我心中“高大”的班主任六年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我心中“高大”的班主任六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　做好一個(gè)老師，是難的，做好一個(gè)班主任，更是難上加難。一個(gè)好的班主任，為人處事要公正、公平。此時(shí)此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影。

　　她沒有驚天地泣鬼神的壯舉，沒有沉魚落雁傾國傾城的容顏，甚至還有些可愛。但，她博學(xué)多才，是我們暨小的才女。

　　她——就是我的班主任余青華老師。

　　余老師個(gè)子不高，身形苗條，笑起來的時(shí)候，小小的眼睛像一輪彎彎的弦月。她有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)面目嚴(yán)肅，有時(shí)言辭犀利并眼神銳利。但，帶給我最為震撼的，便是將這些融為一體的她。

　　我們六班就像個(gè)家庭，兄弟姐妹一起學(xué)習(xí)，互幫互助。但是，家家有本難念的經(jīng)，我們六班這個(gè)家庭也不例外。有一次，我們班的小駱同學(xué)跟別人打架了。這被余老師看見了，小駱同學(xué)垂頭喪氣起來，心中肯定暗道：完了，被老師發(fā)現(xiàn)了，免不了又要被“說教”了。然而，并沒有預(yù)想而來的.罵聲，而是，余老師叫來打架的同學(xué)，問他有沒有打架，打架的同學(xué)都說沒有。這讓被抓著正著的小駱同學(xué)著急起來，大叫著：“是他們！是他們！有人可以作證的！”心下，難受之極。這剛好應(yīng)了一句話：你開心的時(shí)候，朋友認(rèn)識(shí)了你；你難受的時(shí)候，你認(rèn)識(shí)朋友。

　　余老師并未理會(huì)駱同學(xué)，而是對(duì)我們說：“一個(gè)人不可能是完美的，他也會(huì)犯錯(cuò)。人非圣賢，孰能無過？所以，我們不要糾結(jié)于過錯(cuò)中，而不去改正。我也是會(huì)犯錯(cuò)的，但我意識(shí)到了，我會(huì)去改正，下次定不會(huì)再犯。有錯(cuò)，沒關(guān)系，是值得原諒的。但是，過而不改，是為過矣！今天，我話就說到這里，你們自己去好好想想。”這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話，使剛剛犯錯(cuò)的同學(xué)，頭低得低低的，好像羞愧的要鉆到地下去似的，駱同學(xué)更是說：“余老師，我錯(cuò)了。”余老師嚴(yán)肅的面容緩和下來，用幽默的語氣說道：“這世界如此美好，我卻如此暴躁，這不好不好。既然知道錯(cuò)了，就要去改正，才會(huì)值得原諒！”

　　說真的，這番話，真的深深的震撼了我。每個(gè)人心里都有自私的一面，我也有這個(gè)時(shí)候，有時(shí)甚至不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。余老師卻說，人有錯(cuò)誤是正常的，人最大的錯(cuò)誤便是有錯(cuò)了還不改。這完全的推翻了我以前所認(rèn)知的想法。對(duì)啊，有錯(cuò)，并不是十惡不赦的，只要認(rèn)真改錯(cuò)就行。余老師這番話說到我心坎上了，真是可愛的一番話啊！

　　從此，余老師的形象在我心中就日漸高大起來，余老師，您的話字字如珠璣，讓我受益匪淺啊，感謝您，知道了不一樣的見解！您的話我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

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