讓溫暖永駐我班_作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讓溫暖永駐我班_作文，歡迎閱讀與收藏。
窗外飄著潔白的雪花，它給人帶來了絲絲的寒意，可是我卻感受到了一種特別的溫暖。
今天，我們正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們帶來了一位新同學(xué)――崔一凡。她留著一頭烏黑的短發(fā)，短發(fā)上別著一個(gè)深深的發(fā)卡，特別可愛；還有那紅紅的臉蛋，一笑起來就有兩個(gè)淺淺的酒窩，使人感到深深的暖意；紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看，就感覺她知識(shí)淵博。
老師把她安排在最后一位，她緩緩地走向新座位，用手捏著衣角，然后把書包輕輕放在桌子上，用手支了支眼鏡，坐在了座位上。語(yǔ)文老師正要開始上課，只見她舉起手，輕輕地說：“老師，我看不見！”老師感到疑惑不解，問道：“你不是有眼鏡嗎？”崔一凡答道：“這副是舊的，新的還沒有拿來。”老師明白了，問我們大家：“誰(shuí)愿意讓座？”同學(xué)們紛紛舉起了手，爭(zhēng)先恐后地給崔一凡同學(xué)讓座。
過了一會(huì)兒，老師選中了鄭晨陽(yáng)，并且問崔一凡同意嗎。想不到她這樣為他人著想：“他也挺矮的.，坐在后面會(huì)被高個(gè)子擋著。”說完，我們?nèi)嗖患s而同地把掌聲送給她。老師又選中了關(guān)鑫苑，崔一凡同意了，我想：“我也想給她讓座，可惜老師沒有選我。”崔一凡尷尬地走到關(guān)鑫苑的座位上。我們?cè)僖淮喂牧苏啤＠蠋熆吹竭@動(dòng)人的場(chǎng)景，對(duì)我們說到：“幫助別人，快樂自己！”我們又高興地把掌聲送給關(guān)鑫苑和崔一凡。在這個(gè)小小的班級(jí)里，我們一起感受到溫暖，崔一凡也和我們?nèi)跒橐惑w。
我希望，讓愛與溫暖永駐我班！這個(gè)冬天是溫暖的，沒有寒冷……