我的武老師作文
我的記憶中，有和藹可親的高老師、有嚴(yán)格認(rèn)真的蔣老師，但令我記憶深刻的老師卻是陪我度過(guò)了四年的武老師。
武老師是我們的數(shù)學(xué)老師，戴著一個(gè)黑框眼鏡，天天扎著一個(gè)馬尾辮，站在講臺(tái)上寫(xiě)數(shù)學(xué)筆記、公式。卻在我們四年級(jí)升五年級(jí)的時(shí)候被調(diào)走了。
我記得我三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一個(gè)月都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，從95分的分?jǐn)?shù)降到了85分的分?jǐn)?shù)。武老師在批改卷子的時(shí)候，給我指的題一個(gè)一個(gè)的講，沒(méi)有生氣的說(shuō)我，反而給我細(xì)細(xì)的講題。
在武老師給我講題前，武老師問(wèn)我是怎么回事，我記得以前還是我們兩個(gè)的談話：
“王一鳴，你這個(gè)月怎么了？怎么考成了這個(gè)樣子？”
“老師，下次我一定認(rèn)真考，這個(gè)月我上課總開(kāi)小差，讓你操心了。”
“去吧，下次要認(rèn)真、細(xì)心。你看，38÷3=12……2你都能寫(xiě)錯(cuò)，這個(gè)月你要認(rèn)真。”
“好的，老師，下次一定不會(huì)了。”
“好吧，我先給你講題。”
在整整四年里，武老師的教誨之恩我終生難忘。
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