五年級(jí)作文【精選20篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)作文【精選20篇】，希望能夠幫助到大家。

　　五年級(jí)作文1

　　小時(shí)候成長的經(jīng)歷是五彩繽紛的。我像一只小鳥飛在藍(lán)天中，你藍(lán)天上，有軟軟的白云姐姐，我和她成為了好朋友。白天我坐在上面和他聊天，晚上天的棉被為我遮風(fēng)擋雨。我感覺好溫暖。他那種芬香的歌聲，使我慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)：

　　我夢(mèng)見我身穿漂亮的'裙子，手拿魔仙棒。身旁有很多玩具，這些玩具堆滿了一屋。我盡情的玩，我和小熊說悄悄話。這時(shí)我被“轟轟”的雷聲震醒了。我迷糊糊地睜著眼睛，一看我的房子爛了，玩具沒了。頓時(shí)我醒了，結(jié)果滿頭大汗。

　　我心里想：爸爸媽媽在外地打工，一年回來一次。從小爺爺奶奶把我撫養(yǎng)成人。我雖然沒有爸爸媽媽的寵愛，但是有了爺爺奶奶愛護(hù)，我已經(jīng)知足了。

　　忘不了生病時(shí)，爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在我的身邊；忘不了爺爺奶奶舍不得吃，舍不得穿，都把漂亮的衣服買給我，把好吃的東西留給我；忘不了他們向父母一樣教育我做人的道理。

　　當(dāng)我上了小學(xué)，我身邊有了知心的朋友，他們?cè)谖覀�心難過的時(shí)候，拍拍我的肩膀，陪我一起流淚；在我開心高興的時(shí)候，他們?yōu)槲腋吲d；在我上體育時(shí)，我一不小摔倒受傷時(shí)她們那種焦急的心情，讓我的心感覺很溫暖。

　　雖然我的公主夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，但是在我生命中最重要的人，給了我幸福和快樂。在我的成長天空架起了一道絢麗的彩虹，成為最美好的記憶。

　　五年級(jí)作文2

　　一個(gè)比常人稍大的頭，好像充滿了知慧。一雙明亮的眼睛。透出頑皮的樣子；微微翹起的鼻子下，是一張喜歡說話的嘴。這個(gè)人就是我。

　　我剛來到這個(gè)世界時(shí)，爸媽想不出起什么名字，請(qǐng)陸老師為我起這個(gè)名字——陸曉瑋，“瑋”在字典上的意思是美玉，頋名思義，爸媽希望我有美玉的漂亮，像美玉一樣的閃閃發(fā)亮。

　　我屬馬，當(dāng)然帶有些馬性。當(dāng)我極度不滿，跟同學(xué)吵架時(shí)，我決不服輸，不管是對(duì)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我決不服輸，我知道這是缺點(diǎn)，我也在努力改進(jìn)。吃飯時(shí)，我總是挑食，不喜歡吃的'菜，我決不吃，就算硬塞下去，我也會(huì)吐出來。家里總是說有馬的倔強(qiáng)性格，有一次，他們騙我吃了一牛肉，對(duì)我說是精肉，我一口塞到嘴里，味道不對(duì)，我一口吐了出來，爸爸笑著說：“看這小子又來勁了！”飯桌上頓時(shí)傳來一陣歡笑聲。

　　我喜歡看成語，沒有很多時(shí)間，就擠一些出來看，有一空就翻《成語手冊(cè)》看得入神。記得有一次，我吃過飯，沒事做，就翻開《成語手冊(cè)》在寫字臺(tái)上看，我特別喜歡看成語的歷史故事，比如說“赤膊上陣”“陪了夫人又折兵”“司馬昭之心，路人皆知”“草木皆知”

　　五年級(jí)作文3

　　牽掛是一種情愫。

　　我不知你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感覺。但是，我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長的。

　　小時(shí)候，幼稚的我并不懂得什么叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛著。只記得，每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點(diǎn)回家。那時(shí)候的我并不知道這就叫“牽掛”，更不會(huì)知道它的內(nèi)涵——這種情愫中包含著多少覺悟與慈愛。

　　漸漸地，長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，我不會(huì)在幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑�道，也許媽媽也知道，即使知道哪里的`天氣預(yù)報(bào)情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。

　　而如今，一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來信時(shí)，我再也不會(huì)隨手一扔，而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶�得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風(fēng)吹來之時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間，因?yàn)槲抑�道，在他牽掛的同時(shí)，又何嘗不希望也得到我的牽掛。

　　其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因?yàn)樗�是一份告慰心靈的答卷。

　　雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。

　　我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。

　　五年級(jí)作文4

　　哎呀，糟糕了，今天又是雙休日了。同學(xué)們，你們大概是很喜歡雙休日的吧？可是，我一見到雙休日就想跑，哎！如果你們問為什么，那就聽我細(xì)細(xì)到來吧！

　　“現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是那么的激烈，你就要多多學(xué)習(xí)啊，多學(xué)多用啊，不然，你以后怎么辦呢？……”每當(dāng)我在雙休日抗議的時(shí)候，我是爸爸和婆婆就會(huì)不約而同的說。這些話聽得我的耳朵都起繭子了。如果我還不聽的話，就只好與鞭子“接吻”了。

　　沒過幾天，爸爸和婆婆就立出了我雙休日的作息表：

　　星期六的上午去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，下午去上語文補(bǔ)習(xí)班，晚上由爸爸出題考我今天學(xué)習(xí)得怎么樣。

　　星期天的上午去上英語補(bǔ)習(xí)班，下午在電腦是學(xué)習(xí)（如發(fā)現(xiàn)在電腦上玩游戲等，這一學(xué)期將與電腦無緣）。

　　你們看看，你們看看，這還有什么自由啊。哎，沒辦法，在這鞭子之下，我只好按照這作息表做。

　　今天早上六點(diǎn)半，我還做著香甜的夢(mèng)時(shí)，婆婆就把我叫醒了。我又要踏上這討厭的路了……

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道我為什么有這種怕雙休日的“習(xí)慣”了吧！我真的.真的不想再做籠中的小鳥了！你們可以幫幫我嗎？幫我想想辦法，讓我擺脫這種沒有自由的生活，行嗎？如果可以的話，那就謝謝你了！

　　五年級(jí)作文5

　　莎士比亞說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品。”我想，真的是這樣，一本好書，可以讓我們的頭腦及身心得到美好的享受。

　　從小到大，我讀過很多書，我很愛讀書。我2歲時(shí)，媽媽翻看著雜志，我眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)，仿佛在和媽媽一起看書。我的第一本書是認(rèn)識(shí)水果、形狀的畫冊(cè)。后來，我的'媽媽又陸續(xù)給我買了兒歌、童話故事等書。晚上，爸爸會(huì)拿起故事書給我講故事，講完了，我一翻身就睡著了。現(xiàn)在，我最愛看的書是寫著優(yōu)美、感人文章的。記得去年，媽媽帶我去書店，看到一本書名叫《實(shí)用文摘》，真的會(huì)實(shí)用嗎？媽媽說：“那就買回家看看吧！”于是，我就買了這本書，回家剛翻看了兩頁，就立刻被書中的內(nèi)容吸引了。媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，直到看完整本書，才感覺到肚子咕咕叫。我趕緊吃完飯，又端起書看了一遍，真是太精彩了！看完后，我才發(fā)現(xiàn)原來《實(shí)用文摘》是月刊，這可把我高興死了！我連忙跑到媽媽跟前告訴她，媽媽說：“下個(gè)月我在郵局給你訂，以后每月都可以第一時(shí)間看到了。”太好了，我可以在書海中自由自在的遨游了！直至現(xiàn)在，我仍然非常喜歡看《實(shí)用文摘》，也正因?yàn)橛辛怂�，我的寫作能力得到了很大的提升呢�?/p>

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大家也要多讀書，這樣可以補(bǔ)充你頭腦的“營養(yǎng)”哦！

　　五年級(jí)作文6

　　靜寂的夜晚，我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，安靜地思考著世界的邊沿到底在哪兒。我一定要去尋找。

　　原來世界的邊沿，在這一望無際的大草原上。草原上的牛兒正在悠閑地吃草，不時(shí)發(fā)出滿足的叫聲，仿佛在吃一頓美味無比的大餐。那碧綠的草兒，被風(fēng)一吹，就仿佛漾起一陣陣綠色的波浪。藍(lán)天下，那碧綠的大草原，猶如一塊淡綠色的翡翠。映著天，天變綠了，映著云，云變綠了，映著著吃草的牛兒，牛兒也變綠了，映著奔跑的駿馬，馬蹄聲也變綠了。

　　哞——哞——，這是牛兒在唱一首歡快的樂曲，咩——咩——，這是羊兒再訴說它們的故事。這聲音也被涂成了綠色，傳到天邊，逗樂了飄逸的云兒。

　　也許世界的邊沿不在這里，在那美麗的桃花園里。一朵朵桃花粉嫩粉嫩的，遠(yuǎn)看好似一個(gè)個(gè)害羞的小寶寶。近看，桃花的花蕊上面還有一顆顆如珍珠似的小珠子。風(fēng)兒吹過，它們發(fā)出“沙沙”的聲響，聲音是那么輕，那么柔，就像雪花飄落的聲音，又像蝴蝶振動(dòng)翅膀的.聲音。

　　我找到了，原來世界的邊緣在那草叢間，蜜蜂在叢間尋覓花粉。“嗡嗡——嗡嗡”好似在唱著勤勞歌呢。小朋友們歡快地跑著，嘴里發(fā)出哈哈的笑聲。孩子們的笑聲傳到我的耳朵邊，流進(jìn)我的心窩里，甜甜的，暖暖的。

　　不知不覺，星星升上了天空。青蛙呱呱地交談著，草地里的蟋蟀發(fā)出鋼琴般悠揚(yáng)的聲響，提醒我要睡覺了。

　　走進(jìn)屋里，我問媽媽世界的邊沿到底在哪？媽媽告訴我世界的邊緣就在我的心里，心有多大，世界就有多大。

　　五年級(jí)作文7

　　大家好！我叫巖如鈺，你們可以叫我小巖或巖導(dǎo)，這一次的江西廬山之旅就由我來擔(dān)任導(dǎo)游，讓我為大家服務(wù)。我和你們的相遇可以用“緣”字來形容，第一，我們的相見是一種緣分，第二，如果我哪里錯(cuò)了，希望你們大家能原諒我。

　　各位游客，廬山是江西九江的`名勝古跡，它風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是令人神往的游覽勝地。去廬山當(dāng)然要去廬山的三疊泉瀑布。

　　我們現(xiàn)在要去的三疊泉瀑布，要爬三小時(shí)才能到達(dá)目的地，你們要小心一些，那兒臺(tái)階很多，也十分陡。

　　我們已到入口了，一股冷氣向我們襲來，讓我們感到不一樣的是：空氣稀薄，突然之間就會(huì)變得沉悶，有點(diǎn)喘不過氣來，耳朵響著忽大忽小，忽輕忽重的噪音回聲。看，不遠(yuǎn)處就是瀑布了，一層層薄霧就好像仙女灑下的紗一樣，是不是給人一種清純的感覺？

　　大家快看那瀑布，此刻，你會(huì)想到什么詩句呢？“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”是呀，多么壯觀的景象啊！那瀑布的聲音，好像鼓，似雷，震耳欲聾；那瀑布的樣子，如煙，如霧，讓我們仿佛置身于仙境之中。

　　游客們，這個(gè)廬山三疊泉之旅就到這兒結(jié)束，十分感謝大家對(duì)我工作的配合，再見！

　　五年級(jí)作文8

　　“慈母手中線，游子身上衣”一想到這句詩，就會(huì)讓人聯(lián)想到偉大的母愛。5月12日是母親節(jié)，寧德晚報(bào)小記者團(tuán)霞浦分團(tuán)組織了“感恩母愛”親子活動(dòng)。

　　親子活動(dòng)開始了，大記者發(fā)給我們小記者每人一朵芳香撲鼻的康乃馨。讓我們拿著花走到自己的媽媽面前，并對(duì)媽媽說一句祝福的話語。

　　我雙手捧著康乃馨，遞到媽媽面前，俯到媽媽的耳朵邊說道：“親愛的媽媽，希望您在今后的生活中身體健康，工作順利，天天開心，媽媽我愛您!”說完，媽媽緊緊地把我摟在懷里，對(duì)我說：“孩子，媽媽也愛你!愿你健康快樂的成長!”我抑制不住自己的淚水，我的眼睛濕潤了，淚水從眼角流了下來。這時(shí)，我看到媽媽也哭了，我知道媽媽流下來的是感動(dòng)和喜悅的'淚水。

　　活動(dòng)中，孩子們對(duì)自己的媽媽說了感恩的話語、祝福的話語。“感恩的心，感謝有你……”伴隨著動(dòng)人的歌曲《感恩的心》旋律響起，小記者們和媽媽清唱起了《感恩的心》……活動(dòng)最后，大家都流下了感動(dòng)的淚水。

　　親愛的媽媽，是您把我養(yǎng)育，我不知如何感謝您?今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。媽媽，母親節(jié)快樂!

　　五年級(jí)作文9

　　清明節(jié)就是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，一般都在4月4號(hào)至6號(hào)這三天。每到清明，人們都會(huì)去掃墓、踏青，我們家鄉(xiāng)也不例外。

　　真就是，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。在清明節(jié)前夕，天空中就是不就是飄著小雨。小雨過后，天氣晴朗，陽光明媚，空氣清新。我們一家人座著車，去山上掃墓。一路上，成片的`油菜花金光閃閃，酷暑之上漲出了嫩芽，禾苗、小草昂然挺立，梅、梨、桃花競(jìng)相開放。到處洋溢著春的氣息，四周一片綠色。

　　站在山腳，一堆堆鵝卵石堆積成了石山。我們爬上崎嶇不平的山路，腳下長滿了野花和野草。我們找到前輩和祖先的墳?zāi)梗�先開始掃墓：把土堆上的雜草鋤掉，然后再向墳?zāi)公I(xiàn)花、掛條。等一切都打掃干凈時(shí)，我們會(huì)燒一些紙幣。順此機(jī)會(huì)，我們還要磕頭保佑。我們以崇敬的心情來紀(jì)念前輩和祖宗，體現(xiàn)了中國人尊老的精神，表達(dá)了中國人對(duì)祖宗、前輩或偉人愛戴之情。

　　掃墓過后，我們還會(huì)四處拜訪親戚，歡聚一堂，大家團(tuán)圓在一起，熱熱鬧鬧地吃上一頓飯，整個(gè)清明節(jié)圓美的結(jié)束。

　　五年級(jí)作文10

　　聽雨“下雨了！”我驚叫著，剛才還無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。雨“滴答，滴答”地下著，細(xì)細(xì)地下著。細(xì)細(xì)地聽，便感覺到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律像音樂家在演奏，但聲音更清脆。總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的.所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生了一道亮光，照在大地上，這時(shí)，我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機(jī)。雨盡情地下著，它仿佛在決定要沖刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們?nèi)谟谶@個(gè)新鮮的天地。不知怎的，我心里總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨聲的增大而漸漸升華著，這使我覺得雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷地鼓勵(lì)我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的潔白、純凈，難道是天上的神仙們拋下一粒粒珍珠？

　　但珍珠哪兒又比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？好久，我才從這個(gè)雨的世界中蘇醒過來，我突然發(fā)覺整個(gè)人變的好輕松，這大概是雨的神效吧！

　　五年級(jí)作文11

　　我相信，同學(xué)們都有敬佩的人，有你的小伙伴，還有你的叔叔.阿姨……那你知道我敬佩誰?是不畏寒暑，默默無聞清潔工叔叔，阿姨!

　　可能有人會(huì)問：“清潔工有啥可敬佩的?”，我會(huì)理直氣壯地回答：“清潔工叔叔.阿姨每天清掃大街，清掃我們的`城市，使我們的城市變得干干凈凈，一塵不染，假如沒有了清潔工，我們的城市會(huì)怎樣?人們亂扔垃圾，沒有人打掃，整個(gè)城市會(huì)變得很臟，蒼蠅亂飛，空氣污染，人們得病，我們?cè)趺丛谶@個(gè)城市待下去?”

　　的確，如果沒有了清潔工，我們這個(gè)城市就會(huì)變得臟兮兮的，如果沒有了清潔工，上面那些問題真有可能發(fā)生!

　　但，讓我最佩服的是哪清潔工沒有節(jié)假日，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神!

　　春節(jié)那天晚上，我和小伙伴去玩”鞭炮大戰(zhàn)”，我們一直玩到9點(diǎn)半才離開，在回家的路上，我遇到了一個(gè)清潔工，起初，我以為春節(jié)放假回家，和家人吃團(tuán)圓飯呢!于是，我便繼續(xù)往前走，走了一會(huì)，我突然聽到”嘩嘩“的聲音，我回頭去看，竟然看到那位清潔工在掃我們那攤鞭炮皮，我驚呆了，他們?cè)趺床换丶?春節(jié)可是千載難逢的團(tuán)圓時(shí)刻，他們?cè)趺础�…我便上去一問，這才知道，原來，他們?yōu)榱吮Ｕ暇用窬幼⌒�區(qū)的衛(wèi)生，春節(jié)也不能回家，必須打掃完垃圾才算完成任務(wù)。我不由心生敬佩。

　　這就是我為什么敬佩清潔工的原因，現(xiàn)在你知道了吧?

　　五年級(jí)作文12

　　我的媽媽長著一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著整潔，喜歡穿美麗的連衣裙

　　我的媽媽很慈祥很可愛，對(duì)人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著疲憊的身子回來看見我無精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的'臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對(duì)媽媽說沒事。這時(shí)媽媽的心才放下來。

　　這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！

　　我的媽媽今年27歲。她長的高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著微笑。

　　媽媽是一名小學(xué)教師。她非常熱愛她的工作。媽媽常常寫教案、備課等。有一次，我已經(jīng)睡覺了，等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在臺(tái)燈下備課。

　　媽媽不但熱愛自己的工作，還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我小時(shí)候，她就開始指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她給我買了許多書，教我認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……

　　我的媽媽真是一位好媽媽，我打心眼里尊敬、熱愛她。

　　五年級(jí)作文13

　　新學(xué)期開始了，眨眼間，我們由一年級(jí)那幫拖著鼻涕、不諳世事的小屁孩，變成了一位位玉樹臨風(fēng)的少年和亭亭玉立的'少女。與此同時(shí)，我也變得更加自信、勇敢、樂觀向上了。

　　就拿一件事來說吧。今天中午，媽媽讓我去買醋。若在以前，我一定會(huì)再三推辭，直到把這副擔(dān)子扔下去為止。但我卻一反常態(tài)，咧開嘴，露出兩顆大門牙，笑嘻嘻地說：“沒問題！這個(gè)豆大點(diǎn)兒的小事就交給我吧！”我信心十足地拍著胸脯道。媽媽摸摸我的頭，嘴里嘟噥道：“這孩子今個(gè)沒發(fā)燒吧？怎么自告奮勇起來了？”但她還是把錢包托付與我。

　　我一溜煙跑下樓，一腳跨進(jìn)雜貨店大門。雜貨店的奶奶親切地問我：“小朋友，你要買什么呀？”如果我仍舊是三年級(jí)那個(gè)膽小怕事的小不點(diǎn)兒，我一準(zhǔn)會(huì)倒退一步，結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐地說：“不……不不，我，我我我就……就是看一看，不……不買東西！”隨后，我會(huì)在老奶奶質(zhì)疑的目光下跑出店門。

　　可現(xiàn)在我是五年級(jí)的大姐姐，如果重復(fù)幼年時(shí)的動(dòng)作，會(huì)讓人笑掉大牙，他們會(huì)說：“劉思言連個(gè)醋都不會(huì)買！”我一邊在心中惡狠狠地用激將法鼓勵(lì)自己，一邊盡可能放松地對(duì)奶奶說：“請(qǐng)問，醋在哪個(gè)架子上呀？”“直走左拐，第二個(gè)架子上就是了。”老奶奶和藹地說。我謝過奶奶，買下了那瓶醋。

　　我走出店門，心中的大石頭終于安然落地。我真想對(duì)著天空、對(duì)著整個(gè)世界大吼一聲：“我長大啦！”

　　這就是五年級(jí)的我，一個(gè)自信、勇敢、樂觀向上的女孩！

　　五年級(jí)作文14

　　春季的腳步已經(jīng)悄然來臨，而且她的身體也慢慢伸展開了。

　　你聽，小燕子開始唱歌了，“嘰嘰嘰喳喳喳”唱得多開心，還有春姑娘也來給他伴奏了，他用手輕輕的搖著樹葉，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，還有伴舞精靈也來了，它左飄飄，右扭扭。人們一看，心里舒暢極了，小燕子看見了，唱的更帶勁了，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”瞧它多快樂！

　　春季的景物多美好！迎春花一聽春姑娘來了，就趕緊梳妝打扮，迎接春姑娘的`到來，一朵朵迎春花猶如一個(gè)個(gè)小淑女，美麗極了；杏花也不甘落后，用粉紅色把自己裝扮得漂漂亮亮的，像一個(gè)英姿颯爽女哨兵，但我們家的杏樹粗壯卻像一位剛勁有力士兵。

　　春季的水果也不甘落后，想展示自己的才華，你瞧，一個(gè)個(gè)像小燈籠似的草莓，紅紅的，上面還有小白點(diǎn)，渾身像長滿了一只只機(jī)靈的小眼睛，遙望四面八方，想把這美好的世界看夠。我再也禁不住盈盈欲滴的果實(shí)，嘗一口，酸酸甜甜的，還讓我瞇了一下眼。里面那紅里透白的果肉，禁不住讓人饞的想再來一口。

　　啊，春季的信息可真多呀！我愛春季的景色。

　　五年級(jí)作文15

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這就是唐代大詩人杜牧對(duì)清明節(jié)的寫照。清明時(shí)節(jié)上上墳，掃掃墓，祭拜已故的親人就是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。可就是，今年的清明節(jié)不知從哪兒傳出了個(gè)新“習(xí)俗”。

　　今天，媽媽下班回家，手里拿了好幾瓶桃罐頭。我很就是疑問。媽媽看到我那樣就知道了，將事情的原本告訴了我。我也沒多想，便向美味的桃罐頭發(fā)起了“進(jìn)攻”。

　　吃過了桃罐頭，沒有了美食的誘惑，我的頭腦變得冷靜下來。我仔細(xì)的想了想，不禁有些心痛：唉，現(xiàn)在的節(jié)日，早已在巧手設(shè)計(jì)師——商人的手中變得千瘡百孔，面目全非。節(jié)日早已不就是昔日美好的節(jié)日了，他們已成為商人們賺錢的機(jī)會(huì)了。

　　現(xiàn)在，人們的.生活都富裕了，已不在乎那10元、8元的，只為了圖個(gè)吉利討個(gè)平安而隨波逐流，以至于讓“久不出戶”的桃罐頭成了家喻戶曉的“當(dāng)紅明星”。這不禁讓我想起不久前日本海嘯引發(fā)的核電站碘輻射風(fēng)波，不知從哪兒吹出一股風(fēng)，讓鹽的身價(jià)大漲，名聲大亮。一時(shí)間，人們搶鹽成瘋，謠言四起，人心惶惶。可沒過多久，謠言不就不攻自破了嗎！

　　在這里，我要?jiǎng)窀娲蠹遥翰灰�盲目的隨波逐流，讓人在不經(jīng)意間賺了一筆。

　　五年級(jí)作文16

　　寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實(shí)的事。就比如我小時(shí)侯的那件小事。

　　那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級(jí)下學(xué)期要到期末的`時(shí)候，老師要看看我們寫作文的實(shí)力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現(xiàn)在要我自己寫，我怎么會(huì)呢？老師說：“同學(xué)們，要到期末了，我要見見你們寫作的實(shí)力。”“我心想。從作文書上抄一個(gè)吧！又一想，抄又寫不出我自己真實(shí)的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了 幾分鐘，直到老師宣布還有 分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點(diǎn)拗口，但是，這的確是從我身上發(fā)生過的。

　　第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯(cuò)，要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學(xué)習(xí)別人的寫作方法。

　　所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，觀察的眼睛，就會(huì)寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！

　　五年級(jí)作文17

　　夏天的味道是甜甜的。一群滿頭大汗的小朋友，沖向雪糕店，“我買一個(gè)綠豆沙”，“我要一個(gè)笨nana” ... ... 買一個(gè)香奶雪糕，吃上一大口。啊！好甜！好香！這時(shí)，好像飛到了滿是蜂蜜的池塘里。

　　夏天的味道是涼涼的。一戶人家的狗，熱得伸著舌頭直嘆氣。主人看見了，把它帶到了一個(gè)小竹林，狗不再那么熱了，還躺在竹林中間呼呼大睡起來。

　　夏天的味道是苦苦的。荷花開了，蓮蓬也成熟了。摘下一個(gè)蓮蓬，取出一個(gè)蓮子，剝?nèi)ニ�的外皮，咬上一口，雖然很苦，但還真的很好吃呢！

　　夏天的味道是咸咸的。大人們來到海邊。躺在金黃的`沙子上。一邊享受著柔和的海風(fēng)，一邊沐浴著陽光。大人還在游泳，不時(shí)喝上一大口海水，味道像海鮮湯。

　　我覺得夏天的味道是火辣辣的。有一次，我和小伙伴打籃球。打完后，我的嘴唇已經(jīng)干了，像吃了辣椒一樣。

　　夏天的味道是豐富的。

　　五年級(jí)作文18

　　我之所以說上天是公平的，是因?yàn)樗�給了我最偉大的母愛。歷來不知多少文人墨客吟詠過母愛，我再不知天高地厚地添上幾筆，真有點(diǎn)“班門弄斧”的感覺了。但我是寫我自己的母親的愛呀！

　　我從前心中根本沒有母愛這個(gè)概念。在那時(shí)，我的腦海里只烙有一個(gè)婦人的影子，經(jīng)常打我罵我，這也不許做那也做不得。如果當(dāng)時(shí)讓我承認(rèn)那叫“母愛”，打死我也不會(huì)相信。

　　但現(xiàn)在我大體能懂了。

　　母親陪著我走過了十幾年的歲月，從我出生起，教我說話，攙我走路，喂我吃飯，拖著我上學(xué)，看著我寫字，母親嘔出的心血恐怕已足夠匯成一條小流了吧。

　　母親的`無微不至的關(guān)懷總是在她離我較遠(yuǎn)的時(shí)候最能體現(xiàn)出來。

　　盡管她自己無法來學(xué)校，但是她經(jīng)常問寒問暖，一聽說我有哪處不對(duì)勁，她立刻叫人過來。她離家之前，總是把一切我需要的準(zhǔn)備妥當(dāng)，拜托親戚照看我。其實(shí)我已經(jīng)能夠自理了，但她總是放心不下。我知道，不管我多大，在她眼里我始終只是個(gè)小孩。

　　我總覺得母親有時(shí)對(duì)別人挺小氣的。她很少把我的零食給別的孩子，也不同意我分給別人。不知是我也經(jīng)常吃別人的東西，還是我沒有繼承我母親的血統(tǒng)，我經(jīng)常大方地把東西送人，她總是罵我呆，說我傻。我起初不服，但繼而也就不放在心上了，滿腦子都剩下她的愛。

　　其實(shí)我并不能很好地感受到母愛。或許完全浸沒在其間已經(jīng)司空見慣，因而對(duì)這種人間的純潔而又高尚、無私而又偉大的母愛無法感知，或許就像前面所講得一些皮毛而已。

　　真正母愛的內(nèi)涵我何時(shí)才能完全領(lǐng)悟？或許我一輩子都不能領(lǐng)悟。

　　惟有珍惜。

　　這是惟一的辦法！

　　五年級(jí)作文19

　　星期六我們高新一小一（九）班組織去種樹。一大早，我和我的同學(xué)們還有爸爸媽媽們?cè)趯W(xué)校門口集合，分別乘坐三輛大巴車向朱雀森林公園向著朱雀森林公園出發(fā)了。

　　我們坐在大巴車上興奮極了，嘰嘰喳喳的像一群快樂的小鳥。從車窗看出去，天藍(lán)藍(lán)的，陽光燦爛，馬路兩邊是一座接著一座的高樓大廈。沒多久，我們的大巴車就駛?cè)肜@城高速公路。路兩邊的樓房越來越少，只能看到平地和樹。大巴車進(jìn)山后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)路邊的山上都是雪。

　　終于達(dá)到朱雀森林公園。我們迫不及待地跳下車，沖進(jìn)山腳下的雪地里。我們有的打雪仗，有的'堆雪人，還有的竟然激動(dòng)地躺在雪地里。玩完雪，我們就和爸爸媽媽一起去種樹。我和爸爸先是用鐵锨挖樹坑。因?yàn)橥晾锒际谴u塊，所以挖起來比想象中困難了很多。接著我把小樹苗輕輕地放在挖好的樹坑里。然后爸爸媽媽一起向樹坑里填土。樹坑慢慢被土填滿了，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站了起來。最后我和爸爸用碎磚塊把小樹周圍裝飾了一下。朱立言的爸爸還給我們的小樹送來很多雪，等下午氣溫升高后雪會(huì)融化，小樹就可以喝到水了。種完樹，我把種樹卡掛到小樹上。

　　看著我和爸爸媽媽親手種下的小樹，我很開心和自豪。我在心里默默地對(duì)小樹說：”親愛的小樹，祝你快快成長，明年我還會(huì)來看你。“

　　五年級(jí)作文20

　　滴答、滴答，下了一天一夜的春雨慢慢的停了！一場(chǎng)春雨過后，看看都發(fā)生了什么。

　　小草被春雨叫醒后，探出綠色的小“腦袋”，看看外面都發(fā)生了什么變化。樹木被細(xì)細(xì)的春雨叫醒，伸了個(gè)了“懶腰”便叫醒了樹葉“寶寶”。候鳥們伴著春的氣息飛回了北方，它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在給柔和的春雨伴奏。就連芬芳迷人的花兒也不甘示弱，看那榆葉梅，鼓起一個(gè)個(gè)粉色的大花包，感覺馬上就要綻開了美麗的.笑臉，動(dòng)物們看到春雨也興奮不已，趕緊跑出來梳洗一下自己的羽毛。

　　清早走在上學(xué)的路上，看見人們邁著急促的步伐，手中的花雨傘也非常有趣，花傘五顏六色，搖搖晃晃，像是一朵朵蘑菇，人們臉上露出了精神飽滿樣子，踏著歡快的雨水走著。啊！春雨、春雨，你給大自然帶來了生機(jī)，給人們帶來了快樂。

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