【實(shí)用】五年級(jí)幸福作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)幸福作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)幸福作文 篇1
我有一個(gè)光滑的身體，用剛毛慢慢向前蠕動(dòng)行走，我用次聲波和同伴交流，還能用皮膚呼吸。你們猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物——蚯蚓。
作為一只蚯蚓，我什么也不怕，還特別喜歡冰棍兒，有個(gè)人扔了一根冰棍兒，我發(fā)現(xiàn)之后便一口咬了上去，冰涼冰涼的，舌頭都要凍僵了。我出去散步時(shí)，會(huì)戴上墨鏡，把自己打扮得很帥氣，但是人類還是覺(jué)得我臟兮兮的。
我很愛(ài)看書(shū)，一天當(dāng)中有大半天都要看書(shū)。《蚯蚓日?qǐng)?bào)》是我的日常讀物，最近有消息說(shuō)，有一位叫拉布拉多的蚯蚓當(dāng)上了我們蚯蚓國(guó)的總統(tǒng)。
我散步時(shí)堅(jiān)決不去魚(yú)塘，不去農(nóng)場(chǎng)。因?yàn)槲遗律鼜倪@里終止。我喜歡去大街或者公園的草坪、花壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我交了一個(gè)新朋友叫金毛，它也是一只蚯蚓，比我大一點(diǎn)，不過(guò)它很文靜。我們比賽，看誰(shuí)先喝到水，誰(shuí)贏誰(shuí)有獎(jiǎng)勵(lì)。
作為一只蚯蚓，我感到非常自豪、驕傲，雖然我很小很小，但用處卻很大很大。達(dá)爾文先生說(shuō)：“蚯蚓是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物。”他給我們的評(píng)價(jià)很高吧。我不光是農(nóng)民的小幫手，還是地球上不可或缺的動(dòng)物。
五年級(jí)幸福作文 篇2
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來(lái)，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光終于從云層中掙扎出來(lái)，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文回家作業(yè)：古詩(shī)詞三首抄一默一。
從眾多的書(shū)中找出語(yǔ)文書(shū)，呀！我的書(shū)，原來(lái)語(yǔ)文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫(huà)得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話：我們是從書(shū)中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書(shū)樣了。我怎么能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書(shū)中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。在黑板上寫(xiě)道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來(lái)數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無(wú)底洞里，越陷越深，難受極了……
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)課本……變成了一只只怪獸，來(lái)找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說(shuō)：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)書(shū)桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說(shuō)的話：“我是你們用來(lái)學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問(wèn)自己：“是啊，書(shū)是我的‘長(zhǎng)生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書(shū)一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛(ài)護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……
有人會(huì)問(wèn)幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛(ài)課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫(huà)家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇3
幸福象是一杯奶茶，香香的、濃濃的，它還有不同的口味：勞動(dòng)味、奉獻(xiàn)味、占有味、喜悅味……..而我最喜歡的還是“信任味”的。
記得我第一次品嘗“信任味幸福奶茶”已經(jīng)是四年級(jí)的事情了。那時(shí)，我們班正流行辦“袖珍圖書(shū)館”——同學(xué)們把各自的課外讀物拿出來(lái)相互間借著看，以充實(shí)閑暇的課余時(shí)間。不久，我也加入了這“借書(shū)一族”。一天，我的書(shū)癮上來(lái)了，但我自己的圖書(shū)館已被我閱覽無(wú)數(shù)次，便急忙來(lái)到離我最近的“圖書(shū)館”選書(shū)。我選了一本《紅樹(shù)林》正要登記，卻發(fā)現(xiàn)“館長(zhǎng)”桌子上的記帳本沒(méi)有了，我好奇地問(wèn)“館長(zhǎng)”：“你的登記本呢？不登記了？不怕別人借了不還嗎？”我連珠炮地向館長(zhǎng)發(fā)問(wèn)，沒(méi)想到館長(zhǎng)聽(tīng)了我的問(wèn)話只淡淡地一笑：“同學(xué)之間，沒(méi)必要這樣認(rèn)真，我信任我們班的每個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也包括你啊。”聽(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得全身暖洋洋的、心頭熱乎乎的。是啊，同學(xué)之間相互信任，這是多么的一種幸福啊。
第二次喝“幸福奶茶”是今年五月份了。平時(shí)，我喜歡到我的好朋友張又丹家去玩，一次，我去她家時(shí)，她正在上網(wǎng)登XQ呢，見(jiàn)我來(lái)了，她連忙站起來(lái)給我打招呼。我的心思全在耍上了，急切要求她跟我一起玩，張又丹拗不過(guò)我了，于是湊在我耳邊低聲說(shuō)：那我把我XX密碼告訴你，回去你可以登上，我上面有好多有趣的東東呢.......過(guò)了幾天，老師給我們布置了一篇以“信任”為主題的作文，讓大家談?wù)勛约旱臉?gòu)思，大家正在冥思苦想時(shí)，張又丹站起來(lái)說(shuō)：“前幾天，我把我的XQ密碼告訴了岳蕓竹，而她一直幫我保密，我覺(jué)得她是我信任的人”。信任，多么莊重而溫馨的話語(yǔ)啊，我怔住了，大家都那么信任，我卻沒(méi)有把大家的信任當(dāng)做一回事，我這才明白：能被人信任，是多么幸福的一件事呀。
我不僅愛(ài)喝“信任奶茶”，還喜歡把這個(gè)奶茶送給大家喝。一次自習(xí)課上，大家正在拼命地趕作業(yè)，這時(shí)，一個(gè)怯生生的聲音從我后面?zhèn)鱽?lái)：“岳蕓竹，借一下你的鋼筆好嗎？”我回頭一看，原來(lái)是我們班有名的借東西不還的AA同學(xué)，想著同學(xué)們盛傳他的種種“光榮”事跡，我猶豫了：是借還是不借呢？可我一想，同學(xué)們都那樣信任我，我為什么就不可以信任他人呢？于是我迅速拿出一只鋼筆遞給了他。AA一臉的驚奇:“大家都不愿借東西給我，為什么你卻愿借給我呢？我回答道：“因?yàn)槲倚湃文恪薄A開(kāi)心地笑了，笑得那么自信。
我愛(ài)奶茶、信任的奶茶、幸福的奶茶。
五年級(jí)幸福作文 篇4
那天，陽(yáng)光明媚，樹(shù)上的小鳥(niǎo)喳喳地歡送我去上學(xué)。
出門時(shí)，媽媽叮囑我：天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午會(huì)下雨，還會(huì)降溫，記得帶傘，多穿點(diǎn)衣服。我看天氣那么好，根本用不著，所以就沒(méi)有帶傘和穿很多衣服。
中午，天就變陰了；小鳥(niǎo)也不在了，都躲進(jìn)巢里了；陽(yáng)光也沒(méi)了，風(fēng)似乎在嘲笑我，不停地刮……不停地刮……我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸。
下午，一滴滴雨珠落在窗戶上，我十分冷，將雙手抱在一起認(rèn)為可以暖和點(diǎn)，可是并沒(méi)什么用。
就在我無(wú)助時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你媽媽給你送了東西，叫你到校門口去取。”
我如同離弦的箭飛奔到校門口，我看見(jiàn)媽媽拿著一把傘，和一件外套。媽媽并沒(méi)有打傘，只是戴著衣帽，雨水打在媽媽的身上，我鼻子不禁酸酸的。媽媽看著我把外套穿上后，招了招手，走了。
我望著媽媽淋濕的背，慢慢消失在雨中……
此時(shí)此刻我在想：我是多么幸福呀，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)伴隨著我健康成長(zhǎng)。母親是平凡的，母愛(ài)是偉大的，只要用心就能體會(huì)到幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇5
在這個(gè)和平年代，每天都可以看見(jiàn)人們臉上溫暖幸福的笑靨。可是在四十多年前的那個(gè)黑白年代呢？你可曾想象得到那時(shí)候的人們，笑容是什么樣子的？幸福又是什么樣子的？
周日下午，妞妞約我一起去戶外騎行，可是我一下子找不到車鑰匙，可把我急壞了。我翻箱倒柜地到處找，最終在裝著一本老舊相冊(cè)的木盒子找到了鑰匙，我好奇地打開(kāi)那本封塵已久的相冊(cè)，看到了幸福的真諦。
黑色的相冊(cè)外皮早已斑駁，四邊都缺了角，摸上去十分粗糙。而相冊(cè)里的黑白老照片，把我?guī)肓四莻�(gè)黑白的年代。
我輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，一行蒼勁有力的鋼筆字躍入我的眼簾：“我最愛(ài)的母親。”這是爸爸的字體，母親應(yīng)該就是我奶奶吧？奶奶梳著兩條辮子，輕飄的劉海，雙目炯炯有神，深邃的目光中閃爍著慈祥。
第二張是一對(duì)夫婦和三個(gè)孩子。
照片里的男人，雖然頭發(fā)凌亂，消瘦的臉龐略顯疲憊，但是目光慈祥，婦人清澈明亮的`大眼睛里溢滿快樂(lè)，拎著三個(gè)單肩書(shū)包的雙手已經(jīng)顯得十分疲憊，盡管如此，她臉上仍然保持著淡淡的笑容。
兩個(gè)小女孩站著靠在婦人肩頭，握著紅綢的小手上戴著一串用草編織的手環(huán)，赤著腳站在亂石上。盡管如此，她們依然笑靨如花，臉上洋溢著幸福的笑容。
男孩子雙膝盤坐在婦人跟前，雙手抱著一只似乎剛剛出生不久的小狗。男孩衣衫破舊，還打著補(bǔ)丁，露著寬大的門牙，但笑得最開(kāi)心。
那就是我的爺爺奶奶，爸爸，姑媽還有姑姑。那是1979年，在那個(gè)艱苦的年代，對(duì)他們來(lái)說(shuō)幸福既不是山珍海味，也不是榮華富貴，而是團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。
他們的笑容和幸福永遠(yuǎn)定格在那個(gè)黑白與彩色連接的年代！
五年級(jí)幸福作文 篇6
芭蕉紅了，櫻桃綠了，不知不覺(jué)我已凌然成人，品味時(shí)間的風(fēng)鈴，回顧那串串腳印，讓我不由自主的想起了奶奶。不經(jīng)意間，淚已潸然而下，拿起那雙鞋墊，心中滿是幸福
花白的頭發(fā)，深深的皺紋，佝僂的背和一雙粗糙的手，這便是自我懂事以來(lái)所記得的奶奶的形象。由于父母工作的原因，從小我便和奶奶生活在一起。每當(dāng)繁星滿天的時(shí)候，我總喜歡賴在奶奶的懷中，聽(tīng)她將紅軍打仗的故事，伴著她輕聲哼唱的童謠入睡。有時(shí)也會(huì)調(diào)皮地跑到草叢間去捉螢火蟲(chóng)，可每次腿上都被蚊子叮的大包小包的，奶奶總會(huì)心疼的抱起我，為我擦藥水。
而最令我充滿好奇的是奶奶的那個(gè)紅袋子。她總不讓我碰，說(shuō)里面的針會(huì)刺痛我，我總會(huì)偷偷地躲在門外，看著奶奶瞇著眼在鞋墊上繡花。她總說(shuō)要為我做雙鞋墊。可奶奶畢竟年事已高，心有余而力不足，再加上眼睛看不太清楚，所以我在被父母接走前她仍舊沒(méi)繡完。走的時(shí)候，奶奶叫我多回去看看，或是打個(gè)電話也行，走后就將奶奶的話拋到九霄云外去了。
直到那個(gè)刺痛人心的電話打來(lái)，我才立即意識(shí)到了后悔：奶奶快不行了，姐，快來(lái)醫(yī)院。電話那頭的妹妹早已泣不成聲，我聽(tīng)完后，好像整個(gè)人都僵住了，我馬上拿好鑰匙奔出家門，坐上了通往醫(yī)院的公共汽車。一路上我不停向上天祈求讓奶奶不要有事，又后悔的責(zé)怪自己沒(méi)有多陪陪奶奶。回憶著奶奶以前對(duì)我種種的好，我想哭，卻不能哭，淚水將雙頰都憋紅了，下了車，箭一般飛奔到奶奶的病房。病房里藥水的味道難聞的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，奶奶慢慢睜開(kāi)雙眼，我蹲在奶奶的病床邊，奶奶面帶滄桑的面容，有氣無(wú)力地說(shuō)：抽屜，打。。打開(kāi)抽屜。我打開(kāi)抽屜一看不禁心頭一震。雖然針線有些凌亂，但仍舊依稀可以看到好好學(xué)習(xí)四個(gè)字，頓時(shí)淚水沖破了眼睛的堤岸，一下子涌了出來(lái)。我緊緊握住奶奶的手，抽泣地說(shuō)：奶奶，您放心我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。奶奶的眼眶中閃爍著淚花：好，我相信你孩子。說(shuō)完奶奶放下了手，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。
雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了四年，雖然那雙鞋墊由于太小而用不上，雖然奶奶已經(jīng)離我而去，但唯一不變的是包含在鞋墊上，那密密的針線間的親情，那份奶奶對(duì)我的愛(ài)。每當(dāng)看到這雙鞋墊，奶奶臨走時(shí)所說(shuō)的話就一遍遍回印在我的腦海中。
韶華易逝，但親情不曾改變，因?yàn)樗拖袷悄闳松返膶?dǎo)師，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，為你創(chuàng)造無(wú)限的精彩。將鞋墊拿在手中，托住的不僅是愛(ài)，更是一份沉甸甸的幸福。所以，我們要抓住現(xiàn)在，不要等到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)方知后悔。
我將永生珍藏鞋墊，握住這份沉甸甸的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇7
什么是幸福呢？幸福也許是與同學(xué)的一點(diǎn)小分享，得到了幸福，也許是今天交了一個(gè)新朋友，得到了幸福，也許是又長(zhǎng)大了一歲，得到了幸福。但我想，成長(zhǎng)是最幸福的一件事。
成長(zhǎng)，這是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，它不是只有一個(gè)音，它的音多者呢，并且還是有先后順序的，短音——長(zhǎng)音——重音——高音。
春天到了，小種子忍不住了，在地下偷偷說(shuō)：“都吃了大地媽媽這么多保健品了，身體這么棒了，該出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)了！”于是露出了個(gè)小芽，一晃一晃地，像是在不斷地嬉皮笑臉。毛毛蟲(chóng)也從卵里爬出來(lái)了，看它那激動(dòng)樣兒，可愛(ài)極了，跟媽媽有說(shuō)有笑，不時(shí)翻來(lái)覆去，在耍雜技呢！
我呢，雖然不太喜歡吃那無(wú)味的壽面，但是吃了它，我便長(zhǎng)大了一歲，便會(huì)感受到一個(gè)大大的幸福，這是一件多么值得開(kāi)心的事啊！于是我“筷子下不留情”，狼吞虎咽吃了起來(lái)。過(guò)了幾天，那顏色艷麗、帥氣好看的衣服和整天玩鬧幾乎不可能了。因?yàn)椤龠^(guò)了我要上學(xué)了，又要穿那一點(diǎn)也不好看的校服了，又要捧著堆積如山的教科書(shū)了，不過(guò)，又可以與同學(xué)、老師交流溝通了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件十分快樂(lè)的事。“嘟…”學(xué)習(xí)這輛火車開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程！
芽?jī)嚎筛吲d了，你看它的眼睛，都瞇成一條線了，現(xiàn)在的它簡(jiǎn)直跟原來(lái)判若兩人。從一棵小不點(diǎn)兒成了現(xiàn)在神氣的大葉子寶寶，昂首挺胸的，一會(huì)兒跳芭蕾，一會(huì)兒在學(xué)邁克爾。杰克遜，有時(shí)還會(huì)做體操呢，你說(shuō)，能不高興嗎？毛毛蟲(chóng)呢，從一根“細(xì)條兒”變成了一根“粗管子”，那模樣，樂(lè)開(kāi)了花兒，現(xiàn)在正在舒舒服服地睡午覺(jué)了。口水流了滿地，真是太搞笑了！
我，在這個(gè)學(xué)期中也不知不覺(jué)地改掉了許多壞習(xí)慣，也學(xué)了不少的知識(shí)，在各方面也有了大范圍進(jìn)步，我想，我要對(duì)各方面進(jìn)行“大工程”，把以前缺的漏的全部補(bǔ)上，還要與同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)我也有幫助。但這段時(shí)間卻很漫長(zhǎng)，所以堅(jiān)持就是勝利，否則將會(huì)一事無(wú)成，因此，我要努力！
“開(kāi)花了！開(kāi)花了！”大葉子寶寶都要飛天了，它現(xiàn)在正在對(duì)它的朋友報(bào)喜你！經(jīng)過(guò)大葉子寶寶的拼搏奮斗，它是它們“圣果市”第一個(gè)開(kāi)花的家伙，現(xiàn)在啊，它的名字都傳遍四面八方了！不過(guò)，路還長(zhǎng)著呢！夏天的暴風(fēng)雨可是它的骨灰級(jí)困難，所以，它必須堅(jiān)強(qiáng)！下面去采訪一下毛毛蟲(chóng)娃娃，咦，它人呢？今天去哪里散步了？哦！原來(lái)跟蛹里去啦！看來(lái)它在那肯定也不好受，要學(xué)會(huì)忍耐了！
荊棘路鋪出來(lái)了，著可是成長(zhǎng)的一個(gè)高難度關(guān)卡，今天數(shù)學(xué)考差了，哦，背誦忘了，這題怎么做呀，做家務(wù)可真難呀，今天這件事做不好，被批評(píng)了，總之，這條荊棘路又高又尖，扎起來(lái)是疼痛無(wú)比，所以，我們一定要有勇氣，這是通過(guò)這一關(guān)的秘訣。而且，我們要知錯(cuò)能改，多多嘗試，決不能灰心喪氣，向困難低頭，畢竟失敗是成功之母，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)，勇往直前，直達(dá)終點(diǎn)。
“一個(gè)果子，兩個(gè)果子，三個(gè)果子，四個(gè)……好多好多的果子！”花謝了，只是大葉子寶寶的頭上戴上了果子環(huán)，但是大葉子寶寶在那兒興高采烈，欣喜狂歡，連蹦帶跳，不過(guò)它已經(jīng)不再是寶寶了，它當(dāng)上媽媽了，地底下埋的那才是寶寶。毛毛蟲(chóng)也早早變成了一只美麗動(dòng)人的蝴蝶了，它也很忙呢，照顧著自己心愛(ài)的卵，忙得不可開(kāi)交。我非常贊美這兩位媽媽，它們太棒了，它們走出了這條有風(fēng)有雨、有喜有悲的成長(zhǎng)道路，還培養(yǎng)了下一代，真的很棒！
我，也成功了，把期末成績(jī)考好了，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜，看來(lái)這個(gè)暑假是享受了，我那成績(jī)兌換的必勝客成功了！我也想對(duì)我說(shuō)：“我真棒！”也是像大葉子寶寶與毛毛蟲(chóng)一樣開(kāi)心。
成長(zhǎng)，這條路可不簡(jiǎn)單，但每當(dāng)走出一小步，都會(huì)感到幸福，都會(huì)有無(wú)處不在的幸福。我要像大葉子寶寶與毛毛蟲(chóng)一樣，從同一個(gè)起跑線開(kāi)始，中間要努力拼搏，最后勇于面對(duì)困難，才能跑出好成績(jī)。我要成長(zhǎng)，快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！
五年級(jí)幸福作文 篇8
我們相遇是緣分。 你的離開(kāi)， 我無(wú)法接受。 小惠， 不要走。 ——靜兒
我記得，你的第一次報(bào)名，我沒(méi)有讓你當(dāng)，那是因?yàn)槭俏伊艚o冰兒的，對(duì)不起。 小惠，再和你相處的日子里，充滿的都是歡聲笑語(yǔ)，你從來(lái)沒(méi)有過(guò)“離開(kāi)”兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)我想：如果你和冰兒離開(kāi)，就是我最大的痛，但我相信你不會(huì)離開(kāi)的。 可是，這一切，全都變了，你要離開(kāi)了，冰兒也在你之前離開(kāi)了。看見(jiàn)你傷心，心如被刀割一樣的痛。小惠，能不能不要離開(kāi)，你的傷心，就是我的傷心，你的痛，就是我的痛， 你走了，如果不能回來(lái)了，我最希望的將是我生日的時(shí)候你能來(lái)看我，乖乖，不要走。親愛(ài)的，不要走。你的離開(kāi)將成為我最大的痛。
給你的： 在這個(gè)世界里 和你的相遇 就是緣分 在這個(gè)世界里 和你相處 是最快樂(lè)事情 你的笑容 如花一樣燦爛 你的悲傷 將成為我最大的痛 你的快樂(lè) 便是我的快樂(lè) 你的傷心 便是我的傷心 不要走 我需要你 這個(gè)世界需要你 不要走。 小惠，不要走，你走了，我該怎么辦？如果我的生日沒(méi)有你，怎么可能快樂(lè)呢？ 小惠，包子，我愛(ài)你，生生世世都會(huì)愛(ài)你，如果下一輩子有緣相遇，那便是我最大的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇9
今天下午，我在學(xué)校看了由教育局和中央電視臺(tái)共同策劃的《開(kāi)學(xué)第一課》。一共分為三部分：發(fā)現(xiàn)幸福、傳遞幸福和分享幸福。
幸福是每天坐在鋼琴前彈奏著一首首優(yōu)美的歌曲；幸福是每時(shí)每刻都呆在媽媽身邊，看著媽媽微笑的樣子；幸福是和孩子們?cè)谝黄穑刻旌退麄兎窒硇腋！＿@是別人眼中的幸福，我眼中的幸福是在好的環(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校和小伙伴在一起，在家里有電腦、有電視和書(shū)籍。但是自從我看到了《開(kāi)學(xué)第一課》以后，我就對(duì)幸福有了新一層的認(rèn)識(shí)。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，讓我感受最深的是孟佩杰姐姐。她有一個(gè)悲慘的童年：孟佩杰三歲時(shí)，自己的親生父母已經(jīng)去世了。在孟佩杰的母親臨近去世時(shí)把她托付給了劉芳英。然而，這樣的幸福只持續(xù)了三年，1999年劉芳英癱瘓?jiān)诖玻缓箴B(yǎng)父也離開(kāi)了家，只剩下她和養(yǎng)母在一起。孟佩杰從此以后就每天都照顧媽媽。上大學(xué)的時(shí)候，孟佩杰不放心母親自己在家，就把養(yǎng)母帶到學(xué)校，在學(xué)校旁邊租了房子，一邊上學(xué)一邊照顧養(yǎng)母。
看了孟佩杰姐姐的故事，我覺(jué)得我和孟佩杰姐姐的差距很大。她是每天照顧養(yǎng)母，而自己每天都是有媽媽在身邊照顧，給我做吃的喝的，每年都給我買新的衣服，我和孟佩杰比差的太遠(yuǎn)了。有一次我和小朋友在外面玩的太累了，回到家就直接躺倒床上，媽媽把做的飯放在床頭上，我想吃時(shí)媽媽再給我吃，我覺(jué)得，以后我要多幫幫媽媽，自己不要那么懶。
我要自信，我要樂(lè)觀，我要超越，我要感恩。讓我們一起分享幸福、傳遞幸福吧！
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