我敬佩的一位老師小學(xué)五年級作文
兒子。抱懷中哄它們睡覺，當(dāng)我走進(jìn)校園時，總是想快點走進(jìn)教室見到陳老師。轉(zhuǎn)眼見，冬假剛過。新學(xué)期又來了。我從三年級升到了四年級，聽說我們的班級來了一個新語文老師，我迫不及待走進(jìn)教室，先來沒見到語文老師，我們在教室鬧的沸騰騰，突然老師走進(jìn)講臺上，我都沒發(fā)覺。當(dāng)老師走過來扭我耳朵，我才發(fā)現(xiàn)老師來了。頓時我臉都紅了，同學(xué)都幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑，老師說“全班罰抄哈哈兩百遍，頓時真是啞巴吃黃蓮有苦吃不出啊”我才知道這是一位嚴(yán)格的老師。
這是一個身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼睛，臉上有一點笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹說：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢想是當(dāng)個船長”陳老師知識淵博，是一個大學(xué)生。他不擔(dān)是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。
他又是我的班主任、又是體育老師、又是語文老師。我喜歡上作文課，因為老師總是那么幽默、那么風(fēng)趣、十分引人注勝。說到風(fēng)趣我想起一件事情，記一次語文老師被校長叫去體育館做裁判。陳老師對我們說：“我出去幾天，我不在時，不要鬧也不要給校長罵了。這里有幾張試卷一天一張。”說罷就走了。幾天后，老師回來了大家都纏著老師，一位有趣的同學(xué)問老師有沒有帶禮物，老師說：“有啊！上課就發(fā)啊！”大家喚呼得說：“YES！！！！！”鈴！上課了，大家期待的坐著等待，老師走上講臺，我只見老師手拿著兩條繩了。我以為老師要綁人呢？老師說：“這就是帶給你們的禮物，并解釋說道你們經(jīng)常不愛動你們的小腦筋所以想我出一些智力題考考你們讓你們多動用腦子，如果一直到都做這些智力題的話，你們會變的愛動腦筋，多動腦筋腦子就不會壞掉那樣就變聰明了。”聽了這番話全班同學(xué)情不自禁得拍掌。出了這樣的題就是兩根繩分別綁在兩個同學(xué)手上如何不剪斷繩子、分開繩子，同學(xué)紛紛的找岀答案了，以后老師出了許多智力題像大風(fēng)吹的婁型呢！
之后，都分開了我想陳老師了。
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