我的小鬧鐘七年級作文

　　窗臺，在陽光照耀下，桌上的物品依稀可見。可就在一個不太顯眼的角落，擺放著一個小鬧鐘。它挺著一個圓滾滾的大肚皮，身披銀灰色鐵甲，透過前面的透明玻璃蓋，可清楚看見三個指針。其中，“老大”應(yīng)屬最長最快的那根——它，行走如飛；“老二”就屬那速度不急也不緩的那根——它，穩(wěn)步慢走；“老三”可就屬最短最怠慢的那根——它，“老態(tài)龍鐘”。這三位親兄弟“時針、分針、秒針”在鬧鐘大家庭中起著缺一不可、各司其職的作用。這就是我桌上擺放已久的小鬧鐘。它看上去微乎其微，可對我生活起到很大的`幫助。

　　害怕遲到——小鬧鐘催

　　又是一個清晨，鳥兒已開始展翅高飛，太陽公公也緩緩爬上了地平線，開始了一天的工作。而我，卻還在與周公戲說乾隆。或許是小鬧鐘它看不下去了，“丁零零”“丁零零”……

　　一陣陣鬧鈴聲終究把我從夢中拉出。睜開雙眼，一看時間，幸好，有鬧鈴催著，不然就要睡過頭嘍！

　　有了小鬧鐘，起床不再推遲。

　　寫作業(yè)——小鬧鐘陪

　　傍晚，臺燈下，黑夜中窗外顯得凄涼。我還在桌前苦戰(zhàn)。“沙沙沙……”寫字聲在寧靜的黑夜中也聽得一清二楚。眼皮子似乎是像裝了一塊磁鐵，互相吸引著，可我終究要寫完作業(yè)呀！此時，小鬧鐘如同“救世主”一般挺身而出，它那清脆的“滴答”聲仿佛一首優(yōu)美的曲子，每個“音符”都清楚可辨。長長的黑夜中，竟有如此清脆之聲伴陪，寫作業(yè)變得輕松。

　　有了小鬧鐘，學(xué)習(xí)不再孤單。

　　失落時——小鬧鐘鼓勵

　　記得一次數(shù)學(xué)測驗，一領(lǐng)到試卷，一個刺眼的分?jǐn)?shù)就映入眼簾“89”，這可以算是我考過的最差的分?jǐn)?shù)了。失落的我拿著卷子回到家后，那鮮紅的89好似在嘲笑我、蔑視我……我不甘心，如此低的分?jǐn)?shù)……此時，小鬧鐘清脆的響聲使我的心情平靜下來。它仿佛在告誡我：“一次失敗算不了什么，下次要仔細(xì)、認(rèn)真，這次犯下的錯誤下次別再犯了……”。

　　有了小鬧鐘，失落得到鼓勵。

　　這小鬧鐘，對我的學(xué)習(xí)、我的生活都起到很大幫助。它在學(xué)習(xí)中陪伴著我，失落中鼓勵著我，它與我密不可分。

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