我的三國(guó)情初中作文
上課鈴一響，面帶紅光，掛著“二餅”的她走進(jìn)了教室。“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)這一課。”說(shuō)完，生物老師在黑板上比劃著。咋不早點(diǎn)還我的《三國(guó)演義》，諸葛亮不知重用了姜維這個(gè)智能雙全的豪杰與否？司馬懿又進(jìn)了魏國(guó)，蜀國(guó)又將會(huì)怎樣呢？我的嘴里默默嘀咕著。
那天，生物老師在講臺(tái)上講課，可我腦海里依舊呈現(xiàn)出《三國(guó)演義》里的一幕幕，迫不及待的'我實(shí)在不能自已，于是眼盯著老師，做副認(rèn)真聽講的樣子，手不由在抽屜里摸來(lái)摸去。看一眼《三國(guó)演義》，便向老師偷視一眼，慢慢地整個(gè)心都?jí)嬋霑锩娴木适澜纾�不停在心里描述著武打場(chǎng)面，有時(shí)不禁輕聲道：“殺得漂亮，臥龍先生之計(jì)真是妙不可言。”
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我正看得起勁，不知怎么忽伸過(guò)來(lái)一只手把書一把奪了去，我非常氣憤，正要發(fā)作。抬頭一看，這下可嚇壞我啦，是老師！她正用怒氣沖沖的眼光看著我。我心想：糟了，這下該怎么辦呢？老師走上講臺(tái)，對(duì)我冷冷道：“下課，請(qǐng)到我辦公室來(lái)一趟。”我一聽不知所措，便暗暗祈禱：“我的上帝，救救我吧！要不然，我就完了。”
“三十六計(jì)，走為上計(jì)。”逃是不行的，早知如此，何必當(dāng)初。心里自責(zé)道。還是乖乖地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧！唉，書也被沒(méi)收了，真不知何時(shí)才能與它相見。
“姚應(yīng)，請(qǐng)回答……”正想著，生物老師忽一聲驚喝。
“天呀，諸葛亮，來(lái)救救我吧！”
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