我的好友優(yōu)秀作文
潘玲琳嘛，是我小學(xué)的同學(xué)，穿著道遏，愛管閑事，貪玩又膽小。大家都不喜歡她，我也不例外。(先抑。)
但因?yàn)榕c她同住一幢樓，因而成了“風(fēng)雨同路人”，互相之間，雖不算友好，但多少有幾分照應(yīng)。不過(guò)，她仍舊是她，卿哪喳喳，邀里退遇。
一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)。所有的人——同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都一個(gè)勁兒地忙起來(lái)，氣氛緊張極了。可就在這時(shí)，我得了疹疹。紅紅的小點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻地布滿全身，又痛又癢，讓人心煩意亂。完了，一切都完了。
正在我沮喪的時(shí)候，潘玲琳帶著野花和蘋果來(lái)探望我了。她拿個(gè)板凳坐在我床邊，同情地眨巴著眼睛：“哎呀，我的女英雄，可不能倒下呀!瞧瞧，這大蘋果，可是神賜的，吃了保你三天內(nèi)痊愈!”我樂了。她一面舔舔嘴巴，一面拍胸脯：“沒李沒李!又不是天塌下來(lái)了!天塌下來(lái)了，不還有高個(gè)兒頂著呢不是!”她那獨(dú)特的京味普通話，使我更加快活了。我握著蘋果，看著她帶來(lái)的.那些可愛的野花，又看看她的眼晴。平時(shí)，她那么煩人，那么臟，可是今天，為什么這些印象都不復(fù)存在了?(重,}寫潘玲琳的語(yǔ)言，幽及中透著關(guān)心，“我”的印象有所轉(zhuǎn)變。)
我從沒有如此認(rèn)真地向她眼中張望，但又分明看見了她那穎純潔的心。透過(guò)她那清澈見底的大眼睛。想像她是怎樣風(fēng)風(fēng)火火地沖出學(xué)堂，不辭辛苦地采來(lái)這些野花；又是怎樣咽咽口水，把自已最愛吃的“紅富士”省下來(lái)……
“嘿，想什么呢!快吃呀!”她望看蘋果催促我道，“洗過(guò)三遺了，絕對(duì)不含農(nóng)藥!”我“撲哮”一聲笑了，隨即啃了一口那大大的蘋果，這一定是蘋果堆里最誘人的一個(gè)!“怎么樣，味道不錯(cuò)吧。”她深情地螺了一眼蘋果，我便把蘋果送到她嘴邊，給她吃，她竟蹦起來(lái)，“你也武小看人了，我潘玲琳，絕對(duì)的不是饞貓!對(duì)了，今天不是上體育課嘛，你猜怎么著?我們玩接力跑，可有意思了。我和鄒敏珠一塊兒跑。你想啊，我哪跑得過(guò)她呀!可就是天助我也，她還捧了一跤!"“這么說(shuō)，你還破天荒跑過(guò)了人家?’’“唉，哪兒能呢!”她帶著幾分得意，“我當(dāng)然得把她扶起來(lái)。后來(lái)，我把她扶到醫(yī)務(wù)室。我還看見王老師給她上紅藥水的時(shí)候，她掉‘金豆子’了呢!”她說(shuō)得聲情并茂，我心頭不禁泛起一陣感動(dòng)：原來(lái)她對(duì)所有的人都有這樣一份關(guān)心，只是平時(shí)，大家都把她表面上的缺點(diǎn)當(dāng)成了她的全部。卻不知，她還有如此善良、純潔的心。(扶同學(xué)上醫(yī)務(wù)室的情節(jié)豐富了潘玲琳的性格，突出了她樂于助人的品質(zhì)。)（初中作文）
“好了，我得走了，不然，又要挨罵了。”她急匆匆地跑了。一會(huì)兒又跑回來(lái)，再次望了望我手里的蘋果，“快吃吧!我下午還會(huì)來(lái)的!”轉(zhuǎn)身便跑了。
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