【精品】五年級(jí)春雨作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)春雨作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)春雨作文 篇1
這幾天空氣質(zhì)量非常差，天空灰蒙蒙的，一點(diǎn)也看不到碧海藍(lán)天。我希望趕快下一場(chǎng)雨，把這些霧霾天氣統(tǒng)統(tǒng)趕走。不僅空氣污染嚴(yán)重，花草樹(shù)木也不能幸免，書(shū)中所描寫(xiě)的草葉上、花瓣上全是美麗的露珠，可是我看到的那上面全是灰塵、沙粒。
今天終于下了一場(chǎng)雨，我期待的春雨就像詩(shī)中描寫(xiě)的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一樣。啊！多么富有詩(shī)意的一幅畫(huà)面：春雨悄悄地來(lái)，掃凈了天空；掃白了云彩；掃艷了花草樹(shù)木……開(kāi)始時(shí)，雨滴打在臉上、仔細(xì)感覺(jué)才有一絲絲、冰涼涼的毛毛細(xì)雨。后來(lái)雖然雨變大了，但是雨滴依然細(xì)細(xì)地、小小地?fù)崦總�(gè)人的面頰。那春雨比針眼還要細(xì)，落到地上后全部被大地吸收，沒(méi)有一滴被浪費(fèi)掉。等一切工作做完之后，春雨就像來(lái)時(shí)一樣悄無(wú)聲息地離去。
她的心多么善良，為我們把環(huán)境打掃好，又不求一絲回報(bào)，默默地離開(kāi)。雨停了，喝飽了水的花兒、草兒更精神了，它們被清洗干凈的枝葉、花朵在陽(yáng)光的映照下生機(jī)勃勃，真是可愛(ài)至極。大樹(shù)有了雨水的滋潤(rùn)，變得更加茁壯、更加蒼勁。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，白云雪白雪白，天上的鳥(niǎo)兒互相呼喚，好像在傳播春天來(lái)到的好消息。
比起那空氣中滿是灰塵、沙粒、霧霾的春雨降臨前，現(xiàn)在的空氣真是清新舒暢多了。雨后碧海藍(lán)天、紅瓦綠樹(shù)、景色怡人的青島，才是我美麗的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)春雨作文 篇2
“滴答，滴答”，噢，下雨了。媽媽告訴我，說(shuō)：“這是春雨，春雨貴如油啊！”是的，“春雨貴如油”奶奶也這樣說(shuō)。
看！那細(xì)如牛毛的春雨絲絲入土，堅(jiān)硬的大地被春雨打動(dòng)了，開(kāi)始變得松軟了。啊，小草探出了它那嫩綠色的小腦袋，張開(kāi)眼睛探著頭，興奮地望這個(gè)煙雨蒙蒙的世界。柳條兒被春雨浸綠了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲隨風(fēng)飄蕩，這難道不是春姑娘的頭發(fā)嗎？“蘸水桃花夾岸開(kāi)”，春雨中的桃花，顯得分外的嬌艷。春雨中，小熊已睜開(kāi)朦朦朧朧的睡眼，開(kāi)始尋找食物，它在告訴人們：春天來(lái)了！是春雨把小熊叫醒的嗎？看，燕子順著春雨斜著身子嘰嘰喳喳地飛向北方，難道燕子也喜歡春雨嗎？也許吧！
幼苗留下雨滴，像閃閃發(fā)光的珍珠，在春雨中歡快地跳舞。河堤上幾只可愛(ài)的小黃鴨，迎著春雨，高興地玩著游戲，這是春天的樂(lè)趣啊!
山林，在春雨中，深而淺綠。那里有什么綠色的?從遠(yuǎn)處看，森林的底部是深綠色的，似乎覆蓋著一層嫩黃色的綠色。仔細(xì)一看,是嗎?嫩黃的嫩綠消失了，仿佛在和我玩捉迷藏!它是綠色的，仿佛生命在移動(dòng)!
春雨，春雨，我仿佛看到了春天無(wú)限的希望在雨中萌發(fā)……
五年級(jí)春雨作文 篇3
當(dāng)嚴(yán)冬拖著疲倦的身軀退去時(shí)，春雨來(lái)到了人間，喚醒了大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。
春雨是什么時(shí)候落下的？我不知道。由于它總是無(wú)聲無(wú)息來(lái)到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過(guò)只要用心，就可以發(fā)現(xiàn)它的蹤影。聽(tīng)，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂(lè)曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來(lái)。雨中的鳥(niǎo)，在蒙蒙細(xì)雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒(méi)有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽(tīng)雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無(wú)聲息。偶爾滴在容易發(fā)出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細(xì)聽(tīng)還可聽(tīng)到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠(yuǎn)處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠(yuǎn)的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂?shù)纳戏剑旗F似紗，如同柔美的五線譜，點(diǎn)綴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日。不時(shí)還有幾滴雨水悄悄地來(lái)到窗戶上，緩緩蠕動(dòng)著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草也青的逼眼，宛若風(fēng)景畫(huà)，美得讓人移不開(kāi)眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，留下的是大家的期望。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨哺育著蘇醒的萬(wàn)物：潤(rùn)醒了小草，小草爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上春裝；潤(rùn)醒了湖邊的柳樹(shù)，較長(zhǎng)的柳條好像畫(huà)筆，在鏡子般的湖面上畫(huà)著漣漪；潤(rùn)醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤(rùn)醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……
我愛(ài)春雨，由于它帶來(lái)了春天，由于它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著大家被冰封的心靈。看那一片線綠的生機(jī)，不正是春雨捎來(lái)的訊息么？
五年級(jí)春雨作文 篇4
我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細(xì)雨。
春雨來(lái)時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹(shù)枝上的嫩芽微微地探出了可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上。
我無(wú)意地抬起頭，遙遙望見(jiàn)一片新綠。那是樹(shù)，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪了，它們?yōu)楹尾灰?jiàn)了？仔細(xì)看看后，笑意不覺(jué)浮上了我的嘴角。小草太小了，遠(yuǎn)望是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人呀！一仰頭，看見(jiàn)了云層邊緣一層光圈，那是太陽(yáng)的光芒。噢，這景色多么奇異，多么美妙！
雨，靜靜地下著。這場(chǎng)春雨驅(qū)走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛(ài)春天。瞧！樹(shù)木發(fā)出嫩綠的芽?jī)海〔菀层@出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真是萬(wàn)象更新啊！
在春天，在降下第一場(chǎng)春雨時(shí)，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔(dān)心，因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)春雨到來(lái)時(shí)，人的心靈已經(jīng)洗滌了。不是嗎？第一場(chǎng)春雨代表著一個(gè)新的開(kāi)始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨(dú)喜愛(ài)那春天里第一場(chǎng)情意綿綿的細(xì)雨……
【簡(jiǎn)評(píng)】
這是一篇春雨的頌歌。作者采用比喻、擬人等方法形象地刻畫(huà)了春雨的形態(tài)，贊美了春雨催出樹(shù)芽，澆出百草洗滌心靈的作用。作者寫(xiě)道：“小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無(wú)聲無(wú)息地下著……”連用三個(gè)比喻，形象地寫(xiě)出了春雨的特點(diǎn)和下雨時(shí)的狀態(tài)，真是貼切極了。作者把樹(shù)枝上的嫩芽和春風(fēng)比作小孩子，寫(xiě)它們?cè)鯓釉诖河曛猩L(zhǎng)和奔跑，這使人強(qiáng)烈地感受到小作者對(duì)春的熱愛(ài)。
尤其難得的是，作者認(rèn)為“在降下第一場(chǎng)春雨時(shí)，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔(dān)心，因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)春雨到來(lái)時(shí)，人的心靈已經(jīng)洗滌了”。這種認(rèn)識(shí)不僅是新奇的，也是正確的，它表明作者對(duì)自然界和人生都有了較為深刻的體驗(yàn)。
五年級(jí)春雨作文 篇5
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著小曲兒，輕輕地親吻著小樹(shù)。很快，她就使用分身術(shù)把自己分成了好幾個(gè)縮小版，對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“起床啦，再睡就發(fā)不了芽了！”小樹(shù)們也很配合，揉了揉發(fā)脹的眼睛，看著眼前這一個(gè)冬天都沒(méi)見(jiàn)到的世界，興奮而又激動(dòng)，便開(kāi)始努力地發(fā)芽。
春雨很細(xì)，很細(xì)，像成千上萬(wàn)根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，從云中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒(méi)有地球引力，它們會(huì)一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫(huà)筆，蘸滿綠色的顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃著光澤。小草自然很高興，為表感激，也長(zhǎng)得和春雨一樣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。
春雨自己清楚，要給萬(wàn)物溫暖，給它們愛(ài)，否則就挽不回美麗的春天，于是春雨把自己變得盡量地柔，盡量的潤(rùn)，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風(fēng)的花兒們可經(jīng)不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見(jiàn)得，用水做成的紙，然后它輕輕的撫摸著每朵小花地花瓣，一下一下地，是那么小心，是那么親切，仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛(ài)的女孩子們化妝，紅的，黃的，白的，眼影，腮紅，裙子，香水……
春雨小了，春雨到別處去了，留下了一群群可愛(ài)的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢(mèng)想留在孩子們的心中，看它們生根，發(fā)芽，陪著它們開(kāi)花，結(jié)果！
五年級(jí)春雨作文 篇6
站在公園湖畔的斜坡上，媽媽親切站在我身邊，一手給我撐著傘，一手指導(dǎo)我觀察湖面。看，小雨點(diǎn)好像玩皮的孩子，湖水玩起了捉迷藏，湖水還不知怎么回事呢，小雨點(diǎn)就悄悄地鉆進(jìn)湖里，頓時(shí)藏得無(wú)影無(wú)蹤，湖面上只留下無(wú)數(shù)個(gè)漣漪，在不斷擴(kuò)大，擴(kuò)大。湖面上許多游船像一只只雪白的鴨子，自由自在地在水面上游蕩，每只小鴨身后，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的翠鏈，正在這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲從船中穿了過(guò)來(lái)，我尋聲望去，只見(jiàn)一名與我年齡相仿的小女孩，長(zhǎng)得天真活潑，一邊興致勃勃地踏著游船的腳蹬子，一邊和父母有說(shuō)有笑，歡笑聲不斷地從那小小的游船傳過(guò)來(lái)，我被他們家庭的溫馨深深地感染了，也情不自禁地溶入于這美景之中。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，岸邊的垂柳隨風(fēng)搖曳，像披著秀發(fā)的女孩在湖邊游玩。放眼望去，湖中的小亭，在迷蒙的雨霧籠罩中，像披上了薄薄的面紗，增加了幾分神秘，幾分寧?kù)o，幾分典雅。
突然，我腳下一滑，身子不由得往下滑，媽媽的胳膊像鉗子一樣緊緊地夾住我的肩膀，又用手輕輕地把我摟在懷里，頓時(shí)，我完全沉浸在母愛(ài)的無(wú)限幸福之中了……
春雨像母親一樣浸透我的心田，播下美好的種子，我邊觀察，邊思考，邊記錄著文章的結(jié)構(gòu)，回到家里我迫不及待地將心中想到的寫(xiě)成文章。
五年級(jí)春雨作文 篇7
有這么一群人，他們?nèi)绱河辏瑥目罩新湎拢瑵补嘀∶纾屝∶绯砷L(zhǎng)為大樹(shù)，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們?nèi)缏淙~，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們?nèi)绻麑?shí)，長(zhǎng)在樹(shù)枝之上，讓人們?nèi)ゲ墒常瑫r(shí)，他們也在人們的腸道里消散這群人，他們甘于無(wú)私奉獻(xiàn)，他們把他們所知道的知識(shí)全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉。可他們從不計(jì)較，只為讓人們不成無(wú)用之人，這群人，就是教師，這里面的一人，就是我們的`于老師。
曾今，在細(xì)細(xì)的春雨中，我看見(jiàn)了一個(gè)很朦朧的身影，那是我們的于老師，可是跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)不是，在那時(shí)，在那細(xì)細(xì)的春雨中，我似乎明白了些什么
于老師教了我們五年，我在這十年的生活中，仿佛于老師是對(duì)我們最親的，她關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們，平時(shí)，于老師對(duì)我們不算很嚴(yán)，犯錯(cuò)時(shí)也不會(huì)給太大的懲罰，她是一個(gè)理解我們的老師，在教師這個(gè)詞中，我最先想到的便是于老師。于老師，這是個(gè)多么美麗的稱呼，于老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養(yǎng)了我們這一群小苗，讓我們從小苗慢慢的長(zhǎng)成大樹(shù)，而老師呢？她在泥土中最后看了一眼成長(zhǎng)成大樹(shù)的小苗，在泥土中漸漸的消散了。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這句詩(shī)，雖然是在寫(xiě)春雨，但是她同時(shí)表達(dá)的，不正是和春雨一樣的老師嗎？
五年級(jí)春雨作文 篇8
我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天那綿綿的細(xì)雨。
我信步上路，呼吸春天新鮮的空氣，觸摸那春的氣息，心情是格外舒暢。咦，什么時(shí)候天空飄雨了小雨？那雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，不住地滴在我的臉上|、身上。樹(shù)枝上的嫩芽微微地探出了可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上，哈，好一件珠紗衣。風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地追著雨絲到處奔走……
我無(wú)意地抬起頭，遙遙望見(jiàn)了一片新綠。瞧。樹(shù)木發(fā)出嫩綠的芽，小草也鉆出地面，那么多春天的使者。我不由得加快腳步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪了，它們?yōu)楹尾灰?jiàn)了？再細(xì)看看后，笑意不覺(jué)浮上了我的嘴角，“天街小雨潤(rùn)酥，草色遙看邁卻無(wú)”，不就是描繪了這景色嗎？我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。
雨，靜靜下著。這場(chǎng)春雨驅(qū)走了寒冬殘留的塵埃，春天更純凈美麗，
一場(chǎng)情意綿綿的春雨多么惹人愛(ài)呀！
五年級(jí)春雨作文 篇9
有人喜歡夏天，夏天的蓬勃生機(jī)固然郁郁蒼蒼；有人喜歡秋天，金秋的累累碩果固然讓人喜歡，有人喜歡冬天，冬天的大雪紛飛固然別具特色；但我更喜歡春天的春風(fēng)春雨，它使大自然鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人們?cè)絹?lái)越精神。
春天，是一個(gè)新的開(kāi)始。當(dāng)?shù)谝魂嚋嘏拇猴L(fēng)從我的耳畔吹過(guò)后，頓時(shí)覺(jué)得自己渾身清脾氣爽，舒服極了！
當(dāng)一年的第一陣絲絲春雨降臨了后，大地一下子變了一個(gè)模樣：花苞笑了，飽含著快樂(lè)的淚水；柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢；小溪樂(lè)了，漾起了笑的漣漪……一切都變了，世界更可愛(ài)了，更迷人了。
路旁的、公園里的、山坡上的鮮花都在競(jìng)相開(kāi)放著，它們都在貪婪地吮吸著春天賜給它們的甘露。
……
春雨漸漸地停了，太陽(yáng)也慢慢地升起來(lái)了，照得大地比以前更加美麗。小鳥(niǎo)在春雨后都抖動(dòng)著漂亮的彩翼，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；鮮花也散發(fā)出淡淡地清香，使人陶醉在其中。萬(wàn)物都顯得那么生機(jī)勃勃，生機(jī)盎然。“春雨貴如油”這句話說(shuō)得真是一點(diǎn)也不錯(cuò)啊！
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里那溫暖的春風(fēng)與美麗的春雨！
五年級(jí)春雨作文 篇10
春姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了她兩位得力的助手：春風(fēng)春雨。
春風(fēng)不管走到哪里，哪里都會(huì)吹起了輕柔的風(fēng)。瞧！路旁綠樹(shù)葉上的灰塵已被吹落，正沙沙作響；路上行人的衣襟已被吹起，發(fā)絲正隨著春風(fēng)擺動(dòng)，好像在和春風(fēng)嬉戲；湖面泛起了漣漪，成了一幅變化的畫(huà)；花草在風(fēng)中跳起了舞；學(xué)校的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)；商店的招牌被風(fēng)吹得啪啪作響……
春雨很盡職盡責(zé)，總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著。春雨總是在夜晚降雨。她（他）降的雨細(xì)如牛毛，落在地上無(wú)聲無(wú)息，卻滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物：在雨水的滋潤(rùn)下，種子張開(kāi)了小嘴兒，花苞露出了迷人的笑容……花草樹(shù)木被雨水沖刷得更加生機(jī)勃勃。
我想，春姑娘有了春風(fēng)春雨，工作一定會(huì)輕松很多！
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