàn)椋倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)！那句“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮！”響徹天空。
同學(xué)作文 篇4
高高的摩天嶺上，有棵一摟粗的栲樹(shù)。樹(shù)下有一群孩子，樹(shù)上吊著一口銅鐘。孩子們守著這口鐘。孩子們，這兒，那兒四處亂跑；一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……五個(gè)，紅領(lǐng)巾在綠叢中不停閃動(dòng)著。
栲樹(shù)下有三間石頭屋：石塊墻，石板瓦，石條桌和石墩凳。門(mén)口前還立了一塊牌子，上面寫(xiě)著——摩天嶺小學(xué)。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)自己的班級(jí)，那時(shí)候老師只有一位，但同學(xué)有二十幾個(gè)，分四個(gè)年級(jí)。
只見(jiàn)同學(xué)們都來(lái)到了學(xué)校打開(kāi)自己的五彩書(shū)包，掏出書(shū)本，練習(xí)本，鉛筆，坐等老師的到來(lái)。很快，王老師穿著白襯衫，留著一個(gè)七分頭，三步并成兩步走到小教室中央。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得整整齊齊，而窗外的天氣卻是黑蒙蒙的一片，王老師拿出了一本點(diǎn)名冊(cè)：“小光頭！”“到”“王麗”“到”……“小圓蛋”突然空氣就像被凝固了一樣，下面鴉雀無(wú)聲。老師便詢(xún)問(wèn)道：“你們今天看見(jiàn)小圓蛋了嗎？”大家都搖頭，一問(wèn)三不知的樣子。王老師摸摸他的白胡子心想：記得之前一次小圓蛋在上學(xué)路上碰上了幾個(gè)不良青年，結(jié)果還好發(fā)現(xiàn)得早，不然他肯定被打得滿(mǎn)地找牙。雖然小圓蛋成績(jī)好，上課很認(rèn)真，而且是班長(zhǎng)，但是他平時(shí)性格孤僻，會(huì)不會(huì)真的遇到了危險(xiǎn)？想到這里王老師二話不說(shuō)直接沖出教室去尋找小圓蛋了。
下面同學(xué)紛紛議論，只見(jiàn)小光頭站起說(shuō)：“切，他啊，一定是不想考試，所以一定是躲在家里不敢出來(lái)了！”但小張拍拍小光頭的肩說(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)，小圓蛋成績(jī)很好，班里名列前茅，我覺(jué)得他應(yīng)該是病了。”突然一道閃電從同學(xué)們眼中閃過(guò)，緊接著轟隆隆的雷聲狂怒。空氣中更是顯得有一絲寧?kù)o和可怕。小麗站了起來(lái)，反駁道：“應(yīng)該不是生病。如果真是的話，小圓蛋的媽媽一定會(huì)跟王老師說(shuō)的。”“對(duì)啊！”同學(xué)們贊成她的觀點(diǎn)，一下子空氣又陷入寧?kù)o之中。沒(méi)過(guò)多久王老師趕回了教室，為大家解釋道：“小圓蛋，他……從山崖上摔下……不幸身亡了……”王老師的臉色顯得格外難看，說(shuō)話也哽咽了……
暴風(fēng)雨停了，天空露出了一抹彩霞，“鐺鐺鐺！”守鐘的孩子敲響了下課鈴。王老師這才意識(shí)過(guò)來(lái)，便說(shuō)了聲“下課”。只見(jiàn)同學(xué)們默默地整理好書(shū)包起身繞過(guò)小圓蛋的桌椅，一個(gè)個(gè)小小的背影從這間狹小的木門(mén)走出，以后永遠(yuǎn)少了一位同學(xué)像他們這樣走出教室的小木門(mén)。
王老師是最后一位出教室的人，他望了望遠(yuǎn)處走出校門(mén)的同學(xué)們，喃喃地說(shuō)：“少了一個(gè)……”
同學(xué)作文 篇5
寒假來(lái)了，為期七天的奧數(shù)培訓(xùn)課也開(kāi)始了。
一次課間，我見(jiàn)旁邊的同學(xué)正拿著手機(jī)，刷籃球新聞，我也是個(gè)籃球迷啊，我就湊過(guò)去，與他愉快地討論起籃球比賽來(lái)。漸漸地，我和他共同語(yǔ)言越來(lái)越多了，成了一對(duì)好哥們。
第五次奧數(shù)課間，他問(wèn)我，“晚上去體育場(chǎng)打籃球不？”我想了一下，今晚沒(méi)安排學(xué)習(xí)，便答應(yīng)了。
晚上，我剛吃完飯，媽媽便通知我去補(bǔ)課，英語(yǔ)之前缺了一節(jié)課。不一會(huì)兒，爸爸便送我去了英語(yǔ)培訓(xùn)班。
第六次奧數(shù)課間，那哥們兒?jiǎn)栁遥白蛲頌楹螞](méi)去？”我無(wú)奈地說(shuō)了昨晚的情況，他便又問(wèn)我，“今晚去打球嗎？老地方。”我答應(yīng)了。
到了晚上，爸爸問(wèn)我，“小子，單位分了兩張電影票，指定今晚的場(chǎng)次，你去不去？”
哎呀，我差點(diǎn)兒忘記了，今天新上映的這部影片是我期待了好久的，連預(yù)告片我都看了好幾遍的。怎么辦，一邊是與同學(xué)的約定，我想聯(lián)系他，可是我連他的名字都不知道，更別說(shuō)聯(lián)系號(hào)碼了。我心想：今晚總不能讓那同學(xué)白等吧？我已經(jīng)放他一次鴿子了，總不能次次都放吧！那我做人的誠(chéng)信又何在呢？還是去打球吧。而另一邊是我心心念念的電影，我好想看啊！我十分地糾結(jié)，不知如何是好。在百般思索之后，我的心還是屈服于了后者。
最后一節(jié)奧數(shù)課間，他不解地問(wèn)我為何又失約，我慚愧地說(shuō)不出一句話，便支支吾吾地問(wèn)道：“今晚還約嗎？”
他說(shuō)自己今晚有事，明天以后都有空的。
之后的好幾天，我都來(lái)了體育場(chǎng)，默默地等他，可是他卻沒(méi)有出現(xiàn)，或許他還在生我的氣吧。我有空的話還是會(huì)去球場(chǎng)等他，希望與他好好玩一局。
我好希望一直錯(cuò)過(guò)的約定能實(shí)現(xiàn)一回……
同學(xué)作文 篇6
如果說(shuō)要給別人點(diǎn)贊，我想給父母，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點(diǎn)贊，可是我這兒，只有一個(gè)贊，想來(lái)想去，我覺(jué)得我還是要把它給我的同學(xué)——吳佩衡。
吳佩衡的愛(ài)好很多，街舞、、畫(huà)畫(huà)、鋼琴都是他的強(qiáng)項(xiàng)。在我們班他是中隊(duì)委，我非常佩服他，我覺(jué)得他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是全班的榜樣。
有一次美術(shù)課上。我們把畫(huà)畫(huà)完了，還剩半個(gè)多小時(shí)呢，老師允許大家到操場(chǎng)上玩兒，可是操場(chǎng)上有什么好玩的呢？安夢(mèng)軒提出了玩游戲，于是我們玩起了游戲——丟手絹。吳佩衡輸了，只好到主席臺(tái)上表演，他唱了一首《映山紅》，雖然這是女生唱的歌，而他卻唱得神色俱全，那歌聲時(shí)而高時(shí)而低，好像是一顆顆珍珠散落，清脆的聲音將我們引入意境。唱完后，他又笑著說(shuō)，我再給你們跳一個(gè)街舞吧，同學(xué)們連忙鼓掌，他跳得神形俱備，令同學(xué)們和我都羨慕不已。
他不僅文藝好，禮貌品德也絕不缺少，每次放學(xué)他總是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就向老師家長(zhǎng)問(wèn)好，在學(xué)校遇上無(wú)論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)的老師，他都會(huì)主動(dòng)地敬禮。記得有一次，他來(lái)我們家寫(xiě)作業(yè)，媽媽留他吃飯。他很胖，嘴巴很大，可胃卻很小，不一會(huì)兒就吃完了，他放下筷子時(shí)會(huì)不忘說(shuō)：＂請(qǐng)大家慢慢吃＂。
他喜歡幫助同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是會(huì)主動(dòng)地幫助他們解答題目。他遇到難題時(shí)也總是會(huì)認(rèn)真思考，犧牲下課時(shí)間去弄懂，然后再幫助別人。在我們班，學(xué)習(xí)上沒(méi)有人比他更努力的，每天課余時(shí)間除了幫助同學(xué)，就是打開(kāi)各項(xiàng)功課溫習(xí)。
吳佩衡是一個(gè)溫文爾雅，多才多藝，大方得體的同學(xué)，我的這個(gè)贊一定要投給他。（公眾號(hào)：芒果之家）
同學(xué)作文 篇7
六年里，我在學(xué)校有很多同學(xué)，我總是想把一些心里話對(duì)同學(xué)們說(shuō)，但就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)、也沒(méi)有勇氣對(duì)同學(xué)們說(shuō)，那就在作文里對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，我的同桌在做今天老師留的數(shù)學(xué)題。可是，等他做到最后一題的時(shí)候，不會(huì)做了。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，這題真難，不做了，不做了。反正也只剩這一道了，應(yīng)該沒(méi)什么事吧。”我看到了以后就告訴他不行，并讓他改正過(guò)來(lái)了。當(dāng)時(shí)他還很不高興地說(shuō)不用我管。我想跟他說(shuō)心里話，但我怕影響我們的友情，所以忍著也沒(méi)敢說(shuō)。今天我借著機(jī)會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)：“老師布置的題必須要全部做完，不能剩題，特別是難題。如果有不會(huì)的問(wèn)題就應(yīng)該去想，去盡量解出答題的思路。實(shí)在不會(huì)做的題可以求助于同學(xué)，也可以求助于老師，還可以求助于爸爸媽媽。這樣才能真正學(xué)到知識(shí)！
不管怎么說(shuō)，我就想對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“我們每一個(gè)人都要像頂碗少年一樣不怕困難艱險(xiǎn)，要有勇氣，要迎難而上，讓我們記住成功來(lái)自于拼搏！