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秀才識(shí)字識(shí)半邊五年級(jí)作文
別看我長(zhǎng)得白白凈凈，書(shū)生氣十足，可在學(xué)習(xí)“野”性十足。
瞧：我不是把“0”寫(xiě)成了“6”，就是把“6”寫(xiě)成了“0”，不是把“0.1”看成“1.0”，就是把“1.0”當(dāng)成了“10”；對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，我也經(jīng)常秀才認(rèn)字讀半邊，“別墅”成了“別野”，“靦腆”則成了“緬甸”。
更可笑的是，一次選舉后，我興高采烈地向媽媽報(bào)告“我被選上文吳（娛）委員了”，卻招來(lái)媽媽的瞪白眼：兒子啊，碰到不認(rèn)識(shí)的字要查查字典，看你還會(huì)鬧出什么笑話(huà)來(lái)。對(duì)媽媽的話(huà)，我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，我才不愿費(fèi)那閑工夫呢，為了一個(gè)字去翻字典，多麻煩，再說(shuō)了，一兩字不認(rèn)識(shí)，又不影響整篇文章的理解。碰到不認(rèn)識(shí)的字，我總是一跳而過(guò)，要么就是隨隨便便認(rèn)個(gè)半邊搪塞了事。
這天，一陣清脆悅耳的音樂(lè)鈴聲響了，下課了。同學(xué)們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛出了教室，只有范志翔被英語(yǔ)老師留了下來(lái)。我一邊和同學(xué)談笑風(fēng)生，一邊走下樓梯，迎面走來(lái)了范志翔的媽媽。想到范志翔那擠牙膏似的背單詞的狼狽樣，我暗暗發(fā)笑，大聲報(bào)告：“阿姨，范志翔被狗（拘）留下來(lái)了。”阿姨一臉茫然地看了看我。
而正在我喜形于色之際，冷不防一雙鐵爪一般有力的大手已揪住了我的衣領(lǐng)，像老鷹捉小雞一般把我從樓梯上拽了下來(lái)。是保安叔叔，剛剛還笑瞇瞇的臉上現(xiàn)在冷若寒霜，顯得前所未有的嚴(yán)肅。我有點(diǎn)兒害怕，又丈二摸不著頭腦——莫名其妙。
“好小子，竟敢罵老師是狗，吃了豹子膽了。”
“我沒(méi)罵過(guò)，你不要冤枉好人。”我撓著頭皮，一臉的不知所措，但還有點(diǎn)兒理直氣壯。
“還想抵賴(lài)，我可眼不花耳不聾，聽(tīng)得一清二楚。”
“是嗎，那您聽(tīng)到什么了，說(shuō)呀，說(shuō)呀……”反正我沒(méi)做虧心事不怕鬼敲門(mén)。
“你不是說(shuō)‘范志翔被狗留下來(lái)了’嗎？說(shuō)過(guò)嗎？”
“我是說(shuō)范志翔被拘（狗）留下來(lái)了，可我沒(méi)罵老師是狗。”我面紅耳赤，不甘示弱。
“明明說(shuō)了，還死不承認(rèn)。”保安叔叔臉色凝重，大有非把我制服不可的架勢(shì)。
“哎，現(xiàn)在的孩子，你瞧瞧！”“是呀，世風(fēng)日下呀，一代不如一代羅。”……圍觀(guān)的人群中七嘴八舌地議論開(kāi)了。我真招架不住了，仿佛有無(wú)數(shù)雙手在戳著我的脊梁骨，氣憤和委屈在我胸中升騰。這時(shí)，我眼角余光瞥到了一個(gè)熟悉的.身影，是媽媽?zhuān)刃莵?lái)了。我馬上三步并作兩步的沖向媽媽。保安師傅卻來(lái)了個(gè)惡人先告狀。媽媽不問(wèn)青紅皂白，鐵青著臉就開(kāi)始一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨：“你行啊，罵老師是狗？……”“我真的沒(méi)罵，我說(shuō)拘（狗）留。”“什么狗留？”“就是提手旁加“句”的拘（狗）。”媽媽一聽(tīng)，氣不打一處來(lái)，“那是‘拘留’，兒子啊，現(xiàn)在嘗到秀才認(rèn)字讀半邊的滋味了吧！”我心里五味雜陳，臉上火辣辣的，恨不得有一條裂縫能讓我鉆進(jìn)去。
從那一刻起，每每有不認(rèn)識(shí)的字或是沒(méi)把握的字，我總是老老實(shí)實(shí)地去查字典，就像老師所告誡的那樣：別再糟蹋漢字。每一個(gè)漢字都是充滿(mǎn)靈氣的小精靈，只要你靜心聆聽(tīng)她的呼吸，她才會(huì)與你心靈相通。
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