你溫暖了我的視線作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的你溫暖了我的視線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　當(dāng)心靈升起太陽，橘紅色的光芒照在心里，溫暖了我的視線。

　　——題記

　　三年級前，我一直是一個(gè)靦腆的女孩，直到你出現(xiàn)在我的視線中。還記得開學(xué)那天，你歡快地走進(jìn)教室，先做自我介紹：“大家好！以后我就是你們的語文老師，我姓李，大家可以叫我李姐，我會和你們每個(gè)人成為朋友的哦！”聽到這活潑歡快的聲音，我自言自語地說：“一定不包括我吧。”也不知老師是否聽見，反正一節(jié)課過去了。

　　不知不覺，到了班會課。

　　你穿著一件橘紅色的裙子抱著一只大箱子進(jìn)來了。那裙子很精致，還有那種橘紅。溫暖的橘紅色讓每個(gè)人的心田感到溫暖，很舒服，我很喜歡這種橘紅。接著你說：“這個(gè)箱子里有每個(gè)人的名字，請上來一位同學(xué)，抽到誰，誰就有感情地朗誦我們今天新學(xué)習(xí)的古詩。”同學(xué)們一下子激動起來，我同桌先上去抽了一張，上面的名字竟然是我！當(dāng)你微笑著叫我到講臺上去時(shí)，我感到你那微笑和裙上的橘紅色一起射入我的心房。我有些膽怯地走上去，感覺有的同學(xué)似乎在嘲笑我。“背吧，別怕。”你輕輕柔柔的聲音鼓勵(lì)著我。我鼓起勇氣朗誦起來：

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。

　　我的朗誦竟?jié)u入佳景，我心想：“落紅”、“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，而老師不就是這“落紅”嗎？一首誦完，你帶頭鼓掌，我抬頭看著你，你的臉在橘紅色裙子的映襯下，顯得格外美麗。

　　下課后，我在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心碰翻了箱子，我拾起跌落的卡片，突然發(fā)現(xiàn)每一張卡片上都寫著我一個(gè)人的名字。雖然是黃昏，但我的心靈似乎升起一輪橘紅色的太陽，像海上日出那樣絢麗，發(fā)出耀眼的橘紅色的光芒，給黑暗中的我投來一束光芒，好溫暖呀！我抬起頭，好像又看見你穿著橘紅色的裙子，發(fā)出柔和的光，溫暖了我的視線。

　　放學(xué)回家的路上，我忍不住抬起頭，只見橘紅色的晚霞將天邊染成了紅色，啊，好溫暖呀！

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