【精選】寫(xiě)未來(lái)的作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)未來(lái)的作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
同學(xué)們，想知道二十二世紀(jì)的機(jī)器人是什么樣子的嗎？那就跟我穿過(guò)“時(shí)空隧道”來(lái)到二十二世紀(jì)吧!
這里的人們過(guò)著幸福的生活，住著富麗堂皇的別墅，別墅前面有碧綠的草坪，左右兩邊種著果樹(shù)，果樹(shù)一年四季都長(zhǎng)著新鮮的果子，隨時(shí)，人們都可以品嘗。你會(huì)想：家那么大，怎么進(jìn)行管理呢？別發(fā)愁，機(jī)器人幫你干活！
那時(shí)候的機(jī)器人五官清秀、表情豐富、聲音甜美、動(dòng)作麻利。
機(jī)器人管理花草樹(shù)木真是頂呱呱。草坪長(zhǎng)得高的高、低的低，難看死了，別急呀，找機(jī)器人吧！機(jī)器人可以讓一棵蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出各種各樣的水果。如：桃子、橘子、梨等，人們可以隨時(shí)嘗到水果，非常方便。機(jī)器人可以讓一個(gè)花園一年四季四季飄香，花朵艷麗、草木芬芳。冬天，大雪紛飛，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，也可以嘗到新鮮的果子。
我相信我的想象一定能成為現(xiàn)實(shí)。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
今天我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著突然鋼筆沒(méi)有墨水了，正在我煩惱的時(shí)候，眼前忽然一亮，出現(xiàn)了一支奇怪的筆，它身披金衣，渾身散發(fā)著金色的光彩。
在這支筆的筆帽上有很多亮光，一看就知道是一個(gè)神奇的電子產(chǎn)品，我就問(wèn)它：“你是誰(shuí)呀？為什么我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呢”，這只奇怪的東西回答說(shuō)：“我是未來(lái)的筆，我是坐時(shí)空機(jī)器來(lái)的”時(shí)空飛機(jī)？我問(wèn)未來(lái)的筆：“那你都有什么功能呢？”未來(lái)的筆說(shuō)：“我的功能可多呢，我會(huì)自己畫(huà)畫(huà)，可以當(dāng)你們的字典，還可以當(dāng)計(jì)算機(jī)查找各種知識(shí)，當(dāng)你把我丟了，我會(huì)發(fā)出警報(bào)聲音，提醒你我在哪里”，我心里不由得高興起來(lái)！沒(méi)想到一支小小的筆，竟然能有這么多神奇的功能，并且它還來(lái)到了我的身邊，明天我要把他帶到學(xué)校里去試試看到底是真是假！
第二天我把這只神奇的筆帶到了學(xué)校，我拿出這只未來(lái)的筆，啊！它顯得十分耀眼，看上去好高大上啊！這一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)了一道我不會(huì)做的題，我就對(duì)未來(lái)的筆說(shuō)：“未來(lái)的筆，未來(lái)的筆，你不是說(shuō)你會(huì)很多功能嗎？未來(lái)的筆說(shuō)：“對(duì)啊，我可是一只萬(wàn)能的筆呢”，突然它竟變成了一個(gè)計(jì)算器，很輕易的就算出來(lái)這道題。
不知不覺(jué)一天就過(guò)去了，總而言之我這一天用未來(lái)的筆做了很多事情，心情特別的愉快！真是美好的一天。
蓓蕾！做完做作業(yè)了沒(méi)有啊？我聽(tīng)到了爺爺?shù)穆曇簦毅裸露冶犻_(kāi)眼問(wèn)：“我未來(lái)的筆呢，我未來(lái)的筆呢？”唉，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，把這只神奇的未來(lái)的筆發(fā)明出來(lái)，讓它成為現(xiàn)實(shí)中的筆，科技改變生活，為人們?cè)旄！?/p>
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰轍自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來(lái)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。”未來(lái)其實(shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿(mǎn)星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
小時(shí)候，從不曾想過(guò)今后的路要怎么走，從不曾擔(dān)心自己的未來(lái)將會(huì)面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我開(kāi)始面臨各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面臨這前所未有的壓力，開(kāi)始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己就是未來(lái)，而對(duì)于現(xiàn)在的我說(shuō)，未來(lái)又會(huì)如何？
或許，我的未來(lái)會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì)傾向于光明。我無(wú)法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來(lái)譜寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)章；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫(xiě)一章屬于未來(lái)的打好宏圖。
我的未來(lái)，我做主！未來(lái)的'好壞，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
“咦，我這是在哪兒？”我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，卻看到了一派陌生的景象——到處都聳立著奇異的摩天大樓，孩子們騎著飛船在云層中玩著捉迷藏的游戲······我驚訝得眼珠都差點(diǎn)彈出了眼眶，這太神奇了！這時(shí)，有兩個(gè)機(jī)器人來(lái)到我的跟前，說(shuō)：“歡迎來(lái)到22世紀(jì)！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，“我真的來(lái)到了22世紀(jì)！”我歡呼道。
機(jī)器人首先把我?guī)У搅巳藗兊募依铮野l(fā)現(xiàn)，家家戶(hù)戶(hù)的屋頂和許多空地都安裝著一塊塊閃亮黑色的金屬板塊，“咦，這是什么東西呢？”人們笑著回答道：“這些都是太陽(yáng)能電池板，我們家里的電視、空調(diào)、電燈等所有電器使用的都是太陽(yáng)能，都是自給自足，根本不需要從外面接入任何電源！”“太陽(yáng)能？”我感嘆道，“真是太方便太環(huán)保了！”
接著，我又來(lái)到一座大型工廠(chǎng)參觀(guān)，這里有許許多多的大型機(jī)器在不停地工作，卻看不見(jiàn)高聳的煙囪，我問(wèn)：“這些機(jī)器用的也是太陽(yáng)能嗎？”機(jī)器人回答：“由于大型機(jī)器所消耗的能量很大，所以它們用的是核能。”“核能？核能又是什么呢？”我奇怪地問(wèn)。機(jī)器人回答：“核能就是將核聚變產(chǎn)生的能量通過(guò)科學(xué)技術(shù)平緩的、按人們需求釋放出來(lái)的能量，比如說(shuō)象這么一塊橡皮大小的燃料棒，里面所能產(chǎn)生的核能就能供給這個(gè)工廠(chǎng)所有機(jī)器工作幾百年呢。”“就這么一塊小小的橡皮？真的有這么神奇？”我驚異極了，沒(méi)想“小橡皮”也蘊(yùn)涵著這么多的能量！
最后，我來(lái)到了街上游玩。只見(jiàn)一艘艘自己控制方向的飛船在云中穿梭著，我好奇問(wèn)道：“這些飛船需要汽油嗎？”機(jī)器人驚訝地說(shuō)：“汽油？汽油是啥東西呀？那些飛船，都是把水分解成氧氣和氫氣后作為能量的。”“用水？真是新鮮！”機(jī)器人還告訴我：“其實(shí)我們現(xiàn)在還開(kāi)發(fā)了很多其他的能源呢，如風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能等等，而且還很方便儲(chǔ)存呢。這樣吧，我送你一根能源棒，里面的能源足夠一架飛船從地球飛到月球了。不過(guò)，雖然現(xiàn)在能源有這么豐富，但無(wú)論何時(shí)我們都要節(jié)約使用能源埃”“哇，謝謝！我知道了，我一定會(huì)很珍惜的。”我接過(guò)能源棒，說(shuō)：“我能到飛船里體驗(yàn)一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄爱?dāng)然可以。”機(jī)器人回答道。于是我坐上了飛船，飛船起飛了，飛得很平穩(wěn)，但是速度越來(lái)越快，我越來(lái)越害怕，“啊！”一聲尖叫，我驚醒過(guò)來(lái)。唉，原來(lái)是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)啊！
我長(zhǎng)吁了一口氣，伸手去擦額頭的汗，咦，我手中握的是啥？啊！是一根發(fā)著綠光的能源棒！到底是一場(chǎng)夢(mèng)還是我真的去了一趟未來(lái)時(shí)空，誰(shuí)能告訴我呢？
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的世界，我是一名發(fā)明家，我發(fā)明了一種特殊的營(yíng)養(yǎng)液，這種營(yíng)養(yǎng)液是用各種名貴的材料配制而成的。喝一次，可以幾天不用吃喝，也不餓、不渴、不生病、使人長(zhǎng)壽，最少也能活1萬(wàn)歲。
我們住的房屋是全電子屋的。每天早上，你一醒來(lái)電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來(lái)到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛(ài)的早點(diǎn)。然后開(kāi)始你一天的學(xué)習(xí)生活。
我們出行乘坐的不再是汽車(chē)、飛機(jī)，而是一種宇宙飛船，這種宇宙飛船體積小可隨身攜帶，你只要在它的屏幕上輸入時(shí)間、地點(diǎn)，一眨眼就能到達(dá)不論是過(guò)去還是未來(lái)你要去的地方，并且它對(duì)你的身體沒(méi)有任何的損害。使你不再擔(dān)心乘坐汽車(chē)、飛機(jī)容易發(fā)生事故和排放尾氣對(duì)環(huán)境的危害。
在學(xué)校上課時(shí)教室里沒(méi)有老師，你也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種文具，只要打開(kāi)電腦書(shū)進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，單擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。
我想，未來(lái)的世界一定是這樣的!
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的海洋家園隨著地球氣溫的上升，冰川不斷地融化，上升的海平面不得不淹沒(méi)大多數(shù)沿海城市，在幾萬(wàn)年后的某一天，最后一塊陸地也將消失，地球?qū)⒅匦禄氐?0億年前的樣子，一片汪洋。那么，幸存的人類(lèi)失去了家園，將生活在哪里？別擔(dān)心，科學(xué)家們已在災(zāi)難來(lái)臨前，為我們?cè)O(shè)計(jì)好了未來(lái)的海洋家園，一部分人生活在海底，另一部分人生活在海面上。
海底城市由一個(gè)個(gè)巨大的透明的泡泡房組成，牢牢地固定在海底，不會(huì)隨著洋流而移動(dòng)，每一個(gè)泡泡房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成為海底城市的交通要道。
城市里的人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺卸几郧皼](méi)有太大的變化，農(nóng)作物采用無(wú)土栽培，人類(lèi)呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽(yáng)能為主要能源，“垃圾轉(zhuǎn)換器”也能將各種垃圾轉(zhuǎn)化成人們所需能源。“海水淡化裝置”為我們提供每天需要的淡水。通過(guò)“生態(tài)循環(huán)模擬技術(shù)”，人們還能感受到春夏秋冬的季節(jié)變化。泡泡屋外美麗的海底風(fēng)光，就是你家的后花園。如果有一天，你想享受真正的陽(yáng)光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧！
蔚藍(lán)色的海面上，漂浮著一座座巨大的城堡，底部用特殊材料拴在海面下的山頂上，除了地下是海水外，別的地方和陸地沒(méi)什么區(qū)別，花園里依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰，城堡間的交通工具主要有熱氣球、直升機(jī)、氣墊船，因?yàn)橐馐鼙群５壮鞘懈佣嗟臑?zāi)害，如風(fēng)暴、海嘯等，所以每座城堡在固定的位置都有緊急裝置，在災(zāi)難來(lái)臨前，每一座城堡就像一塊塊積木拼搭在一起，形成一個(gè)龐大的“城堡群”抵擋災(zāi)難。城堡獨(dú)特的動(dòng)力裝置還可以幫助城堡漂到其它海域。
這只是一幅奇妙的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，如果我們珍惜地球給予我們的一切，而不是一味地索取和傷害她，未來(lái)的海洋家園就不會(huì)有出現(xiàn)的一天。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
我希望未來(lái)的世界是美好的，是歡樂(lè)的，是無(wú)污染的。可是希望總是離我們很遙遠(yuǎn)，在我的想象中未來(lái)的世界是這樣的
這天，我走在公路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我走的是無(wú)灰塵的小路，心里正想:哎，這是怎么回事？車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)不但沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，而且車(chē)速很快。我心里正在想是為什么，突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一輛金黃色的車(chē)子后面有一個(gè)像吸塵器一樣的東西，司機(jī)開(kāi)的很慢，我跑了過(guò)去，問(wèn):師傅，你車(chē)后面裝的是什么呀？師傅說(shuō)，是吸塵器。我說(shuō):原來(lái)真的是吸塵器。師傅笑了笑說(shuō):我告訴你怎么用，他說(shuō)只要把電充滿(mǎn)，安到車(chē)后面，按一下開(kāi)關(guān)，它就可以自動(dòng)吸東西。我說(shuō):知道了。回到家，我想了想，也用工具做了一個(gè)吸塵器，。把家里。打掃的干凈、整潔。
原來(lái)，未來(lái)的世界是多么豐富多彩啊！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
“丁零零鬧鐘已經(jīng)指向8點(diǎn)，我急忙戴上手表式智能電腦，穿上無(wú)塵衣，就乘坐著“飛速汽車(chē)”來(lái)到我的學(xué)校—東山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我站在學(xué)校門(mén)口，把“飛速汽車(chē)”縮小成黃豆，緊閉的門(mén)就自動(dòng)發(fā)出紅外線(xiàn)光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)確認(rèn)后，“唰”一聲，門(mén)開(kāi)了。我走進(jìn)學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)閉。前來(lái)迎接我的是一位機(jī)器人，它叫“嚴(yán)斯”是學(xué)校的看管員。
如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有教室這你不用擔(dān)心，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把教室蛇在地下了。上課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入教室，教室上有一塊“節(jié)能太陽(yáng)板”能自動(dòng)發(fā)電，這樣就可以為學(xué)校節(jié)省許多錢(qián)了。教室里的設(shè)備都是現(xiàn)代高科技用品。每一張課桌上都有一臺(tái)電腦，儲(chǔ)存著所有的學(xué)習(xí)資料，這樣同學(xué)們就不用背著沉甸甸的書(shū)包進(jìn)入校園了。教室里是沒(méi)有黑板的只有一個(gè)很大的顯示器。
老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必到上去，只要坐在辦公室里控制電腦就行了。如果有同學(xué)講話(huà)或變小動(dòng)作的話(huà)，老師身旁的小機(jī)器人會(huì)阻止他們。老師不在整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)被改得清清爽爽。
操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有什么人，只有幾個(gè)環(huán)保機(jī)器人在工作。一到下課這里便成了同學(xué)們的“天堂”。
啊！未來(lái)的學(xué)校是多么美好，多么令人向往！
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