從《烏塔》想到的五年級(jí)學(xué)生作文

　　《烏塔》這一課主要寫了作者巧遇了一個(gè)獨(dú)自在歐洲旅行的小姑娘——烏塔，贊揚(yáng)了她自強(qiáng)自立，不依賴父母的美好品質(zhì)。她是一位德國(guó)姑娘，她的自立，能干的品質(zhì)給作者以及我們留下了深刻的印象。

　　看看烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了歐洲，意大利等地方。在去旅游之前，她做了充足的準(zhǔn)備，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，這足以說明烏塔是一個(gè)既能干又細(xì)心的孩子。為了掙旅費(fèi)，她還幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還陪小孩玩，這體現(xiàn)了烏塔獨(dú)立自主的意識(shí)，這一點(diǎn)很值得我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。再看看我們中國(guó)，父母都太溺愛孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。幾乎所有的事情都是父母代勞，就連上、下學(xué)家人都要接送，更別提獨(dú)自出行了。

　　在家里，父母不讓孩子干這、干那，生怕摔到這，碰到那，只讓我們安心學(xué)習(xí)，父母真是想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。即使這樣我們也不見得學(xué)的讓它們滿意，從小他們就剝奪了我們學(xué)習(xí)、生活的權(quán)力，在他們眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子，他們永遠(yuǎn)都操著孩子的心，生怕自己的孩子受半點(diǎn)委屈，吃半點(diǎn)苦，而外國(guó)的`家長(zhǎng)他從小就給了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。舉個(gè)小小的例子：一個(gè)小孩摔倒了，如果是中國(guó)家長(zhǎng)，他會(huì)趕快跑過去扶起來，還要埋怨幾句，為何不小心？看把衣服弄臟了等等的話。而外國(guó)家長(zhǎng)他會(huì)笑著鼓勵(lì)孩子爬起來，還會(huì)表?yè)P(yáng)幾句。你說這樣的中國(guó)孩子能早日自立嗎？

　　花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。這話一點(diǎn)不假，所以我們應(yīng)該給家長(zhǎng)說：“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)。

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