國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文三百字
學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文后，讓我知道了《論語(yǔ)》原來(lái)是根據(jù)我國(guó)偉大的思想家和教育家孔子的言行編成的，國(guó)學(xué)啟蒙教育從《論語(yǔ)》開始了。
春秋時(shí)期，學(xué)識(shí)淵博的孔子，千里迢迢趕往洛陽(yáng)城，向老子拜師學(xué)習(xí)研究，一向好學(xué)的他，謙虛地認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，這就是國(guó)學(xué)中很耐人尋味的一句論語(yǔ)：“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>
一句看似深?yuàn)W的'經(jīng)典論語(yǔ)，在生活中慢慢體會(huì)，就能得到詮釋。有一次晚上，媽媽教我學(xué)做一道奧數(shù)題，我似懂非懂地跟著媽媽的講解頻頻點(diǎn)頭，媽媽以為我全懂了，就直接問(wèn)我：“張垚，你分析下，你是按哪條思路走的？”我支支吾吾地?fù)蠐项^、抓抓癢，時(shí)不時(shí)地看看媽媽的臉，隨時(shí)做好閃躲的準(zhǔn)備。沒(méi)想到媽媽竟然學(xué)著古人的姿態(tài)，搖頭晃腦地念起了：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
簡(jiǎn)短的幾句論語(yǔ)，使我受益匪淺，教會(huì)了我對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)面對(duì)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典中的精華，丟棄糟粕，讓我跟國(guó)學(xué)一起成長(zhǎng)吧！
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