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她的微笑作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的她的微笑作文，歡迎閱讀與收藏。
她的微笑作文1
“又下雨了！”我抬頭看看天，不由抱怨著。望著滿街五顏六色的雨傘，我又想起了她的微笑。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，教室里十分悶熱，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在講臺(tái)上不知講著什么“天文地理”。我早已無(wú)心聽(tīng)講，直接把目光投向了窗外。
“喂，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”老師已經(jīng)走到我的桌前，敲敲桌子，面無(wú)表情地說(shuō)道。
“我…呃…”我支支吾吾地，半天沒(méi)有回答出來(lái)。
“就知道你回答不出來(lái)，一節(jié)課不知道在想什么，馬上初三了，就這樣子的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么能行！”老師生氣地說(shuō)道。
我在心底暗暗地說(shuō)了句“魔鬼。”
她轉(zhuǎn)過(guò)身去叫另一個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)非常流利地回答了出來(lái)，老師露出了欣慰的笑容，可我卻覺(jué)得，那笑好像在嘲諷我似得。
我討厭她的笑！
“叮鈴鈴…”
啊！終于放學(xué)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的離開了教室。到了校門口之后，我在書包里翻來(lái)翻去，咦？明明記得放好的，去哪里了？
雨越下越大，校門口的人也漸漸地走完了。
“你怎么還在這里？不回家嗎？”身后傳來(lái)熟悉的聲音。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)是她，低下了頭，沒(méi)說(shuō)話。
她看了看我手中被翻得亂七八糟的書包便明白了。
“是不是沒(méi)拿雨傘？”她一邊翻自己的背包一邊問(wèn)我，流露出關(guān)切的神情。
我“嗯”了一聲，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把雨傘就放在了我的手里。
“沒(méi)關(guān)系，你拿我的傘回去吧！我家就在附近，一會(huì)兒就回去了。”她臉上浮現(xiàn)出了淺淺的微笑。
“不用……”我剛想把雨傘還給她，她卻己經(jīng)把背包放在頭頂上，冒著大雨沖了出去。
雨幕漸漸模糊了我的視線，可她高大的背影和那淺淺的微笑卻深深印在我的記憶中。
她的微笑，是如此的美麗。
她的微笑作文2
我的老師戴著一副眼鏡，她的頭發(fā)比較短，你知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，你猜對(duì)了，她就是我們的班主任、語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑹胬蠋煛?/p>
在語(yǔ)文課上，劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問(wèn)題考住大家，為的就是讓大家多動(dòng)腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問(wèn)好的語(yǔ)句，讓我們盡快集中注意力；同時(shí)還幫助我們改選了小干部，新學(xué)期有了新的開始。然而劉老師帶著病痛的身體來(lái)上課。總之，劉老師為三年級(jí)七班做的事情太多太多，而包括我在內(nèi)的部分同學(xué)有時(shí)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什么住在我身上的壞習(xí)慣不走？哪怕一個(gè)月改一個(gè)壞習(xí)慣，一年有十二個(gè)月，就改掉十二個(gè)壞習(xí)慣，一年半就可以把我身上的全部壞習(xí)慣都改完。如果真的那樣該多好啊！可以看見(jiàn)劉老師甜甜的微笑了，又可以多聽(tīng)劉老師講好聽(tīng)的故事了，就不用天天清作業(yè)，同學(xué)們就不用留下來(lái)，就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)做作業(yè)，玩兒的時(shí)間就多一點(diǎn)。
我們會(huì)把身上每一個(gè)壞習(xí)慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節(jié)語(yǔ)文課！
她的微笑作文3
她是一位殘疾人，她的一只腳成鵝頸狀，那瘦小的身子，走起路來(lái)像一只瘦弱的小企鵝。我不知道她姓什么，也不知道他叫什么。當(dāng)我的一次看見(jiàn)她走路的樣子時(shí)，我就覺(jué)得好笑，認(rèn)為她是另類，但是從那件事后，我便突然改變了對(duì)她的看法。
那是一次晚自習(xí)下課，我和陽(yáng)回來(lái)，在樓梯階看見(jiàn)了她，他正吃力而緩慢地下著樓梯。陽(yáng)見(jiàn)狀，就用及其難聽(tīng)的話來(lái)侮辱她，我本以為她會(huì)生氣，甚至?xí)蓿撬龥](méi)有，只是對(duì)我和陽(yáng)笑了笑仍然吃力而緩慢得下著樓梯，頓時(shí)，我的鼻子感到酸酸的，陽(yáng)還在不停的嘲笑她，她也沒(méi)在意我不知從哪來(lái)的力量呵住了陽(yáng)，陽(yáng)吃驚地看著我，不再出聲，她聽(tīng)見(jiàn)后對(duì)著我笑了笑，然后又吃力而緩慢地下著樓梯……
以后我也常常看見(jiàn)有許多“健全”的學(xué)生在嘲笑她，她也只是對(duì)他們笑了笑。
她雖然是一位殘疾人，但她面對(duì)著別人的嘲笑，也只是對(duì)他們笑一笑，這也許就是她做人的原則。在她的人生路上有許許多多的“荊棘”，但是她能用微笑去化解它們。當(dāng)她遇到別人的嘲笑時(shí)，她該要用多大的毅力去面對(duì)它們，然后再用微笑去還給它們。這是多少人都無(wú)法做到的呀！
她是一位殘疾人，一位身體有缺陷的人。但是她用自己的毅力與做人的原則，贏得了她應(yīng)有的尊嚴(yán)。她是我明白：當(dāng)遇到人生路上的“荊棘”時(shí)，就用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與燦爛的微笑去面對(duì)它，這是，長(zhǎng)滿“荊棘”的人生道路就會(huì)變得平坦了。
也許從她的型態(tài)來(lái)講她是一個(gè)殘疾人，但是她的心靈永遠(yuǎn)是“健全”的！她用她那純潔。美好的心靈讓自己成為了一個(gè)健康的人，她用她的微笑贏得了所有人的尊重！
她的微笑作文4
倘若荷在池，倘若荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患！
——題記
微笑，似乎總是洋溢在我臉上，或許，我的人生因此而燦爛！
記憶總是瞬間的，運(yùn)動(dòng)會(huì)的臨近，使我又一次回想到了小學(xué)，那一個(gè)充滿著回憶的“故城”——我的身影出現(xiàn)在了四百米的起點(diǎn)，我活動(dòng)活動(dòng)了關(guān)節(jié)，蹲在了起跑線后，等待著發(fā)令槍。“砰”，我起身飛騰出去，我開始與風(fēng)兒賽跑。是的，我是追風(fēng)的女孩，我?jiàn)^力地跑著！時(shí)間總是快速的流逝著，我不停地追逐著風(fēng)兒，兩百米很快被我甩在了身后。可是，耳畔的風(fēng)聲越來(lái)越猖狂，嘲笑著無(wú)力的我，我的雙腿就像踩著棉花一樣，失去了原有的知覺(jué)，呼吸也越來(lái)越急促，但是我深知不可以選擇放棄！猛然間的呼聲，我看見(jiàn)了前方草坪上的班主任，她沖我淡淡一笑。似乎是頓時(shí)的，我渾身充溢著鼓勵(lì)，雙腿又一次充滿力量，前方的目標(biāo)又一次清晰起來(lái)，我?jiàn)^力往前沖去……
結(jié)果自然是美好的——我微笑著站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。眺望著遠(yuǎn)處，感受著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，感嘆生活的美妙！
記憶時(shí)空又一次輪回到現(xiàn)在，如今初三的我，有了三個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，依我的性格又怎能按捺得住呢？
多少次在晚自習(xí)上感到疲憊，感到無(wú)奈，耷拉著腦袋，思考著題目。這時(shí)的我抬起頭，總能與好友的目光匯聚，她對(duì)我微微一笑，很自然，也很美好。我知道這是我繼續(xù)前進(jìn)的力量。加油吧，追夢(mèng)的女孩！瞧，這就是微笑，這就是微笑的力量。因此我不在害怕漫漫的黑夜，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了將微笑長(zhǎng)久的洋溢在臉上，沖破一切的束縛與壓力！
張曉風(fēng)曾說(shuō)：“倘若荷在池，倘若荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患！”是的，因?yàn)樾闹谐錆M著信念，所以何患長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季。而我臉上洋溢著微笑，又何患生活的磨難。我知道一切都是該經(jīng)歷的，一切都是命運(yùn)安排好的。可是，我會(huì)選擇做扼住命運(yùn)喉嚨的人，微笑著面對(duì)一切！
其實(shí)，生活就是這樣簡(jiǎn)單，微笑就是這樣容易，我就是這樣為生活的燦爛而喝彩的！
倘若笑洋溢在臉，倘若夢(mèng)想在前進(jìn)，則漫漫的人生路又何妨！——大悟的我
她的微笑作文5
她，是公交車上的售票員。
她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩，使人感到格外親切，見(jiàn)到人始終是微笑的。
“現(xiàn)在已到上亨堂了。在上亨堂下車的同志請(qǐng)下車。”公交車上響起了她那優(yōu)美圓潤(rùn)的聲音。一位鄉(xiāng)下老大爺問(wèn)：“同志，我要去東陽(yáng)，快要到了吧？”“您要去東陽(yáng)？哎呀！您老人家搭錯(cuò)車了！應(yīng)該坐開往東陽(yáng)的車呀，我們這是開往雙峰的車。”“那怎么辦呀？同志，你想想辦法吧！”鄉(xiāng)下老大爺焦急不安地望著她，她想了想，微笑著說(shuō)：“老大爺，不用急，就在這一站下車，過(guò)馬路乘坐相反方向行駛的車，就可以去東陽(yáng)了。”這時(shí)，我覺(jué)得她的微笑是那樣的和藹可親，給人一種排憂解難的力量。
我經(jīng)常坐她的車，她所接待的乘客也不可計(jì)數(shù)。一次，一個(gè)男青年從口袋里摸了一張廢票，揚(yáng)了揚(yáng)就想下車。她拉著男青年，微笑著問(wèn)道：“同志，請(qǐng)把你的票讓我看看可以嗎？”男青年賭氣的將票伸到她面前。
“同志，你的票是廢票，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)一張。”她看了看，又微笑著說(shuō)道。
“這票明明是我剛剛買的，你怎么說(shuō)是廢票？”男青年氣勢(shì)洶洶地反問(wèn)。她并不生氣，仍然微笑著說(shuō)：“你看這票上的編號(hào)不一樣。”男青年頓時(shí)無(wú)地自容，急忙補(bǔ)買了一張票，一下車就灰溜溜地跑了。這時(shí)，她的笑誠(chéng)摯而又嚴(yán)肅，仿佛能夠純潔人的心靈。
她始終是微笑的！不論上班、下班、說(shuō)話、走路，她總是帶著親切，誠(chéng)摯的微笑，那使人在嚴(yán)冬感到溫暖，在酷暑感到清涼的微笑……
不同的笑出現(xiàn)在不同的場(chǎng)合。大笑能把心中的煩惱拋到九霄云外；譏笑是一種不好的行為；苦笑是有不得已的苦衷；冷笑是冷落人的笑；微笑則有助于溝通兩個(gè)人之間的感情。不管在任何情況下，微笑都是可以解決問(wèn)題的一種禮節(jié)，它，也是一種禮貌的表現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明、懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，又不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡意傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。讓微笑充滿人間。
她的微笑作文6
笑是鼓勵(lì)，它可以給人無(wú)窮的力量；笑是欣賞，它讓人體味到幸福和快樂(lè)；笑又是關(guān)愛(ài)，它像冬日的暖陽(yáng)，在人們小玲深處散發(fā)出溫暖的光芒！
那是寒假的一天，我坐公交車準(zhǔn)備去外婆家。上了車，我發(fā)現(xiàn)車上已是座無(wú)虛席，只好認(rèn)自倒霉，站在車門旁邊。剛站穩(wěn)，一陣寒風(fēng)就鉆進(jìn)我的脖子里，我趕緊縮著脖子。好冷！這時(shí)有個(gè)溫暖的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“小朋友快過(guò)來(lái)，那危險(xiǎn)！”回頭一看，面前是位售票員，白皙的皮膚，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，嘴唇紅得要留出血一樣。她指著一個(gè)空位，示意我坐那兒，我照辦了。風(fēng)立刻停止了，周圍暖和起來(lái)。我朝她感激地笑著，她也微微一笑。
還有一次，我坐在公交車上，忽然耳邊想起來(lái)熟悉的聲音：“下一站是人民醫(yī)院，請(qǐng)要下車的乘客準(zhǔn)備下車，其他乘客請(qǐng)系好 安全帶！”我猛然抬頭，看見(jiàn)那張陌生而又熟悉的面孔。又是她！她仿佛也認(rèn)出了我 ，沖我微笑。這時(shí) ，車停了，我手一滑，沒(méi)抓穩(wěn)，身體向前傾著，摔下了座位。我吃力地站起來(lái)，忽然感覺(jué)手背火辣辣地疼。一看，原來(lái)流血，我·慌了神，從，呆呆地站在那里。她連忙朝我走來(lái)，從包里掏出紙和創(chuàng)可貼。她先用紙將血擦洗干凈后，用創(chuàng)可貼包扎好。包扎完。她把我扶上座位。我感激不盡，卻只是一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝......”
坐在座位上，我的心久久不能平靜，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)冰冷的窗戶照了進(jìn)來(lái)，照入我的心田。那位售票員的笑臉，就像這冬日的暖陽(yáng)一樣，驅(qū)趕了我心靈深處的寒冷，給我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖。
她的微笑作文7
給我印象最深,使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑.我有了進(jìn)步,她微笑著表?yè)P(yáng)我;我有了過(guò)失,她微笑著批評(píng)我;我驕傲自滿時(shí),她微笑著給我潑點(diǎn)涼水;我頹廢失意時(shí)...
她的微笑如同三月的和風(fēng)，她的微笑如同溫曖心田的陽(yáng)光，她的微笑就好比是一路花草的清香。
那還是在三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)放學(xué)晚了，我因一些拖欠的作業(yè)被留在教室里。媽媽來(lái)接我了，她站在窗口，我看了她一眼，只見(jiàn)她的嘴角掛著恬靜的微笑，這一笑，我仿佛感覺(jué)到了那種溫暖，我便快速的做了起來(lái)，做了半個(gè)多小時(shí)，有一道題目難住了我，我左思右想，可就是想不出來(lái)，我又向窗外看了一眼媽媽，她給我灑脫的一笑，仿佛在提醒我認(rèn)真想，好好的想一想，不可能不會(huì)的，于是我又開始左一遍右一遍的讀了，后來(lái)，我終于讀懂了這道題，把它做完了。最后只剩下背書了，我便一遍一遍的背，后來(lái)我實(shí)在沒(méi)有耐心了，正準(zhǔn)備扔書，突然發(fā)現(xiàn)媽媽又一次的微笑了，這一次，好似是在對(duì)我說(shuō)不要放棄，耐心點(diǎn)，你肯定能備完的，我看了她的那一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，重新翻開了語(yǔ)文書又背了起來(lái)，一遍一遍的，一遍一遍的，終于把那篇很長(zhǎng)的課文背完了。
我愛(ài)她的微笑，她的微笑鼓勵(lì)我耐心，認(rèn)真學(xué)習(xí)；她的微笑讓我反復(fù)思考問(wèn)題，以致會(huì)做；她的微笑還讓我要快速做完作業(yè)，我愛(ài)她的微笑。
雨天還有陽(yáng)光的她題記好久沒(méi)再見(jiàn)過(guò)她了,每次總想找尋她的蹤跡,可每次總在狂亂的思緒中,瘋狂奔跑.但她的微笑依舊好久沒(méi)有出現(xiàn)她右頰上那淡淡的酒窩一直是那么動(dòng)人,...
她的微笑作文8
如果你問(wèn)我，我的成長(zhǎng)歲月是什么味道，我想我會(huì)回答茉莉花香，就是那種素潔清淡的茉莉花香。每每聞起，腦海中總會(huì)浮起當(dāng)年茉莉花花叢中她的微笑。
小的時(shí)候，爸爸媽媽都忙于各自的事業(yè)，我被“放養(yǎng)”在了外婆家。外婆家有個(gè)小花園，每天無(wú)聊的時(shí)候便跑去花園蕩秋千，看那蝴蝶從我面前飛過(guò)去。花園中有玫瑰，白菊，香水百合，還有那素潔的茉莉花。我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)外婆：“為何滿園的花朵，你種的最多的卻是不顯眼的茉莉？你最喜歡的是茉莉花嗎？”外婆總是笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大我再告訴你。”
在我十一歲的時(shí)候，外婆穿著一襲長(zhǎng)裙，領(lǐng)著我到了花園中，坐在了小秋千上。她折了一小枝茉莉下來(lái)，“諾兒，這茉莉可承載著你外婆許多美好的回憶啊。以前你外婆我可是村里出了名的沒(méi)人，想追求我的人都得排到堤壩去了。有一天，你外公揣著一個(gè)茉莉花變的花環(huán)，對(duì)著我說(shuō)跟他走，便逃也似的跑了，當(dāng)年那么多人，我怎么會(huì)只看中你外公呢。過(guò)了那么多年，我依然記得當(dāng)年的情景，只怕你外公早忘了。”這么多年，外公總是出海打漁，外婆便一個(gè)人在家中，時(shí)常好幾個(gè)月他兩才能見(jiàn)上一面，難怪外婆如此思念外公。“諾兒，你以后要挑個(gè)俊小伙哦。”外婆走入花叢笑著對(duì)我說(shuō)，那時(shí)我真覺(jué)得她是個(gè)仙子。
在我十三歲時(shí)，外婆因病去世。在她生命的最后一刻，她拉著我的手，笑著說(shuō)：“替我好好照顧茉莉花，守住我最后的念想。”說(shuō)完，她便安心地閉上了眼睛，一瞬間，我以為他從未來(lái)過(guò)。
僅用一束花，一束茉莉，回憶十五年的過(guò)往，祭當(dāng)年花叢中的微笑，懷念那段美好的記憶。
她的微笑作文9
我還記得她的微笑，那一抹哀傷的苦澀微笑。
——題記
和她的相遇是很偶然的，只因我是個(gè)差生，只因?yàn)槲姨诱n。
在網(wǎng)吧，我的手機(jī)聲響起：又是老媽！我無(wú)奈地接電話：“喂？”媽在電話那頭苦口婆心地勸說(shuō)著。過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住了：“媽！你幫我請(qǐng)個(gè)假不就好了？沒(méi)必要…”話未了，手機(jī)就已經(jīng)被一個(gè)女生搶走。她結(jié)束了通話：“你教我玩。”沒(méi)有一絲波瀾的話語(yǔ)卻已將我的心弦撥亂：“玩還要?jiǎng)e人教？”那個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神中卻閃過(guò)一絲哀傷。我沉默著：她心里到底藏了什么？我站起來(lái)，讓她坐下。菜單欄里大大小小十幾個(gè)游戲，她卻偏偏選了“飛車”。oh，my gad！飛車一般是發(fā)泄某種情緒才會(huì)玩的啊！…
很明顯，這個(gè)女生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。才一個(gè)上午，就已經(jīng)和我玩到差不多水平了。我忍不住問(wèn)她：“你到現(xiàn)在還沒(méi)說(shuō)過(guò)你是誰(shuí)。”她微微一笑：“何必？”我第一次看到她的微笑，亦真亦幻，就這樣，呆呆的看著。
從那以后，我天天逃課，只為和她一起在網(wǎng)吧度過(guò)一段美好、快樂(lè)而又短暫的時(shí)光。
突然有一天，我再也找不到她。我發(fā)瘋一般跑遍這座城市所有網(wǎng)吧、游戲廳，卻依舊杳無(wú)音訊，她就像人間蒸發(fā)一般永遠(yuǎn)消失了，似乎從未出現(xiàn)過(guò)。第二天，我傾盡所有，只為找到她，卻得知她從這個(gè)城市最高的地方跳樓自盡。我驀然間想起，她曾說(shuō)過(guò)：“從最接近天堂的地方俯瞰這個(gè)城市，一定是最美的！”…
我無(wú)言，傻傻的站在她跳樓的那個(gè)地方，癡癡的跳了下去。
雖不知你的姓與名，但我依舊深愛(ài)著你。
或許天堂很美，我愿在那與你相伴…
后記：
殊不知她心里一直有著屬于她的王子，從未有過(guò)自己。或許死去也只能是地獄里的惡魔，靜靜地看著她與她的天使舞步翩翩，心中僅存她的那一抹微笑…
她的微笑作文10
她，我的閨蜜。經(jīng)過(guò)幾年的'相處后，我們成了無(wú)話不談的朋友，并且我發(fā)現(xiàn)她臉上始終帶著微笑。
一
課間時(shí)，她成了我們這伙女孩的開心果。時(shí)不時(shí)便從她嘴里溜出一則笑話。看，這不她又開講了。“魯子昱，你猜我今天又聽(tīng)到了什么笑話。”她蹦跳著。
“不知。”
“哈哈，她道：一個(gè)公鹿飛快的跑了起來(lái)，你覺(jué)得他成了什么？”
“飛鹿！”我積極參與答題。
“錯(cuò)，答案是調(diào)整公路。”
我頓時(shí)覺(jué)得一股寒氣從背后鉆出來(lái)，不得不說(shuō)這笑話真冷。而看她，早已捧腹大笑，連聲叫道：“太好笑了，太好笑了。”
這就是她，一膽子冷笑話，帶著周圍的朋友一起開心。
二
初二第一次數(shù)學(xué)小考的試卷發(fā)了下來(lái)。百分制的試卷，她只考了78分，她難免有些心灰意冷。她呆呆地盯著每道錯(cuò)題看，仿佛在找原因。只見(jiàn)她拿起筆和試卷走出了教室門，消失在走廊中，目標(biāo)好像是老師辦公室，而我則在心里為她祈禱，老師可千萬(wàn)別罵她呀！
五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……她終于回來(lái)了，本以為她會(huì)因責(zé)罵而流淚，沒(méi)想到她卻唱著歌，笑著，蹦跳著。我問(wèn)她：“還好嗎？”她笑道：“好極了，不懂的我全懂了。”
對(duì)呀，正是這種遇到困難，永不放棄，而是越過(guò)障礙，努力微笑的樂(lè)觀精神，讓她臉上洋溢著微笑。
三
在朋友之間，她是大度，敢做敢當(dāng)?shù)囊粋�(gè)人。有時(shí)別人弄壞了她的東西，她看見(jiàn)了只是微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，修得好。”其實(shí)，已經(jīng)補(bǔ)不回來(lái)了。但她沒(méi)有責(zé)怪別人，而是笑臉相迎。這也為她贏來(lái)了不少人緣。
就是因?yàn)榇蠖龋軐捜輨e人，才會(huì)使她不斤斤計(jì)較，始終帶著微笑。
她樂(lè)觀積極，不放棄，大度，她擁有很多人缺少的品質(zhì)。
她，就是始終帶著微笑的葛丹。
她的微笑作文11
生活好似冰川寒雪，深林沼澤，她的微笑，暖化世間萬(wàn)物，最給我動(dòng)力，讓我找回方向。
她的微笑，總能讓我找回自己。有一段時(shí)間，我完完全全地迷上了魔方，上課玩，放學(xué)玩，睡前玩，魔方像是一只兇狠的野獸把我抓進(jìn)懷里。終于一次上課，她發(fā)現(xiàn)了我在玩磨方，她把我叫去辦公室，我本以為她會(huì)狠狠地罵我一頓，我左腳發(fā)抖，右腳瘋狂踩地，流著滿身注走進(jìn)了辦公室，誰(shuí)知，老師竟笑了笑，抿了抿嘴，說(shuō)：“哈哈，你這模樣真搞笑，像一只沒(méi)有四肢的動(dòng)物！”我將手放到背后，擦了擦汗，她又說(shuō)：“其實(shí)只是想叫你上課不要玩魔方，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”說(shuō)完，她還露出了一個(gè)微笑，我小聲地走出了辦公室，心里有種說(shuō)不出的滋味，以前我上課都很認(rèn)真聽(tīng)講的啊，我是怎么了？那以后，我上課再也沒(méi)有走過(guò)神，總是認(rèn)真聽(tīng)講，只因?yàn)樗奈⑿Α?/p>
她的微笑不僅讓我找回自己，還讓我有了勇氣。
一次期中考，我跌出了班級(jí)前四名，我十分難過(guò)，整天都無(wú)精打采的，上學(xué)見(jiàn)到的小鳥仿佛都不會(huì)叫了，上課時(shí)看到的畫面都是蒼白的，放學(xué)時(shí)看到的夕陽(yáng)仿佛是黑色的。我的生活好像沒(méi)了希望。
她很快發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，直接到我的家里來(lái)找我，她朝我走來(lái)，我說(shuō)不出一句話來(lái)，她還是如些仁慈，拍著我的背，問(wèn)：”怎公了？"我一下子就哭及出來(lái)，不知怎地，眼淚就像雨滴一樣，不停往下掉，她輕輕地用手為我擦干了眼淚，說(shuō)：“我知道你這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系的。如果連這種困難都克服不了，以后人生大戰(zhàn)，該如何迎對(duì)？”她的手好溫暖，好輕柔，我止住了眼淚，輕輕說(shuō)了一句“好！”她又露出了那甜美的微笑，說(shuō)：“這才是好榜樣哪！看到她的微笑，我也笑了，心里有了一股神秘的力量，從此，不管生活眼前困難多大，我總微笑面對(duì)。
她的微笑，使一個(gè)小男孩懂事了，使他由含蓄變得大膽，有了勇氣，樂(lè)觀而向上，她——我的老師。她的微笑，如此美好。
她的微笑作文12
11月16日
進(jìn)入初中的第一個(gè)11月16日，我認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)同我性格近似于全等的女孩。希希，我喜歡這樣叫她。我們我們倆的相識(shí)，幾乎是戲劇性的。我們?nèi)缤嗄瓴灰?jiàn)的老友一般，有著共同的愛(ài)好、一樣的性格。更值得一體的是，我們倆的衣服都不約而同的買的一樣。我喜歡笑。她也一樣。
晴天和她在一起，不笑是不可能的了，仿佛每一天都是晴天。至今，我們倆都沒(méi)有吵架的“歷史”，甚至在班里說(shuō)“我和希希吵架了”，也沒(méi)有一個(gè)人相信（我倆認(rèn)為這是個(gè)極大的失敗）。然而，我們兩個(gè)都是那種情緒千變?nèi)f化的女孩。每次有什么不開心的地方，我們都會(huì)互相傾訴。然而，我們有一種獨(dú)特的方式——微微一笑。她的微笑，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是她唯一像女孩的地方了。
笑也是開心我們是老師親賜的珠聯(lián)璧合，是同學(xué)描述的兩小無(wú)猜。不過(guò)我們還是喜歡“出雙入對(duì)”這個(gè)詞。微笑著說(shuō)“HI”、微笑著說(shuō)“明天見(jiàn)”、微笑著看著對(duì)方，沉浸在歡笑中的喜悅。我們喜歡笑，就像魚喜歡水一樣。
微笑使我想起她，也使我想起從前的自己。我忘不掉她的微笑，洋溢幸福的味道……
她的微笑作文13
“你只要對(duì)人家多看一眼”就能得到真誠(chéng)的微笑。這是我在文章里最欣賞的一句話，使我匪夷所思……
這篇文章主要寫了女主人公調(diào)到新公司，因?yàn)闆](méi)熟人，便摘掉眼鏡。所以在看人的時(shí)候容易“多看一眼”，略帶些表情，而這樣又像在打招呼，因此對(duì)這意外的溫情心懷感激的一篇小故事。多么樸實(shí)，多么簡(jiǎn)練的語(yǔ)言文字和內(nèi)容，正是因?yàn)檫@樣，才能使許多讀者產(chǎn)生觀點(diǎn)和看法，我也不例外。
有人說(shuō)：“只要心里存著一個(gè)美麗的夢(mèng)想與期盼，一個(gè)慈祥的微笑也能化解寒霜。的確，微笑是人間最美麗最好的表情，所以，在不同的情況下微笑也就會(huì)獲得意想不到的溫暖與友好……
正是如此，才使我在現(xiàn)實(shí)中也逐漸學(xué)會(huì)了微笑。見(jiàn)面打個(gè)招呼微笑是友好；不愿回答某個(gè)窘迫問(wèn)題微笑是諒解；在困難、挫折面前微笑是自信。生活中西要微笑面對(duì)的事情很多，就是需要我們處處留心去發(fā)現(xiàn)。
潛移中，默化里。微笑早已成為我生活中每天必不可少的，早已成為我最深厚的擁有。朋友們！俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少！因此，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)微笑，把微笑的喜悅傳遞并分享給每一個(gè)人吧！
她的微笑作文14
慨嘆是弱者，微笑前進(jìn)是強(qiáng)者
——題記
看見(jiàn)她那彎彎的，水靈靈的大眼睛了嗎？看見(jiàn)她眼神里流露出的歡樂(lè)神彩了嗎？看見(jiàn)她的眼神里充滿堅(jiān)強(qiáng)嗎？不用看別的，單憑她的眼睛你一定能夠看出她在美美地笑。
她為理解了一個(gè)難點(diǎn)而興奮，她為發(fā)現(xiàn)一句名詩(shī)而快樂(lè)，她為明白了一個(gè)道理而感慨，她為戰(zhàn)勝了一點(diǎn)困難而激動(dòng)……總之，無(wú)論在什么地方，你總能夠發(fā)現(xiàn)無(wú)憂的笑臉對(duì)著你。
也許你會(huì)說(shuō)，她天生就是一個(gè)快樂(lè)女孩，所以她總是顯得沒(méi)有失意。
不，她并不是一個(gè)只擁有成功的幸運(yùn)者。
那是一節(jié)體育課，內(nèi)容是二級(jí)蛙跳，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于她來(lái)說(shuō)是最不好的。其他的同學(xué)都能夠成功地跳，連最矮小的也不例外。可是她卻不行。她的臉上仍掛著微笑，眼神里透露著堅(jiān)強(qiáng)的毅力與自信。她又試了一次，仍然不行，不要以為她這時(shí)侯就氣餒、放棄，你看她的眼睛了嗎？還是充滿自信嗎？
從草坪上站了起來(lái)，她笑著大聲說(shuō)：“喂，你們看著，現(xiàn)在我再跳一次，如果這次再不成功，我——我就”她嘴里嘟囔著，臉上充滿微笑。全班五十多雙眼睛注視著她。看見(jiàn)這種場(chǎng)面，她又笑了，說(shuō)：“你們別緊張呀！又不是什么轟動(dòng)全世界的事，只不過(guò)跳遠(yuǎn)而已。”說(shuō)完，她打量了一下自己的身體，微笑著做好了起跳的姿勢(shì)。
看！她開始起跳了，她往前方兩腿猛的一蹬，人隨即騰了起來(lái)。唉，可惜腿一抽筋，又摔倒了，啊呀，這下她一定下不了臺(tái)！周圍的同學(xué)還以為她會(huì)傷心呢！“別急，你們不知道我在起跳之前總要練習(xí)一下嗎？”
現(xiàn)在才開始呢！她輕松地說(shuō)著，又站了起來(lái)，重新蹲下，臉上竟還掛著微笑！眼里自信永存。現(xiàn)在的氣氛更加強(qiáng)烈，她猛地一跳，終于成功了，一連跳了幾個(gè)。所有的同學(xué)都松了一口氣，她仿佛也放松了一點(diǎn)，炯炯有神的眼睛里閃著喜悅的光芒。她的微笑又出現(xiàn)了。
現(xiàn)在，你知道她是誰(shuí)了吧？對(duì)了，她就是我。
她的微笑作文15
郭老師，只是一個(gè)普通的老師，但在我的印象里卻是不同的。
郭老師是我們的數(shù)學(xué)老師，雖教的是我最喜歡的科目，可我卻并不怎么喜歡她。她上課時(shí)，時(shí)不時(shí)就會(huì)把氣氛搞的很凝重，讓人心里生畏。有時(shí)也會(huì)用幽默的語(yǔ)氣調(diào)侃一下回答問(wèn)題的同學(xué)，弄得全班哄堂大笑。因此，我也很害怕被叫起來(lái)回答問(wèn)題，老師點(diǎn)名時(shí)，心里砰砰直跳。
直到那次，因?yàn)榭煲荚嚵耍覀儎倢W(xué)完新課，概念都還沒(méi)背熟，為了更快的讓我們記住，也活躍課堂氣氛，老師想出了一個(gè)新的方式，點(diǎn)名背概念，背不會(huì)的話，全班罰抄五遍！
老師眼睛一掃，看到一落作業(yè)本便隨意的抽了一本然后讀出本子上的名字。我很怕，如果是我怎么辦，雖然我會(huì)背，但是總是很緊張。再看看郭老師，臉上依舊微笑，并用她慣有的幽默的語(yǔ)言風(fēng)格引起了陣陣歡笑。
我突然意識(shí)到，或許老師的調(diào)侃并沒(méi)有那么可怕，這只是她在調(diào)動(dòng)課堂氣氛罷了。我漸漸輕松了起來(lái)，露出了微笑。不可避免的事還是來(lái)了，老師還是點(diǎn)到我了。我不再是驚慌地站起，找回了從前的自信，整個(gè)和老師對(duì)話的過(guò)程中，還是挺輕松的，我開始對(duì)郭老師的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，開始覺(jué)得這個(gè)老師與其他老師不同。以前，我只是在抵觸她的幽默罷，她雖然有時(shí)可能會(huì)嚴(yán)一些，但她已變成我喜歡的老師之一了。
郭老師，她幽默，她開朗。在我的印象里，她開始變得與其他老師不同，我也逐漸明白，應(yīng)該去接受生活中的每一個(gè)人。
我的老師，郭老師，是她教會(huì)了我寬容，在我的印象里，她總是微笑著的。
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