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【精華】成就未來(lái)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成就未來(lái)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成就未來(lái)作文 篇1
我們每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，雖然每個(gè)夢(mèng)想都不同，但是只要有夢(mèng)想，去努力、去追求，就會(huì)夢(mèng)想成真，成就一個(gè)美好的未來(lái)。
我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我有一個(gè)夢(mèng)想！”，這是著名的美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金在一次演講中的一句話。馬丁·路德·金從小目睹黑人受到壓迫與不公正待遇，立下志愿，要為每一位黑人尋求公正與平等的待遇。他為了人人平等這個(gè)夢(mèng)想，同美國(guó)的黑人種族歧視制度進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，發(fā)動(dòng)民權(quán)運(yùn)動(dòng)。他26歲時(shí)在林肯紀(jì)念館演講“我有一個(gè)夢(mèng)想”，一直付出許多努力，為黑人贏得了平等的權(quán)利，得到了人們的支持與尊重，也獲得了諾貝爾與平獎(jiǎng)。
不光是這些名人都有夢(mèng)想并且為之奮斗。普通人也一樣。
我原來(lái)也有一個(gè)夢(mèng)想。低年級(jí)時(shí)，我夢(mèng)想成為大隊(duì)干部。這幾年來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，努力工作，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，在四年級(jí)時(shí)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我夢(mèng)想，夢(mèng)想我能上一個(gè)好的中學(xué)，所以，我又開(kāi)始了努力：校內(nèi)保證不落功課，認(rèn)真對(duì)待每一次考試；校外多做奧數(shù)，多讀古文，多練英語(yǔ)。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要不怕挫折。如果這次失敗了，我將在初中的'三年里，更加用功，不懈怠，一絲不茍，爭(zhēng)取踏入理想高中的校門。
不管夢(mèng)想是怎樣的，只要向著夢(mèng)想奔跑，一切便皆有可能。
成就未來(lái)作文 篇2
用心成就未來(lái)一：
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”每當(dāng)讀起這首詩(shī)，作為幼兒教師的我心情就異常激動(dòng)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一個(gè)幼兒老師不僅僅要心中有愛(ài)，更應(yīng)想到要如何去愛(ài)，從細(xì)微之處入手，把握孩子的進(jìn)步，使孩子在老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)下快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。我愛(ài)孩子們，喜歡陪他們唱歌、跳舞，高興和他們畫畫、游戲，愿意幫他們?cè)∞p、穿衣服，樂(lè)顛顛地幫他們小便，提脫褲子、擦屁屁；收拾玩具整理圖書；在求知的路上我更樂(lè)意做他們的“一葉小舟”，載他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情暢游。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛(ài)是鑰匙，能打開(kāi)孩子的心扉。
孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。頑皮的小宇最渴望老師的表?yè)P(yáng)，膽小的詩(shī)宇會(huì)在我的鼓勵(lì)下放聲歌唱，好動(dòng)的一山喜歡畫畫，特別的琪琪高興了就會(huì)咿咿呀呀唱個(gè)不停……“金鳳凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中自由翱翔!
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福!孩子們愛(ài)我，他們喜歡跟在我的身后問(wèn)這問(wèn)那；他們喜歡依偎在我身邊聽(tīng)我講好聽(tīng)的故事；他們會(huì)把自己的最愛(ài)與我分享，有玩具也有好吃的；他們也會(huì)趴在我耳邊，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會(huì)悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰(shuí)，會(huì)躺在我懷里，喊著“老師媽媽”撒嬌、耍賴；還會(huì)拿我的話當(dāng)作“圣旨”震懾爸爸媽媽：“老師就是這么說(shuō)的”；有兩天見(jiàn)不到我，他們就會(huì)拉著媽媽給我打電話，聽(tīng)到我的聲音又不好意思說(shuō)話……孩子們的`愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)!
有人說(shuō)：“幼兒教師象雞媽媽，張開(kāi)了溫暖的雙翅，又象牛媽媽，獻(xiàn)出了甘美的乳汁，更象海鷗媽媽，帶著小海鷗同驚濤駭浪搏擊。”我卻不這樣認(rèn)為，我只是一名普普通通的幼兒教師。既不像“人類靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高，更沒(méi)有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛(ài)，那份沉甸甸。
我只愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青青的小苗，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻開(kāi)的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄舞。
我只愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。
我只愿牽著孩子們的手邁向明天!讓孩子們?cè)谛腋？鞓?lè)中健康成長(zhǎng)!
用心成就未來(lái)二：
兩個(gè)年輕人湯姆和瓊斯分到一個(gè)單位。兩個(gè)人的能力相當(dāng)，又是好朋友。
兩年后，湯姆獲得升職，瓊斯心里不平衡，就去找老總詢問(wèn)。老總對(duì)他的詢問(wèn)沒(méi)有解釋，而是讓去辦一件事：?jiǎn)挝坏氖程弥形鐩](méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜。一會(huì)兒瓊斯回來(lái)說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣土豆的。”老總問(wèn)：“多少錢一斤？”他說(shuō)：“我沒(méi)有問(wèn)。”再去，回來(lái)說(shuō)：“五角錢。”老總問(wèn)：“只吃土豆太單調(diào)，有點(diǎn)配菜才好。”于是再去，回來(lái)說(shuō)：“老頭家有西紅柿。”老總說(shuō)：“不知多買能不能便宜嗎？”瓊斯欲再去。老總說(shuō)：“你坐下來(lái)喝口茶，歇會(huì)兒。我把湯姆叫來(lái)。”湯姆來(lái)了，老總也是說(shuō)“單位的'食堂中午沒(méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜。”過(guò)了一會(huì)兒湯姆回來(lái)了，對(duì)老總說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣土豆的，五角錢一斤，多買能便宜到四角五分。他家里還有西紅柿，我們可以做個(gè)湯。”老總說(shuō)：“那去辦吧。“湯姆說(shuō)：“我已經(jīng)讓他跟我來(lái)，在樓下等著呢。”
用心做一件事才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對(duì)事的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，加入對(duì)事的一步一步的思考和謀劃。
用心成就未來(lái)三：
步入大學(xué)，可以說(shuō)是脫離了那稚嫩的中學(xué)時(shí)代。大學(xué)生活的豐富多彩、大學(xué)生活的朝氣蓬勃、大學(xué)的自由空間……都是我們這個(gè)年齡所追求的。殊不知，步入大學(xué)，我們面臨的是一個(gè)更寬廣的未知世界，怎樣過(guò)完大學(xué)生涯，走好人生的每一步，需要我們認(rèn)真探索，用心規(guī)劃。
關(guān)于未來(lái)，我曾有過(guò)許許多多的想法，關(guān)于未來(lái)，我沒(méi)有一刻停止過(guò)思考。我想要成為怎樣的人，我可以成為怎樣的地人這些問(wèn)題一直在困擾著我。十八歲的時(shí)候想得最多的是上大學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)順利地考上了一所算是還可以的大學(xué)。不知不覺(jué)時(shí)間又過(guò)了差不多兩年了，現(xiàn)在我想得更多的時(shí)出去以后我可以干些什么。
現(xiàn)在的狀態(tài)是頹廢的，盡管很多時(shí)候我試圖去改變，但是發(fā)覺(jué)很難。二十歲了，我做了什么？回頭仔細(xì)想一想，最值得驕傲的也就是上了大學(xué)。對(duì)于一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，特別是在我們那個(gè)貧窮落后的村子，我這個(gè)全村唯一的大學(xué)生受到了村里人更多艷羨的目光，身上也承載了更多來(lái)自長(zhǎng)輩們的期望。
關(guān)于未來(lái)，父母造就為我規(guī)劃好了，關(guān)于未來(lái)似乎一切都在他們的掌控中。在我上高中之前他們就為我的大學(xué)學(xué)費(fèi)而著急，因?yàn)槲业某煽?jī)一直很優(yōu)秀，在他們眼中考上大學(xué)似乎是順理成章的事了，后來(lái)我也確實(shí)如他們所愿地考上的。他們?cè)臼窍Ｍ覉?bào)考師范類專業(yè)的'，在他們眼中老師這一職業(yè)穩(wěn)定。但是我偏偏是一個(gè)不喜歡平淡的人，我不喜歡份平浪靜的生活，我憑著自己的喜好報(bào)了理工類專業(yè)。上了大學(xué)以后，父母開(kāi)始為我的就業(yè)問(wèn)題操心，在他們看來(lái)像我這樣的大學(xué)生出來(lái)以后就業(yè)前景算是很可觀的了。在我看來(lái)，父母是有點(diǎn)過(guò)于樂(lè)觀的，可是往往是他們對(duì)于我的過(guò)分樂(lè)觀使我有了很大的壓力。
想想現(xiàn)在自己的這種狀態(tài)，我真的是羞于去描述。學(xué)習(xí)成績(jī)是不太好的，前途是迷茫的。很多的時(shí)候我感到自己的身上又一種無(wú)法言說(shuō)的負(fù)重感，一種時(shí)刻壓著讓我喘不過(guò)氣來(lái)的沉重的壓力。很多的時(shí)候我問(wèn)自己來(lái)到大學(xué)該干些什么，我找不到答案，我在逃避。大學(xué)，一個(gè)人基本在這個(gè)階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。大學(xué)究竟可以給我?guī)?lái)些什么，縱貫自己這兩年的來(lái)的經(jīng)歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來(lái)在哪里？對(duì)床的舍友好幾次揶揄自己說(shuō)以后畢業(yè)出去當(dāng)乞丐算了，我第一次聽(tīng)到后是為之一震，想想真的是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的玩笑。在沒(méi)有到大學(xué)之前我很難理解為什么有些博士后還要去尋短見(jiàn)，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)是人中龍鳳了，現(xiàn)在我才開(kāi)始明白為什么他們選擇離開(kāi)。
關(guān)于未來(lái)，我能做些什么？過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法再去追回了，我能夠做的是更好地把握現(xiàn)在。或許就算是我想當(dāng)?shù)嘏α耍鰜?lái)以后就業(yè)前景仍然是不容樂(lè)觀的，但是只要我的大學(xué)時(shí)光沒(méi)有浪費(fèi)我就會(huì)覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì)去抱怨什么，更不會(huì)否定我的大學(xué)生活。或許這樣的結(jié)果對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很殘酷的，這樣我的大學(xué)或許可能是失敗的，因?yàn)槲覜](méi)有達(dá)到他們預(yù)期的目標(biāo)。
曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的自己，一個(gè)窮困潦倒的自己。我真的很害怕，難道那就是我的未來(lái)，可我的未來(lái)不是夢(mèng)啊。
前些日子看到一則有關(guān)北大畢業(yè)生陸步軒賣豬肉的專題報(bào)道，看過(guò)之后我很震驚，不單是為他也為自己。難道我的未來(lái)也將是如此的不堪，雖說(shuō)不至于和他此般，但是如果我繼續(xù)這樣混下去，那么他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)歷也將會(huì)成為我未來(lái)的經(jīng)歷。我的未來(lái)不能夠是這樣的！如果想要我的未來(lái)不是夢(mèng)，那么我就該努力地過(guò)自己的每一分鐘；如果想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那么我應(yīng)該從今天開(kāi)始更加努力地投入到學(xué)習(xí)中去。
夢(mèng)是不可把握的，但是我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)掌握在我的手中！
成就未來(lái)作文 篇3
哈伯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“對(duì)于一只盲目航行的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。”同樣，人如果沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)迷失方向，唯有目標(biāo)可以為你的人生航程樹(shù)起一座宏偉的燈塔。只有有目標(biāo)的人才能成就未來(lái)！
美國(guó)人阿姆斯特朗小的時(shí)候?qū)δ赣H說(shuō)：“媽媽，月亮多漂亮呀，我要跳到它上面去。”就是他脫口而出的這句話成就了他的人生目標(biāo)，讓他為之不斷努力，也注定了他是第一個(gè)登月的人。由此可見(jiàn)，樹(shù)立目標(biāo)是多么重要，正是因?yàn)樗辛俗约旱哪繕?biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，并為之付出努力，才成就了自己理想的未來(lái)。
相反，如果一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，而是安于現(xiàn)狀、無(wú)所事事，最終不但不會(huì)有所成就，還會(huì)導(dǎo)致滅亡。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)統(tǒng)治者都安于現(xiàn)狀，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的目標(biāo)，只有秦王立志要統(tǒng)一六國(guó)，他便成了中國(guó)第一位始皇帝，而其他各國(guó)就因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，最終導(dǎo)致了滅亡。所以，沒(méi)有目標(biāo)就不會(huì)有發(fā)展，也就不會(huì)有未來(lái)。
在現(xiàn)在的生活中，很多同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)，只會(huì)盲目的空想未來(lái)，不但沒(méi)有成果，甚至一事無(wú)成，還浪費(fèi)了大好的青春。如果說(shuō)成功是一道大門，那么目標(biāo)就是能打開(kāi)成功大門的一把鑰匙。只有有了明確的目標(biāo)，并為之不斷努力的.人才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
想有所成就的同學(xué)們，不要沉迷于現(xiàn)狀了，去確立自己的目標(biāo)吧，只要你能為了目標(biāo)不懈努力，那么你理想中的未來(lái)就會(huì)離你越來(lái)越近！
成就未來(lái)作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，我們的生活離不開(kāi)書，假如沒(méi)有了書：瓦特的蒸汽機(jī)就無(wú)法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命地爆發(fā)；如果沒(méi)有了書，居里夫人將無(wú)法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，那么也就沒(méi)有今天反射性物質(zhì)對(duì)癌癥等疾病的治療；如果沒(méi)有書，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用？，可見(jiàn)，書對(duì)我們是多么重要。
我下面就給大家講一個(gè)關(guān)于讀書改變命運(yùn)的故事吧：美國(guó)以前的總統(tǒng)林肯小時(shí)候家庭非常貧窮，由于他的家庭環(huán)境太貧窮，迫于生活，父親沒(méi)有辦法供他讀書，他連一年級(jí)也沒(méi)有畢業(yè)。他每天跟著父親一起在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。林肯自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)有錢買書，所以他每天東奔西跑，向富裕的人家借書來(lái)看。他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里總是抱著一本書，休息的`時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺(jué)。林肯不斷地讀書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國(guó)第十六人總統(tǒng)，還深受人們的愛(ài)戴和尊敬。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道了吧，讀書不僅可以豐富我們的課余時(shí)間，讓我們學(xué)到更多知識(shí)，同時(shí)也可以改變我們的命運(yùn)，林肯不就是如此么？有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)“我們現(xiàn)在很幸福啊，不需要改變。”可是，你們好好想想，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子，他們沒(méi)有錢，甚至連吃穿都是問(wèn)題，如果他們不通過(guò)讀書走出農(nóng)村的話，那么，他們可能一輩子都走不出農(nóng)村了，林肯就是一個(gè)很好的例子啊。
所以，同學(xué)們，多讀書，讀好書，吸取書中的精華吧！
成就未來(lái)作文 篇5
紙飛機(jī)公益的“時(shí)光之旅—關(guān)愛(ài)藏區(qū)青少年”項(xiàng)目，在我們浙師大附屬金山小學(xué)專場(chǎng)舉行，全校的蕭報(bào)小記者熱情積極的參與。
寫明信片是這次“時(shí)光之旅—關(guān)愛(ài)藏區(qū)青少年”其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我在明信片上為遠(yuǎn)方的藏區(qū)同學(xué)寫下了真摯的愛(ài)心祝福語(yǔ)，“遠(yuǎn)方的同學(xué)：只要心中有景，何處不是花香滿徑……。”希望給以她精神上的鼓勵(lì)，筆跡雖然稚嫩卻滿懷我的真誠(chéng)。藏區(qū)的孩子日照時(shí)間很長(zhǎng)，一副太陽(yáng)眼鏡就可讓她免受強(qiáng)紫外線照射；一塊肥皂可以慢慢的改變藏區(qū)青少年的衛(wèi)生習(xí)慣，希望這些可以對(duì)她有所幫助。不知哪位有緣同學(xué)可以有幸收到我最純凈的心聲，真可謂每一樣禮物背后都有一個(gè)溫暖的`貼心。
愛(ài)心放飛環(huán)節(jié)是此次活動(dòng)的一個(gè)高潮，老師們帶著大家一起折疊紙飛機(jī)并且在操場(chǎng)上放飛，一只只承載著滿滿祝福語(yǔ)的紙飛機(jī)隨著風(fēng)兒飛向了遠(yuǎn)方，希望將幸福飛入每個(gè)金山學(xué)子的心中，這既是童真也是對(duì)紙飛機(jī)公益核心理念——點(diǎn)對(duì)點(diǎn)落地最完美的詮釋。
“我覺(jué)得這次活動(dòng)特別的好，給遠(yuǎn)方藏區(qū)的同學(xué)寫明信片送祝福語(yǔ)，讓我們城市里的孩子心靈有所觸動(dòng)，親身參與到紙飛機(jī)公益活動(dòng)，感受有不一樣的貼心。”這是我有幸在接受蕭報(bào)教育網(wǎng)采訪時(shí)說(shuō)的話語(yǔ)，把自己的心聲和對(duì)這次活動(dòng)的感受通過(guò)鏡頭傳播給更多的人知道，希望可以讓更多的人參與到公益活動(dòng)當(dāng)中，從而塑造更加美好的生活。
成就未來(lái)作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，我們的生活離不開(kāi)書，假如沒(méi)有了書：瓦特的蒸汽機(jī)就無(wú)法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命地爆發(fā)；如果沒(méi)有了書，居里夫人將無(wú)法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，那么也就沒(méi)有今天反射性物質(zhì)對(duì)癌癥等疾病的治療；如果沒(méi)有書，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用？，可見(jiàn)，書對(duì)我們是多么重要。
下面給大家說(shuō)一下林肯的故事。1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，在回憶自己童年的時(shí)候林肯自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的.時(shí)候，加在一起總共不到一年。”但是貧困總是阻擋不住他對(duì)書籍的熱愛(ài)，沒(méi)錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
堅(jiān)持看書的習(xí)慣使林肯養(yǎng)成良好的品德，不管干什么，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信，周圍的人都非常的喜歡他。他十幾歲時(shí)當(dāng)過(guò)村了里雜貨店的店員。有一次，一個(gè)顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員，開(kāi)始了他的政治生涯。1836年，他又通過(guò)考試當(dāng)上了律師。最后林肯還當(dāng)上了美國(guó)的總統(tǒng)。所以，生活中離不開(kāi)書。書對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是非常的重要。書能成就未來(lái)。
成就未來(lái)作文 篇7
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一汪泉水，一汪長(zhǎng)流不息，清澈無(wú)比的泉水；夢(mèng)想是一艘飛船，承載著遨游世界、探索宇宙的愿望；夢(mèng)想是一顆蒲公英，在風(fēng)兒的陪伴下，飄向遠(yuǎn)方；夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山，只有銳意進(jìn)取、不懈拼搏、迎難而上、勇往直前，才能登上最高最美的頂峰；夢(mèng)想是虛無(wú)飄渺的天上的街市，或許它很可笑，不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)幼小、純真、無(wú)邪的小孩子的稚嫩心田里，它就是幸福、美好、向往；夢(mèng)想就像捕魚，如果三天打漁，兩天曬網(wǎng)，也就一無(wú)所獲……人生有夢(mèng)想才美麗，有夢(mèng)想才精彩，有夢(mèng)想才能飛得更高。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)人再小也不嫌小。
我也有我的科技?jí)簦袊?guó)夢(mèng)。
長(zhǎng)城像一條蜿蜒的巨龍，盤息在八達(dá)嶺上，它凝結(jié)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的心血與智慧的結(jié)晶。黃河長(zhǎng)江，奔騰不息，猶如奔騰的駿馬，在我們的中華大地上無(wú)盡地奔跑，她們像我們的母親，是我們的成長(zhǎng)搖籃，哺育了我們的世世代代。五岳，雄、險(xiǎn)、秀、奇、俊，代表了鋼鐵意志與不屈的骨氣……我驚異于自己的祖國(guó)如此有魅力，但在這魅力的背后，是無(wú)數(shù)科技的光芒……
縱觀古代科技發(fā)展史，我們的祖先取得了斐然可觀的成就。李時(shí)珍讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路、搜尋百草、采訪四方、穿上草鞋，背起藥筐、師徒一起、遠(yuǎn)涉荒郊、遍訪名醫(yī)、搜求藥方、收集和觀察藥物與標(biāo)本，寫下巨著《本草綱目》，吸收了歷代著作的精華，也改正了不少錯(cuò)誤，為中國(guó)古代科技做出了巨大貢獻(xiàn)。
但相比于巨著，我對(duì)四大發(fā)明情有獨(dú)鐘。造紙術(shù)為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料掀起了人類文字載體革命。印刷術(shù)改變了原來(lái)只有僧侶才能讀書的狀況。指南針為航海家進(jìn)行環(huán)球航行提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展。火藥的發(fā)明改變了作戰(zhàn)方式，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。隨著四大發(fā)明逐漸流進(jìn)了歐洲，也為我國(guó)科技的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，埋下了伏筆。
古代的四大發(fā)明使我敬佩不已，現(xiàn)代的科技也令人嘆為觀止。
科技進(jìn)步，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)也是現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上必不可少。科學(xué)家在杭州利用太陽(yáng)能實(shí)現(xiàn)集中供應(yīng)熱水、香港某小區(qū)采用外墻遮陽(yáng)和屋頂隔熱措施，控制建筑對(duì)熱量的吸收。1999年11月20日，神舟一號(hào)在酒泉發(fā)射中心發(fā)射成功。這一個(gè)個(gè)鮮活的例子也標(biāo)示著中國(guó)現(xiàn)代科技的迅速崛起。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只適用于尖端技術(shù)，也漸漸滲透到我們的生活中，與我們的生活密不可分。而正處于青少年時(shí)代的我喜愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)。
我曾參加過(guò)市級(jí)的科技創(chuàng)新文明活動(dòng)，在老師的悉心指導(dǎo)與爸爸的熱心幫助下，我終于完成了一個(gè)小臺(tái)燈，只要將插頭插好，一排小燈便會(huì)唰的全亮，這一排小燈的光微乎其微，但仿佛如魔法般照亮了我的心底，給予了我更大的信心與鼓勵(lì)。于是我便給他起名“阿爾法神燈”。最終，神燈在激烈的角逐中，脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)值得興奮的事情。往后，我便對(duì)科學(xué)充滿了興趣。我在郵局訂閱雜志《小哥白尼》，對(duì)其中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也都一一嘗試，精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬足球賽，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)以及爸爸的.鼓勵(lì)，使我對(duì)科學(xué)的興趣日益豐厚。
現(xiàn)如今，科技的發(fā)展尤為迅速，但是倘若有一天，沒(méi)有了煤氣與天然氣，我們只能鉆木取火；沒(méi)有了電，我們?cè)诤诎抵信e步維艱……
科技對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要學(xué)習(xí)科技，宣揚(yáng)科技對(duì)我們的重要性。假如每個(gè)人都能為科技貢獻(xiàn)一份力，那么中國(guó)必將走在世界的前列。
每當(dāng)回望古代歷史科技，看看到現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，我的那顆愛(ài)國(guó)之心、夢(mèng)想之心就躍躍欲試。我想要發(fā)明一種飛船，能帶領(lǐng)人們遨游浩瀚的宇宙，去別的星球上生活，帶領(lǐng)人們體驗(yàn)非一般的生活；我想要發(fā)明一種手機(jī)，用不一樣的屏幕，不傷害眼睛；我想要發(fā)明一種藥，可以使人們長(zhǎng)壽，可以使人們不再為失去親人而痛苦悲傷；我想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)水下城市，在藍(lán)藍(lán)的海水里與魚兒近距離對(duì)話……只要我們刻苦學(xué)習(xí)，那未來(lái)的科技便由我們自己主宰。
科技伴我成長(zhǎng)，我也有我的科技?jí)簦袊?guó)夢(mèng)。