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浪漫小學(xué)生作文（通用42篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的浪漫小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
浪漫小學(xué)生作文 1
關(guān)于浪漫，讓無(wú)所不知的上帝犯愁了。浪漫，究竟是個(gè)什么東西？自負(fù)的上帝怎能容忍這樣的事情發(fā)生。于是，他決定到人間走走，希望有所收獲。關(guān)于浪漫，上帝問(wèn)了許多人。孩子說(shuō)，浪漫是媽媽的懷抱，溫暖，親切，可以安穩(wěn)地依靠著，可以隨媽媽有歌謠飛到天涯海角。熱戀中的女孩說(shuō)，浪漫是在傷心時(shí)，他會(huì)為你擦拭眼淚，也可以是他捧給你的九千九百九十九朵玫瑰。年輕的母親說(shuō)，浪漫是小寶貝咬著她的乳頭，吮吸成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，也可以是小寶貝對(duì)她的微笑。老人說(shuō)，浪漫是和老伴一起慢慢變老，一起攜手看夕陽(yáng)，一起談著兒女的事，一起走向死亡。
聽(tīng)了這么多的關(guān)于浪漫的解釋，上帝有些糊涂了，浪漫究竟是什么呢？上帝感到有些精疲力乏了。算了，再看看吧。橋下，微風(fēng)吹起的漣漪在水中打著轉(zhuǎn)兒，鴨媽媽領(lǐng)著一群小鴨快活地游來(lái)游去；姑娘們的黑發(fā)在陽(yáng)光下飄舞；橋上，人們踏著古老的足跡來(lái)來(lái)往往；晚風(fēng)中的少女在橋中央尋找著逝去的愛(ài)情。橋，可以是歷史的見(jiàn)證，也可以是感情的港灣，也可以是外婆的'歌謠……上帝若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，也可以算是一種浪漫。地鐵站里，擁擠的人群來(lái)來(lái)往往，有剛出站的，也有等待的。也許某個(gè)人因?yàn)槠v而離開(kāi)，也許某個(gè)人因?yàn)閼涯疃鴼w來(lái)；也許某個(gè)人因愛(ài)而離去，也許某個(gè)人因愛(ài)而等待……上帝笑了，笑得很燦爛，說(shuō)，這也是一種浪漫。
孩子的浪漫是因?yàn)槟笎?ài)，女孩的浪漫是因?yàn)閾磹?ài)，母親的浪漫是因?yàn)樘蹛?ài)，老人的浪漫還是因?yàn)閻?ài)。上帝明白了，浪漫因愛(ài)而生……上帝很開(kāi)心，關(guān)于浪漫，他體會(huì)到了。浪漫無(wú)處不在，它可以是愛(ài)情故事，可以是一句話或一首歌，甚至可以是一個(gè)眼神一個(gè)微笑，乃至一生的悲歡離合，只是它以不同的形式存在，以不同的含義展示。
浪漫小學(xué)生作文 2
大理真的很美。最初知道大理是因?yàn)榭戳穗娪啊缎幕贩拧?，從此，大理成了我十分向往的地方。
大理的風(fēng)景是優(yōu)美的。我和爸爸媽媽一起住進(jìn)了一家靠海的旅館，拉開(kāi)窗簾，就能看到最美麗的'風(fēng)景。人們都說(shuō)大理是一個(gè)可以忘掉傷痛的地方，也足以治愈人們內(nèi)心的地方。可在我看來(lái)，大理也是人人放飛夢(mèng)想的地方。在大理，我不用擔(dān)心有誰(shuí)說(shuō)我的衣著不恰當(dāng)，因?yàn)橐患弦乱粭l睡褲，一雙人字拖就可以隨意出門(mén)了。相比大理的白天，我更喜歡傍晚。在旅館吃過(guò)簡(jiǎn)單的飯菜，我隨手披上一件外衣就隨著爸爸媽媽出門(mén)了。我一路上都看到了許多不一樣的風(fēng)景，月亮在天空上睡意朦朧，我和爸爸媽媽的腳步也是慢悠悠的。爸爸媽媽談?wù)撝罱l(fā)生的事情，我一人漫不經(jīng)心地走著，也感受著微風(fēng)。在海邊的晚上總歸有些寒冷，我下意識(shí)捏緊了袖口。回到旅館時(shí)，已經(jīng)很晚了，我便累的睡著了……
一大早，還沒(méi)有驅(qū)趕睡意爸爸媽媽便把我拉起床。哦，原來(lái)是老板特地為我們一家準(zhǔn)備了特色早餐。原來(lái)，大理的早餐都是浪漫的。陽(yáng)光斜射過(guò)落地窗簾，在我的碟子上形成一個(gè)倒影。早餐也很浪漫，完全沒(méi)有我在大城市時(shí)吃早點(diǎn)的匆忙感覺(jué)。精致的桌布和一小束浪漫的玫瑰花，我想，沒(méi)有人會(huì)不喜歡吧？
大理，你真的很美。大理，你真的和我想象的不一樣。
浪漫小學(xué)生作文 3
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。從高處眺望“秋”，秋是五彩的，瞧！你看那金黃色的杏葉，那像一團(tuán)熊熊烈火的.楓葉，那芬香的薰衣草……多么美麗呀！走近“秋”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那“秋季天使”穿著薄如蟬衣的秋霧涼衫，來(lái)到大自然。她趁著大地來(lái)不及疊天命名使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后一往深情地?fù)]灑在萬(wàn)物上。
當(dāng)云霧退出，初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！那金黃色的“地毯”，那火紅的楓葉中讓我們了解了秋。溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)以后，時(shí)而急，時(shí)而緩。當(dāng)溪水從高坡上面流下來(lái)，如小瀑布一般，飛濺起團(tuán)團(tuán)小霧。溪水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看清水里的沙石。“嘩啦啦”小溪的歌聲，“沙沙”樹(shù)葉的聲音，組成了一只“秋”的交響曲。將腳放入溪中，我相信所有人都會(huì)叫一聲“好冰呀！”不過(guò)這也只是秋的一個(gè)音符。
那樣清澈的溪水，你一定會(huì)小心地把它捧起，然后品嘗吧！品嘗之后一定是甘甜的！秋風(fēng)緩緩地把那沒(méi)落的葉子輕盈地摘下，再施上魔法使它們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像黃鶯那樣飛翔，像演員一樣旋轉(zhuǎn)。一只“黃蝶”飛到我頭上，我把它當(dāng)大自然的藝術(shù)品欣賞著、品味著……秋的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)，白云時(shí)刻變化著，秋的草原像綠色的彩鍛，秋有大豆的搖鈴聲，我愛(ài)秋色浪漫。
浪漫小學(xué)生作文 4
大連，是一個(gè)浪漫的地方。
山是浪漫的。大連的山，是天然的美，是浪漫的美。一棵棵蒼翠的高樹(shù)灑下一片綠陰，為這座山添了一絲生機(jī)。還有嫩綠的小草和遍地的野花。他們雖然在城市里毫不起眼，但在這高山上，它們卻起到了很大的`作用，好像碧綠的地毯上鑲了花邊繡上了幾朵花似的，鋪在了這片山林里。走進(jìn)這座山，我好像也融入到了這幅美麗的圖畫(huà)中，被這片景色迷住了。到了秋天，楓葉就好像變魔術(shù)一樣，一眨眼就變成了紅色。風(fēng)一吹，落下的楓葉就好像花瓣一樣鋪成了一條小路，煞是好看。走在這條小路上，感受山林的氣息，真算得上是神仙一般的怡然自得啊！
水是浪漫的。大連的海水，真稱得上是湛藍(lán)深遠(yuǎn)、一望無(wú)際啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，水清澈得能望見(jiàn)海底的沙石。一個(gè)海浪打來(lái)，濺了人們一身的水，卻換來(lái)了人們更歡樂(lè)的笑聲。望著這波光粼粼的海面，我好像也變成了一滴小水珠，在海洋里盡情玩耍。
大連的人更是浪漫的。在大連舉辦的服裝節(jié)，好像讓人們更深一層地了解到了美，感受到了美。在服裝節(jié)來(lái)臨的時(shí)刻，人們穿上漂亮的衣服，向別人展示自己最美麗的一面，慶祝節(jié)日的到來(lái)。
怎么樣，大連是不是很浪漫呢？看人們臉上洋溢著的歡樂(lè)，你就應(yīng)該知道大連是個(gè)怎么樣的城市了吧？
浪漫小學(xué)生作文 5
連著下了這么多天的雨，這似有似無(wú)的傷感在雨天里肆無(wú)忌憚的飛訴著！這突如其來(lái)的心酸感，這莫名其妙的失落感，都隨著雨的落下而加重！
我，一個(gè)莫名其妙的人，總有莫名其妙的心情。總是想不懂，天的心情……下完了雨，彩虹何時(shí)才會(huì)短暫的出現(xiàn)？好像初中畢業(yè)后天空就沒(méi)有現(xiàn)過(guò)彩虹？我，真的快忘了那抹絢麗的弧度！
突然。發(fā)了瘋的回憶…
回頭！小巷里怎么還有你的身影，你沒(méi)有與我言語(yǔ)…我也沒(méi)有在傷神！有的只是一絲絲的牽掛！在你的面前我總是那么的卑微，明明心里很想和你說(shuō)話，可是話到嘴邊便又說(shuō)不出口。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始自己喜歡和朋友在寧德的小巷里穿梭，沒(méi)有目的的，沒(méi)有方向的，一路朝光強(qiáng)的地方走！一路朝感覺(jué)對(duì)的方向走。在路上細(xì)談將來(lái)，把生活說(shuō)的陽(yáng)光明眉！把生活說(shuō)話的.一方風(fēng)順！你們開(kāi)始笑我，你們笑我的想法太天真…太不現(xiàn)實(shí)！可是，我就是想在我的世界里沉淪！在我設(shè)的夢(mèng)境里哭泣，狂笑！
我知道，我愛(ài)想，愛(ài)瘋，愛(ài)玩，愛(ài)雨天！愛(ài)我所愛(ài)的一切，愛(ài)你們！我也知道我不喜歡被冷落，不喜歡別人的冷言冷語(yǔ)，不喜歡沒(méi)有安全感，不喜歡別人說(shuō)我的不是，不喜歡一個(gè)人在宿舍，不喜歡你們的不在乎，不喜歡失眠的感覺(jué)，不喜歡自己多余的感覺(jué)，不喜歡，你們不喜歡我…
雖然我孩子氣……
生活 應(yīng)該簡(jiǎn)單人 應(yīng)該快樂(lè)吧！雖然有些人慢慢的淡出了我的世界，有句歌詞告訴我：這城市有人來(lái) 就注定有人走！
浪漫小學(xué)生作文 6
童話總是美麗的，但是要讓童話在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，我們必須擁有巨大的才能和上天的眷顧。只是，當(dāng)童話未能變成現(xiàn)實(shí)之時(shí)，我們不妨回首一望，其實(shí)童話依舊浪漫……
4年前，24歲的謝杏芳因?yàn)闋顟B(tài)問(wèn)題，因?yàn)槿蠈⒌拇嬖诙チ说窖诺涞臋C(jī)會(huì)。其實(shí)，24歲的年齡正值當(dāng)打的年頭。沒(méi)有人相信，24歲還沒(méi)有開(kāi)啟的奧運(yùn)征程會(huì)是怎樣的？
4年間，溫柔美麗的謝杏芳開(kāi)始展現(xiàn)光芒，在各個(gè)賽場(chǎng)上多魁，在各個(gè)賽場(chǎng)上留下她那副美麗的`面龐，留下她那些屬于羽毛球的靈氣，從那時(shí)侯開(kāi)始，謝杏芳的時(shí)代終于來(lái)臨，她也真正成為了羽壇一姐。
誰(shuí)都知道，她的男友就是世界排名第一的男單選手——林丹。隨著消息的外傳，大家開(kāi)始憧憬著他們雙雙奪冠的瞬間，也常常和他們一樣一起享受著成績(jī)和愛(ài)情夾雜在一起的甜蜜。
4年后，28歲的謝杏芳才拿到了屬于自己的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)。第一次也是最后一次，這個(gè)時(shí)間本來(lái)就注定是美麗卻孤獨(dú)的；而北京這個(gè)地點(diǎn)也顯得意義非凡。
和林丹一起登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，和林丹一起用完美結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯，和林丹在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)啟人生新的征程，和林丹在奧運(yùn)賽場(chǎng)展現(xiàn)浪漫的經(jīng)典。我們都想得很美很美，美得就像童話世界一樣的浪漫、美麗。
兩人雙雙殺進(jìn)決賽，將童話變成現(xiàn)實(shí)僅僅一步之遙。但是，這一步卻太長(zhǎng)了，長(zhǎng)得夠不到邊，長(zhǎng)到連上帝也無(wú)法跨越。
浪漫小學(xué)生作文 7
秋天有著很溫柔的陽(yáng)光，有著像翩翩蝴蝶的落葉，有著璀璨如星的花朵……秋天從不蕭瑟。
我與秋天相約賞一場(chǎng)雨，桂花的香味四散在微風(fēng)里，窗外的落葉如蝶紛飛，鋪成一條金黃遠(yuǎn)方樹(shù)林的線條朦朧在云霧里，蘭樹(shù)的果實(shí)比花朵還要艷麗，嘩啦啦地開(kāi)出一片片紅色，淹沒(méi)在白色的`煙霧里，像夕陽(yáng)落下時(shí)的晚霞，迷失在了秋雨迷蒙的黑夜里。天上的流云聚了又散，涼涼的秋風(fēng)駝著雨，在空中自由飛翔，看遍漫山如畫(huà)的秋色，愜意得不像話。好像所有的事物都在這場(chǎng)溫柔的秋雨里———也變得格外溫柔了。
走在泥濘的小路上，踩著脆響的枯葉，摸一摸路邊的小花，覺(jué)得生活很幸福。拾一片脈絡(luò)清晰的黃葉，夾在書(shū)中，像是秋天的翅膀，也像秋天托風(fēng)送給我的一封信，上面寫(xiě)著秋天的情話。捧著書(shū)坐在屋檐下，喝一杯茶或是含一顆糖，覺(jué)得時(shí)光都是暖的，日子都是甜的。空氣里飄來(lái)花香，還有鳥(niǎo)雀的清唱，秋天的日子每一天都像是一首詩(shī)，寧?kù)o美好。
秋季的每一天我都會(huì)赴一場(chǎng)秋天的約會(huì)。在花影處有一溪水聲，一窗月語(yǔ)，我與秋天滿懷擁抱，被清風(fēng)撫著，滿心溫柔。我與秋雨攜手而立，聽(tīng)風(fēng)吹葉落成清幽，也會(huì)看花開(kāi)有聲舞芳華。我們一起談心，一起散步。這樣的約會(huì)宛如一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。
秋季也很浪漫，因?yàn)橛腥崆榈挠旰腿彳浀娘L(fēng)，有燦爛的黃林和爛漫的花朵。它們寫(xiě)下一句一句的情話。放進(jìn)秋天的郵箱里，寄往不知何處的你，我想，秋天的情書(shū)一定很美，讓人感動(dòng)地流淚。
秋天，和你做最浪漫的事。
浪漫小學(xué)生作文 8
我推薦這本書(shū)，之于“九萬(wàn)里悟道，終歸詩(shī)灑田園”。中國(guó)是農(nóng)耕文明漸漸發(fā)展的，詩(shī)酒歌畫(huà)皆從中而來(lái)，蔚撫靈魂，抹平痛苦，那荒誕與美好，皆是心中所愿吧。
文學(xué)之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，好書(shū)不計(jì)其數(shù)，舊社會(huì)的封建，歷史的荒謬，科學(xué)的神秘……我最近卻迷上了一本荒誕現(xiàn)代文學(xué)——《我愛(ài)這哭不出來(lái)的浪漫》，這本書(shū)的作者不是專業(yè)作家，卻是我國(guó)大名鼎鼎的攝影師嚴(yán)明。
嚴(yán)明是一位執(zhí)著于老相機(jī)，黑白膠卷的攝影師，書(shū)中的每篇故事皆為一個(gè)“自由職業(yè)攝影師”在拍攝過(guò)程中的見(jiàn)聞感想，也就是隨筆啦。
這本書(shū)分為四個(gè)版塊，抉擇，思量，因果，恩典。起初，并不了解嚴(yán)明的身份，只覺(jué)奇怪，一般作者怎么會(huì)去拍照？還如此守舊？
“那些古舊之物，不是因留存難度才體現(xiàn)它們的價(jià)值，而是以前人們以物的形式留給我們的精神光澤，是一種傳承，一種寄托。
守舊的攝影師？每個(gè)行業(yè)皆有其道，通過(guò)鏡頭，他所理解的和深愛(ài)的這個(gè)國(guó)度和最真實(shí)的人民。
“哭不出來(lái)的浪漫，何等浪漫，如此悲涼？”
作者以攝影師的.角度，用樸實(shí)不失華彩的筆墨勾勒出悲戚的浪漫，如何不感動(dòng)!?
前幾章的文字有些悲觀，越往后越覺(jué)得他離悲觀很遠(yuǎn)。他深愛(ài)著這個(gè)世界以及他所處的社會(huì)。嚴(yán)明以內(nèi)心深處的真誠(chéng)和詩(shī)情畫(huà)意的影像與文字體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)最真實(shí)的荒誕與浪漫。
其實(shí)我覺(jué)得還有一點(diǎn)不明白，但卻又不知道在哪兒，也許，換個(gè)時(shí)間再讀，就不會(huì)有疑了吧。
浪漫小學(xué)生作文 9
從小我就喜歡一個(gè)人獨(dú)自在田野間漫步，一邊欣賞著郊外的美景，一邊盡情地享受著青草與泥土混合起來(lái)的氣息，真是再愜意不過(guò)。
隱隱約約記得小時(shí)候一到下雨的時(shí)候，我就拿起心愛(ài)的小花傘，漫步在如煙如霧的細(xì)雨里，聆聽(tīng)著雨滴落在傘上發(fā)出的“嘀嗒”聲音，心里仿佛被激起了一圈圈漣漪，有一種心曠神怡的感覺(jué)。
不知道為什么，或許是多愁善感吧，很多人都會(huì)喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，也可能會(huì)喜歡銀裝素裹的冬天，但是我卻喜歡落葉飄零的秋天。我總是一個(gè)人躺在鋪滿落葉的`草地上，一片片金黃色的葉子落到了地上，放眼望去，仿佛為草地蓋上了一層厚厚的金色毛衣，躺在上面，凝望著一塵如洗的天空，給人無(wú)限遐想，心頭卻不由得飄過(guò)一絲絲感傷。
我也喜歡在夜晚的時(shí)候，坐在我家的陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰視天空上的星星，就好像黑色幕上綴著的寶石，離得似乎那么近，又那么遠(yuǎn)，那時(shí)的我就會(huì)經(jīng)常幻想：要是這時(shí)下一場(chǎng)流星雨該多好啊。
總是那么清楚地記得以前一個(gè)人走夜路的時(shí)候，會(huì)幻想身后突然冒出一個(gè)人來(lái)，每次都嚇得一身冷汗。當(dāng)腦海里浮現(xiàn)這樣一個(gè)想法之后，都會(huì)為自己感到可笑。我不由得抬頭仰望，瞧，一輪月亮不知什么時(shí)候悄悄地爬上了天空，向大地灑下皎潔的月光，其實(shí)，一個(gè)人走夜路的感覺(jué)也沒(méi)那么差啊！
現(xiàn)在，我還是喜歡一個(gè)人在雨后獨(dú)自散步，呼吸著新鮮的空氣，引起人的無(wú)限遐思……
浪漫小學(xué)生作文 10
夏，沒(méi)有春的盎然，沒(méi)有秋的清爽，沒(méi)有冬的純潔。但卻是許多人喜歡的季節(jié)，爸爸喜歡夏，我也愛(ài)屋及烏。但我也有自己的理由。
我生活在一個(gè)小小的村莊，我認(rèn)為這里的夏不比大城市的低俗，反而別出心裁。
家家戶戶都有自己的小園，每家都經(jīng)營(yíng)的不賴。巧！小園里的植物隨著風(fēng)兒的吹動(dòng)成了一個(gè)毛絨絨的綠毯子。兩個(gè)蝴蝶纏纏綿綿地在毯子上空飛舞。有楊萬(wàn)里“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”的恬淡。有范成大“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛”的閑適。有高鼎“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的清爽。
花兒的妖嬈是夏天的標(biāo)志。綠葉襯托著花朵，花朵點(diǎn)綴著綠葉。美麗的蝴蝶看到花兒都害羞了，蜜蜂聞到了花的香氣都醉倒了，但是屏幕前的小讀者怎么沒(méi)有怡然自樂(lè)了感覺(jué)呢？快快仔細(xì)體味，隨著我的筆尖動(dòng)起來(lái)吧。
我最愛(ài)的就是夏天快要落山，太陽(yáng)還依依不舍的'留戀的那個(gè)時(shí)光。太陽(yáng)紅彤彤的，格外的大，那時(shí)我們一家都吃完晚飯了，爸爸媽媽在外面窗下，我依偎在媽媽的懷里，或者把頭靠在爸爸的膝頭，聞著花香，吹著徐徐清風(fēng)，和他們聊天，說(shuō)話。“我給您們唱首歌吧，‘帶著我七彩的夢(mèng)幻，走進(jìn)這陽(yáng)光的……’”此時(shí)此刻，是我們最喜歡的時(shí)刻，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，被愛(ài)包圍。心中伴著紛飛的花瓣，伴著落日的余暉，徜徉愛(ài)河。
夏天，富有浪漫的色彩，把我的一個(gè)個(gè)短小而精美的溫馨片段記錄下來(lái)。我想一直唱下去，我想一直和爸爸媽媽在一起。
浪漫小學(xué)生作文 11
“我是一個(gè)浪漫而勤奮的人。”
初見(jiàn)她時(shí)，她便是這么說(shuō)的，但這似乎也變成了她的座右銘似的，總是用自己的行動(dòng)來(lái)一步一步證實(shí)這句話。每每上課偶爾提至生活時(shí)，她總是會(huì)將這句話脫口而出。她，也正是用自己的生活態(tài)度詮釋何為“浪漫與勤奮”。
她上課時(shí)總是灑脫而不失優(yōu)雅。身著一襲紗的她，在教室中來(lái)回踱步時(shí)如一陣風(fēng)般，輕飄飄的卻不失力量。講到激情之處時(shí)，她會(huì)停止步伐，雙手在空中揮舞，一頭黑發(fā)隨之飛揚(yáng)。目光，總是炯炯有神，發(fā)著光似的，白凈的臉上一直含著微笑，讓人看了心里不自覺(jué)的暢快。在我心中，這便是她浪漫的生活，工作著并快樂(lè)著，享受著生命的每一寸時(shí)光，我想，這就是浪漫的。
不光是浪漫，環(huán)繞在她身邊的價(jià)值觀還有勤奮。她的勤奮總是用在對(duì)的.地方，比如，記錄著我們寒假生活寒假專刊。不難想象深夜時(shí)，她纖細(xì)的手指不斷敲打在鍵盤(pán)上，發(fā)出一聲聲清脆的聲音。那時(shí)，她的眼睛或是疲憊的，或是無(wú)力的，但我想，她心中一定是歡呼雀躍的，因?yàn)檫@是她所熱愛(ài)的，所追求的。
勤奮和浪漫總是又價(jià)值的，她總是用自己的生活影響著一代又一代的學(xué)生，包括這一代的我們，也使我們一個(gè)個(gè)更為靠近我們所追求的未來(lái)。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我們的梅老師，一個(gè)平凡卻又浪漫勤奮的老師，一個(gè)我們所敬愛(ài)的老師。
浪漫小學(xué)生作文 12
今天，我們荷城小學(xué)三至六年級(jí)同學(xué)，在朦朦朧朧的細(xì)雨中，開(kāi)始一次浪漫的普羅旺斯之旅。
在飄浮的細(xì)雨中，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，露出燦爛的的笑臉，哼著輕快的曲子，走進(jìn)了普羅旺斯的大門(mén)。在輕柔的細(xì)雨中，漂亮的普羅旺斯展現(xiàn)在我們的眼前：一幢幢精美的樓房錯(cuò)落有致地散落在這個(gè)大花園里，一條條蜿蜒的小道把它們連接起來(lái)。在浪漫的細(xì)雨中，我們專心聽(tīng)著工程師的講解，沉浸在普羅旺斯的美妙中：豪華的別墅、透明的小亭子、深藍(lán)的噴泉、小橋、流水、鮮花、綠樹(shù)、小草、……在朦朧的`細(xì)雨中，我們沿著小道，一步步感受普羅斯旺的美好：這里的大理石雕刻，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士，守護(hù)著住在這里的人們；小草上的水珠，像祖母綠一樣晶瑩靚麗；這里綻放的每一朵花，都猶如一顆顆五彩繽紛的鉆石，發(fā)出迷人和耀眼的光芒，而空氣中彌漫著醉人的芳香，蝴蝶上下翻飛、戀戀不舍。
我們跟著流水淙淙聲，來(lái)到了普羅旺斯會(huì)所，這里有古香古色的庭院，有休閑娛樂(lè)的電腦區(qū)、乒乓球活動(dòng)區(qū)，還有回味無(wú)窮的照片和圖畫(huà)展示區(qū)，最奇特的是那一扇扇古典大門(mén)，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)呢！踏過(guò)小溪上的木橋，眼前一亮，這是一個(gè)開(kāi)闊的小廣場(chǎng)，聳立著一座高大的鐘樓，人們可以在這里跳舞、打氣排球、散步等。
今天，在這鵝毛細(xì)雨中，我們度過(guò)了一個(gè)美好浪漫的普羅旺斯之旅。
浪漫小學(xué)生作文 13
“你在南方的艷陽(yáng)里，大雪紛飛；我在北方的寒夜里四季如春。”沙啞的嗓音里訴說(shuō)著一份對(duì)于家鄉(xiāng)的淡淡思念。一首民謠，一杯茶，一個(gè)小小的蛋糕，閉上眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那浪漫的事。
不同于其他人，我所喜歡的，是那份在我這個(gè)年紀(jì)無(wú)法體會(huì)到的深情，在繁忙的學(xué)業(yè)中，總要給自己一點(diǎn)平靜。這時(shí)候，放下成績(jī)，放下學(xué)習(xí)，放下一切，將門(mén)關(guān)上，把窗拉上，閉上眼睛，去直視黑暗，用適當(dāng)?shù)囊袅浚瑑?yōu)美迷人的曲調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)自己，用心去細(xì)細(xì)品味。
世界不再聒噪，不再有繁重的事，此刻，我是自由的，如一個(gè)小鳥(niǎo)在自由的心靈世界里飛翔，只屬于我。
“南山南，北秋悲，南山南，北秋悲……”風(fēng)景依舊，只是人早已遠(yuǎn)去，這是民謠的美麗之處，置身于民謠，理解吟唱者的'情感，喝上一口甘甜的茶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)如此美妙。
聽(tīng)著民謠，你會(huì)感覺(jué)自己變得如此浪漫，只因你做著如此浪漫的事，要是窗處正好下著淅淅瀝瀝的小雨，對(duì)于感性的人來(lái)說(shuō)，不亦是最浪漫的事嗎？這不知算不算我個(gè)人的愛(ài)好，我也不覺(jué)現(xiàn)在的我能真正明白它，聽(tīng)懂它，只是它是如此浪漫。
任何語(yǔ)言都無(wú)法形容民謠的浪漫。而聽(tīng)民謠，不也是意見(jiàn)令人身心享受的事嗎？不也是一件令人直得回味的事嗎？不也是意見(jiàn)最為浪漫的事嗎？
民謠，最為浪漫的事。
浪漫小學(xué)生作文 14
都說(shuō)浪漫是戀愛(ài)中的人的向往，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，是一首動(dòng)人心弦的歌謠，是人生中最為值得回味的片斷，是人與人之間最真最純的情愫。
然而，對(duì)于浪漫，不同的人有不同的詮釋。
百姓的浪漫是兩個(gè)人一起，將鍋碗瓢盆奏成一曲生命的交響樂(lè)，讓生活有滋有味地過(guò)下去；
鄉(xiāng)村的浪漫，是兩個(gè)人扛著鋤頭向家里走去時(shí)，在夕陽(yáng)下高歌一曲的田園美景；
城市的浪漫，是兩個(gè)人晚飯后，一起并肩走在公園里，竊竊私語(yǔ)的即景；
少年的浪漫，是清純的友誼向往愛(ài)情的天空中，飄浮不定的云彩；
青年的浪漫，是兩個(gè)人戀愛(ài)中的無(wú)限想象與追求……
我們的浪漫呢？我們的浪漫是什么呢？十五歲的花季，是人生最最困惑的年齡呀。我們的浪漫，是時(shí)間里的匆匆讓我們長(zhǎng)大；漸漸成熟的臉顯示出一份從從容容的微笑；雙眼里有一種默默的注視與寧?kù)o；涌動(dòng)的唇里，是那永遠(yuǎn)開(kāi)不完的玩笑；相互的.嘖怪里，是真摯的感情在胸中盤(pán)旋；不知不覺(jué)中，將身邊的雛鳥(niǎo)放飛，讓他們?cè)谏目罩酗w翔；一個(gè)人消失時(shí)，另一個(gè)人浸入思念的水……
我的浪漫呢？我的浪漫哪里去了呢？
我的浪漫在心里，慢慢地發(fā)酵著，醞釀著，等待著，徘徊著，猶豫著，踟躇著……我的浪漫天空里，是那一份安寧的天空，在春夏秋冬里，開(kāi)四季不同的花，讓生命保有一份“看花開(kāi)花落，日移星轉(zhuǎn)”的從容。
我的浪漫在平淡里，不聲不響，走進(jìn)自己，走進(jìn)心田，走進(jìn)我的生命的歷程。
浪漫小學(xué)生作文 15
“噼里啪啦，噼里啪啦”隨著一聲聲鞭炮聲，新的一年已經(jīng)來(lái)臨。
今天，是大年初一，我們?nèi)液托熘袀ヒ患胰チ藦V州沙面玫瑰園西餐廳觀賞火焰表演。晚上8點(diǎn)左右，滴嗒滴嗒的雨突然下了起來(lái)，雨水澆濕了衣服，場(chǎng)上的立刻亂了起來(lái)，有的人穿上了五顏六色的雨衣，有的人打開(kāi)了隨身攜帶的雨傘，我們呢？什么也沒(méi)帶，還是顧老師的建議好，用塑料袋綁在頭上擋雨，我們采用了這個(gè)建議，這時(shí)，爸爸一看表，啊，8：30分了，我們抬頭一看！只見(jiàn)，從船上沖出三道直線，爆開(kāi)了，火焰從天空掉了下來(lái)，就像一張張牙舞爪的天羅地網(wǎng)向我們迎面而來(lái)，接著，從船上噴出煙火來(lái)，噼噼啪啪的'，像無(wú)數(shù)的小星星在不停地眨眼睛，嘭嘭嘭，在彩燈的照耀下，火焰憤薄而出，直上云霄，忽然，空中的火球爆開(kāi)了，哇！真像一朵欣然怒放的菊花啊！這時(shí)，觀眾們高聲喝彩，這可是最美的一幕了，火球爆出來(lái)的既不是欣然怒放的菊花，也不是張牙舞爪的天羅地網(wǎng)，而是五彩繽紛的愛(ài)心形，真浪漫啊！
哦！那幸福之花開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人們的心里......煙火晚會(huì)結(jié)束了，我沿著江邊走去，只見(jiàn)珠江兩邊，大樓“穿”上了用燈光編織成的華麗晚裝。我想，廣州經(jīng)濟(jì)騰飛，城市建造欣欣向榮，我為我生為一個(gè)廣州人而感到自豪。
浪漫小學(xué)生作文 16
奶奶是一位農(nóng)民。她有一段讓人聽(tīng)著著迷的浪漫故事。在奶奶小的時(shí)候，家里重男輕女，奶奶有是一個(gè)抱養(yǎng)的孩子，小時(shí)候?qū)W習(xí)雖好但由于家庭所迫，她不得不離開(kāi)自己心愛(ài)的學(xué)校。
在那時(shí)奶奶品學(xué)兼優(yōu)，老師很喜歡奶奶，就從很遠(yuǎn)的地方跑去說(shuō)服奶奶的家人，但是決心已定，老師沒(méi)能把奶奶留在學(xué)校。后來(lái)才華出眾是一位有本事的"高才生"，而奶奶呢？年輕漂亮，身材苗條，有著迷人的面貌，就這樣一段婚姻故事開(kāi)始了！
奶奶十八歲就嫁給爺爺，十九歲生了大爹，不負(fù)責(zé)的爺爺只故自己的事業(yè)在外奔波，沒(méi)有時(shí)間照顧在家坐月子的.老婆和出生不滿一個(gè)月的兒子，只有奶奶一人在家照顧自己和可愛(ài)的兒子。第二年，奶奶喜歡女孩，為了生女兒又生下了爸爸和三爹，最后才生下了姑姑。
從此，家庭的重?fù)?dān)壓在了奶奶一人身上。分地后，爺爺還那么忙，只有在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫一下忙，五六十畝地總是奶奶頂著烈日，寒風(fēng)和那無(wú)情的傾盆大雨去操勞。終于奶奶熬到頭了！她培養(yǎng)了四個(gè)有文化的孩子。
媽媽生下我不就，奶奶便接我回去，一直到我懂事。奶奶雖然不識(shí)字，但是在她的精心呵護(hù)下，我知道了許多道理，奶奶是我最好的啟蒙老師！
奶奶，總是操持著一個(gè)大家庭，為我們默默做了許多；奶奶，一個(gè)老太婆，這么多年風(fēng)里來(lái)魚(yú)里去的，多不容易啊！
浪漫小學(xué)生作文 17
2006年10月1日，經(jīng)過(guò)一天的奔波，晚上10點(diǎn)我們來(lái)到了---雅安。
一道靚麗而宏偉的“飛虹”橫垮雅安市區(qū)青衣江面，美麗的彩燈一串接一串，勾勒出雅安大橋的輪廓。橋上，兩邊的'路燈明亮、高大，照亮了車子前行的路。人行道旁、護(hù)攔上安裝著霓虹燈，即使是盲人，他的眼里依然閃爍著五顏六色的光芒。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的茶廊建在橋上，這是一道獨(dú)特的風(fēng)景。茶廊時(shí)而平靜，時(shí)而“呼嘯”，猶如一條正臥在橋上的巨龍。到了河對(duì)岸，一棵參天大樹(shù)直立著，顯得古樸而蒼勁有力。那棵大樹(shù)指著四個(gè)字---浪漫雅安。
雅安大橋下嘩嘩流淌著青衣江。青衣江并不高貴，也不雅觀，可從樸素的外表中夾著富貴、優(yōu)雅。河面上靜靜的，沒(méi)有船駛過(guò)，滔滔河水上什么也沒(méi)有。河岸邊，不時(shí)露出魔鬼般的石塊。青衣江里有種雅魚(yú)，雅魚(yú)味道鮮美、皮薄肉嫩，它就是雅河中的富貴。岸上有探照燈，來(lái)回直射河面，襯托出一種節(jié)日氣氛。
橋兩邊有彩燈在不停地閃耀，綠的、紅的、黃的、紫的，美在天空，卻深深地印在青衣江上。河面一片彩色，一片美麗的印象。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我：“來(lái)!照張相。”我興奮地站好了，擺好了姿勢(shì)，伴隨著一聲：“茄子!”，這難忘的一幕留在了相機(jī)里。時(shí)間已經(jīng)很晚了，在大人們不斷地催促中，我依依不舍地上了車。不一會(huì)兒，車便飛也似地開(kāi)動(dòng)了，我還不時(shí)地往車窗外瞧。很久很久，我還沉浸在剛才的美景之中。
啊!雅安的夜色真美呀!
浪漫小學(xué)生作文 18
秋，秋風(fēng)蕭瑟；秋，秋波澹澹；秋，秋景人情。秋天，這個(gè)快樂(lè)卻幾許凄涼的季節(jié)，最喜愛(ài)在季節(jié)林間散步，解讀秋日的絮語(yǔ)，聆聽(tīng)秋日的旋律。
霜葉紅于二月花。喜歡那如仙子在人間起舞般的落葉，雖沒(méi)有春葉的生氣；沒(méi)有春荷的純潔；沒(méi)有冬梅的傲骨，卻比春葉爛漫，比夏荷舒緩，比冬梅溫柔。對(duì)！她就是一個(gè)舞女，跳著浪漫的華爾茲，在為秋旋轉(zhuǎn)。聽(tīng)！淚落地的聲音，凄涼的舞女在旋轉(zhuǎn)，淚似涓涓流水，流進(jìn)我的心里。秋葉落地了，華爾茲結(jié)束了，短暫的生命了結(jié)了。再看啊！優(yōu)雅的舞姿又飛舞起來(lái)了，但我知道，我已沒(méi)有了欣賞華爾茲的心情，因?yàn)椋鞘巧谋琛?/p>
秋風(fēng)蕭瑟，是華爾茲悲歌。怎么忘了，秋意撩人，她總是這樣凄涼，秋風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，吹拂臉頰，走在金黃色的地毯上，向秋風(fēng)訴說(shuō)著心語(yǔ)，只有秋最懂我，孤獨(dú)的浪漫。
樹(shù)葉兒成雙成對(duì)地跳著舞，風(fēng)兒成群結(jié)隊(duì)的'唱著歌。而我，孤單地向理想奔跑著，最重視的友誼也拋棄了我，背叛了我。我喜歡孤獨(dú)的快樂(lè)是因喧嘩太悲哀；喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往是因結(jié)對(duì)而行太慢，怕耽誤了我追求理想的路。正因如此，我才會(huì)陰晴不定，活潑是因?yàn)樘释颜x，沉默是因?yàn)樘雽?shí)現(xiàn)理想。所以喜歡夾在極熱的夏與極冷的冬中間的秋天，只有秋日最符合我的心境，在這骯臟不堪的世俗中，給我一點(diǎn)心靈休息的時(shí)間。
夕陽(yáng)余暉，楓葉落墜。我心已灰，秋風(fēng)正吹。麥稻殘穗，悄然落淚。見(jiàn)比翼戲追，回?fù)从焉跷！Ｗ晕野参浚恢列乃椤?/p>
浪漫小學(xué)生作文 19
在“5．1”放假期間，爸爸為了給家里制造一些浪漫、溫馨、和諧的氣氛，就在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一束玫瑰花。
5月2日早晨，爸爸出去買菜，沒(méi)過(guò)多久，爸爸回來(lái)了，我也起床來(lái)吃早飯了。走到餐廳往桌子上一瞧，我傻眼了：一大束玫瑰花在桌子上靜靜地躺著。我一開(kāi)始還以為是剛醒來(lái)的幻覺(jué)，我急忙用手指擦擦眼睛，又看了看，桌子上的玫瑰花還躺著呢。這下子我可高興了，連忙把臉湊到花兒的面前，仔細(xì)瞧了瞧。只見(jiàn)這幾束玫瑰花的'花瓣的顏色鮮紅鮮紅的，里三層外三層，把花朵的花蕊給包了起來(lái)，花蕊仿佛像一個(gè)小孩子，被媽媽的雙手包圍著、護(hù)呵著。爸爸開(kāi)始把玫瑰的枝葉修剪起來(lái)，把一些有點(diǎn)兒枯萎的、發(fā)黑的花瓣剪去，又把多余的葉枝剪掉。玫瑰花一聽(tīng)要剪去她的花瓣和枝葉，可急壞了，連忙伸出她那尖得像針頭似的刺，去刺爸爸，結(jié)果爸爸被刺得哇哇亂叫。玫瑰花可高興了，心想：嘻嘻！你撥不走我的葉，你撥不走我的花瓣。太棒了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她樂(lè)極生悲，突然覺(jué)得一股鉆心的疼痛向她襲來(lái)，她只好敗下陣來(lái)。接著，一枝枝玫瑰花都被我們征服了。一束漂亮的玫瑰花插在花瓶中，另有一番姿色：鮮艷的花瓣更紅了，帶刺的枝條更直了，碧綠的葉子更翠了，仿佛在說(shuō)：“看，我被人們當(dāng)做點(diǎn)綴了……”
爸爸把一束花放在我的房間里,讓花陪我入睡,從此,我每天都能分享那醉人的芳香了.
浪漫小學(xué)生作文 20
老媽，乃古板人也。古板，古板，何來(lái)浪漫？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
“唉！”老媽連連搖頭，"今天的花銷太大了，太大了。這四十元是可以省的，這十元也可以不用的……“"老媽，您總不能老向"錢(qián)”看齊吧？“我討好似的說(shuō)。"誰(shuí)要你插嘴？”老媽斜了我一眼。
"其實(shí)，那個(gè)"月光戀人“也可以不買的'。”老媽意味深長(zhǎng)的看了我一眼。那個(gè)"月光戀人“是我送給她的，作為女兒的我母親節(jié)總不能不送禮物吧!
當(dāng)時(shí)，我想送老媽一束鮮花，老媽說(shuō)心意她領(lǐng)了，但不如買些日常用品合算。天啦！太古板了！我問(wèn)道："老媽，你就不能浪漫一點(diǎn)嗎？”
老媽卻頭也不回的說(shuō)："浪漫有什么用，你個(gè)小孩家的，腦子里天天想什么呢？“My God!暈倒!
我和老爸去看奶奶，回家時(shí)，一推門(mén)，哇！客廳的每個(gè)角落都點(diǎn)綴著燭光，客廳中央擺著大餐桌，餐桌上放著兩個(gè)燭臺(tái)，每個(gè)燭臺(tái)上都有三只蠟燭。燭光下放著牛肉和香腸，還有三杯橙汁……好浪漫的燭光晚餐哦！我和老爸都十分感動(dòng)，我激動(dòng)得對(duì)老媽說(shuō)："老媽，你今天好浪漫哦！”"什么呀！“老媽說(shuō)，"今天停電了。”"什么，怎么會(huì)是……是……停電？“
浪漫小學(xué)生作文 21
暮色隨著西墜的夕陽(yáng)，黑夜的序幕漸漸的拉開(kāi)了，螢火蟲(chóng)接二連三的飛了出來(lái)，它們也來(lái)欣賞夏夜里最美麗的夜景。
大快朵頤一番后，我走出了猶如烤箱般的房子，怡然自得的漫步在鄉(xiāng)間小徑。皎潔的月亮，一路陪伴著我，一起走過(guò)這好長(zhǎng)好長(zhǎng)的小徑。走著走著，看到一片收割完畢的田野，涼爽的夜風(fēng)徐徐的吹來(lái)，吹來(lái)一陣陣稻草香，這時(shí)我看見(jiàn)一只只提燈的螢火蟲(chóng)，往田野飛了過(guò)來(lái)，我想它們也是聞到了稻草的香氣，也看到了皓月當(dāng)空的景象，也出來(lái)夜游散心，才陸陸續(xù)續(xù)的飛出來(lái)吧！
漫步的路途中，我聽(tīng)到了許許多多的昆蟲(chóng)在鳴唱，它們的.聲音此起彼落；蛙叫聲伴著蟲(chóng)鳴，與它們一起演奏；螢火蟲(chóng)也來(lái)了，角色就是漂亮且曼妙的舞者，時(shí)而奔放時(shí)而低沉的樂(lè)曲和優(yōu)雅的舞姿，共同造就了今晚夏夜的浪漫。怎不叫人如癡如醉！
不知不覺(jué)的走回家了，看見(jiàn)院子里的月下美人——曇花，在浪漫的月光下展現(xiàn)她那婀娜多姿的身材，我坐在院子里欣賞曇花的美。“曇花一現(xiàn)”，這可是難得一見(jiàn)的月下美人啊！涼爽的夜風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)帶動(dòng)了曇花，曇花隨著風(fēng)，也跟著其他的花草，一起手舞足蹈，這樣優(yōu)美的景象，令人看了眉開(kāi)眼笑、心曠神怡呀！
人們都睡了，小貓小狗也睡了，路燈也睡了，夜闌人靜了，但河水還是醒的，不停歇的奔流著；月亮還是醒的，呵護(hù)著大地萬(wàn)物所有的美夢(mèng)，此刻真是一個(gè)浪漫的夏夜啊！
浪漫小學(xué)生作文 22
今天傍晚，爸爸媽媽帶我和小伙伴一起去西太湖游玩，我高興極了。汽車在馬路上奔馳著，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了西太湖。
剛下車，我們就可以看到正門(mén)入口處有兩個(gè)半月形的雕塑，那就是攬?jiān)碌袼堋Ｗ哌^(guò)攬?jiān)碌袼埽幸粋�(gè)巨大的音樂(lè)廣場(chǎng)，那里可以容納幾百個(gè)人傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)。音樂(lè)廣場(chǎng)的旁邊是一個(gè)造型奇特的水立方。水立方前面圍著一群人，我走過(guò)去一看，原來(lái)他們是在玩腳踏泉和喊泉。
我們邊走邊看。突然，爸爸指著前方對(duì)我說(shuō)那就是西太湖。他還告訴我，西太湖擁有豐富的自然資源，是蘇南地區(qū)第二大湖，占地168平方公里，是吳越文化的發(fā)源地之一，也是當(dāng)?shù)鼐用竦摹澳赣H湖”。而且它已經(jīng)成為武進(jìn)乃至整個(gè)長(zhǎng)三角一顆璀璨的明珠。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了湖邊。只見(jiàn)落日的.余輝照在湖面上，像一面碩大的銅鏡。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起一陣陣漣漪，湖水閃著金光，仿佛自己來(lái)到了人間仙境。你瞧，湖中心還有一個(gè)小塔，原來(lái)那是一個(gè)農(nóng)家菜館，你可以乘著湖邊的快艇到那里去品嘗美味的魚(yú)蝦。咦，哪里傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲?我走過(guò)去一看，原來(lái)有一群游客在湖邊戲水。我和小伙伴也迫不急待的加入了他們的游戲，直到遠(yuǎn)處亮起了點(diǎn)點(diǎn)燈光，我們才依依不舍地離開(kāi)了西太湖。
一路上，我們還意猶未盡的說(shuō)著西太湖的美景，我覺(jué)得武進(jìn)擁有“花都水城”這個(gè)美稱是當(dāng)之無(wú)愧的。
浪漫小學(xué)生作文 23
我愿做一滴水，順著浪尖去看世界；我要當(dāng)一縷風(fēng)，攀上云層俯視大地，我想成為一個(gè)在沙漠里種一支玫瑰的人，我渴望向神燈索取一幅油畫(huà)，我要讓雨知道，我是世界上最浪漫的人。
浪漫是什么？是隨手撿起一朵蓮花還是獨(dú)自漫步在叢林間。我想，都是吧。我愿尋找，在漫漫天地間，悄然相遇那精神的家園。我愿成為一只鳥(niǎo)，與葉芝相伴，為了陽(yáng)光，放棄那一大片黑暗的塵土。我沉浸在浪漫之間，貪婪地享受。但也有人說(shuō)，浪漫是毒藥。浪漫主義，不過(guò)是放浪的衣裳，包不住那瘋狂。確實(shí)，我被浪漫沖昏了頭腦。我放棄了舒適的下午，帶著一身淤泥踏青歸來(lái)。我無(wú)視看上去半新不舊的紫檀木書(shū)桌。轉(zhuǎn)身就買回一個(gè)巴掌大的青瓷瓶。浪漫就像嬋娟，讓我觸碰到自由，而它卻又似黑夜，使我摸不清頭腦，年少輕狂。
明哲保身，中庸之道，踏踏實(shí)實(shí)，于我，都又太過(guò)世俗了，我想。實(shí)用主義仿佛一扇沒(méi)有窗的房子，溫暖安逸，但遠(yuǎn)方卻遙不可及。安逸的小家，穩(wěn)定的工作，人生如一條修好的道路，平平坦坦。我身邊的.普通百姓，過(guò)慣了柴米油鹽粗茶淡飯的生活，生活在自己安逸的小圈子。但我看得出，他們的臉上從沒(méi)有太陽(yáng)的影子，他們的生活從沒(méi)有家外的地方。實(shí)用是便餐，可以充饑，不能品嘗。
我選擇與浪漫牽手，去看夜晚華燈初上的街頭。我堅(jiān)信跟浪漫同行，在清晨尋覓沐浴在第一縷陽(yáng)光下的葉片。即使浪漫是毒藥，我也愿品嘗。但我更希望腳踩大地，仰望星空。
浪漫小學(xué)生作文 24
夕陽(yáng)的身影漸漸在海的另一邊消失無(wú)蹤，漫天的彩霞，黑夜的來(lái)臨，帶給我無(wú)限的愜意，讓我忘記白天的酷熱，忘記一切的煩憂和急躁。
微微的夜風(fēng)，拂過(guò)池塘平靜的水面，掀起陣陣的漣漪。在池塘沉睡已久的睡美人——睡蓮，綻放迷人的花香，隨著夜風(fēng)緩緩飄散；蟬和青蛙也在一旁渾然忘我的唱起歌來(lái)，歌頌夏夜無(wú)比的美麗，而我則悠閑的坐在池塘旁邊，吃著冰涼的西瓜，把所有的暑氣都趕走了。
我抬頭來(lái)，望著滿天的星斗，有著“北斗七星”奇特的湯杓形狀，在天空上閃閃發(fā)亮；在一旁“仙后座”散發(fā)著無(wú)比高貴和優(yōu)雅的氣息。皎潔的月光高高的懸掛在天上，散發(fā)著最浪漫、最美麗的光芒，照亮漆黑的大地。
我跟著徐徐的微風(fēng)，來(lái)到了林間深處的'小河。清澈的小河，潺潺的流動(dòng)在樹(shù)林間的河道上。月光下，干凈透明的河水，就像一面光亮的水鏡，小河里，有著不肯睡的魚(yú)兒和小蝦，張開(kāi)眼睛在水中嬉戲，一會(huì)兒撞到石頭，一會(huì)兒撞到水草，看得我頭昏轉(zhuǎn)向，不由自主的笑了起來(lái)！但那些魚(yú)兒小蝦根本不把這些事放在眼里，繼續(xù)在 冰涼的河水懷抱里嬉鬧！
夜?jié)u漸深了，螢火蟲(chóng)悄悄的從樹(shù)叢里跑出來(lái)玩耍，有些在樹(shù)叢里玩捉迷藏，有些在河面上輕盈的飛舞，真是美麗極了！螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)燈火，柔美的身影，倒映在河面上，猶如地面的銀河，燦爛動(dòng)人。
天色越來(lái)越暗，彷彿是告訴我該回家了，我告別眼前的良辰美景，并隨著螢火蟲(chóng)的帶領(lǐng)回到家。夜已深，相信今晚我將一夜好夢(mèng)，如今晚浪漫的夏夜。
浪漫小學(xué)生作文 25
大連，是一個(gè)浪漫的城市，走進(jìn)大連，腦袋里只剩下兩個(gè)字：浪漫。
大連的海是浪漫的。走近大海，腥咸的海風(fēng)撲鼻而來(lái)，給你隨時(shí)傳遞大海的訊息。金黃松軟的沙子懶洋洋地躺在太陽(yáng)下。想：真舒服呀！一個(gè)海浪撲過(guò)來(lái)，給沙子洗了個(gè)冷水澡。真涼呀！沙子又想。一個(gè)激浪又一次的朝它們狂奔過(guò)來(lái)，一些措手不及的沙子被海浪這只有力的大手帶走，飄向遠(yuǎn)方。而剩下的沙子為了“報(bào)仇”，也毫不客氣地吸收掉來(lái)不及撤離的'海浪。清澈的大海中蕩漾著綠波。似翡翠，綠色波紋美輪美奐；似天空，萬(wàn)里大海一望無(wú)垠。大海的心情誰(shuí)也捉摸不透，心情好時(shí)，溫和地?fù)崦碁p輕地托起萬(wàn)噸巨輪；心情不好時(shí)，卷起千尺高的巨浪，粗暴地抽打著沙灘，重重地打在沙灘上，仿佛要把它撕成碎片。
大連的夜是浪漫的。夜幕降臨，燈光便開(kāi)始發(fā)揮作用：路燈，為大連點(diǎn)亮光明；巨大的LED大屏發(fā)出刺眼的光彩，放映著各式各樣的宣傳片；各色的霓虹燈放射出五彩繽紛、光彩奪目的光芒。夜市上的人多了起來(lái)，小販在賣力地叫喊，各種各樣的小吃令人垂涎欲滴。馬路上，車水馬龍，盡顯大連的繁榮。
大連的公園是浪漫的。兒童公園，清晨、中午、黃昏，前去鍛煉的人絡(luò)繹不絕；勞動(dòng)公園，釣魚(yú)、摩天輪、過(guò)山車、海盜船為小朋友帶來(lái)幸福歡樂(lè)；星海公園，放風(fēng)箏、騎車等等，人們?cè)趶V場(chǎng)上體驗(yàn)放松的快樂(lè)。
浪漫小學(xué)生作文 26
我們迎來(lái)了我們祖國(guó)母親65歲生日，我們也準(zhǔn)備以親吻祖國(guó)皮膚的方式來(lái)表達(dá)我們的喜悅。 海南三亞被譽(yù)為全國(guó)生命最長(zhǎng)的地區(qū)。 我們一路走到街上的鮮紅的五星紅旗上，偶爾和我們一起拍照。 祖國(guó)的每一個(gè)角落都是美麗的，特別是在這樣一個(gè)值得全國(guó)人民紀(jì)念的節(jié)日上。 這是另一種異國(guó)情調(diào)。 與溫州明亮的紅色和明亮的藍(lán)色水不同，三亞是如此的優(yōu)雅和廣闊，綠色和藍(lán)色的海灘是令人愉快的銀色海灘，仿佛它暗示著秋天的到來(lái)。 周圍的綠山充滿了神秘的氣息，建造了許多景觀小徑和休閑平臺(tái)。 沒(méi)完沒(méi)了。
今天，天氣恰巧涼爽，空氣中彌漫著海風(fēng)的`氣味，但我無(wú)法擺脫我對(duì)美麗風(fēng)景的強(qiáng)烈熱情。 這一刻在我的瞳孔里，我不禁嫉妒這張美麗的臉。 海灘上的礫石是銀黃色的，手掌上散落著松脆的貝殼，散落在海灘上，給這個(gè)地方增添了一點(diǎn)靈巧和可愛(ài)。 這種意境是，即使在游戲的舌尖上不小心濺起的水也不再是咸的和單調(diào)的，而是唯一的。 今天恰逢多云天氣，涼爽的風(fēng)景似乎比陽(yáng)光更好。 海灘上的人們舒舒服服地躺在躺椅上，享受著波浪的聲音。我們脫下鞋子，用每個(gè)細(xì)胞接觸柔軟的海灘，就像踩在棉花上一樣。 細(xì)而柔軟的沙子繼續(xù)進(jìn)入我的腳趾。 我們可以看到所有的美麗。現(xiàn)在我的眼睛是最好的相機(jī)。 只是那天正好，我在海南三亞。
浪漫小學(xué)生作文 27
在冬天里，也許你會(huì)隔著玻璃，思念春天的溫暖，夏日的狂熱，秋日的愜意。可是，站在窗前的你，可曾注意到自己正站在冬日暖暖的屋子里享受那份溫馨?目光穿過(guò)茫茫的飛雪和那若隱若現(xiàn)的樹(shù)梢，你可曾發(fā)現(xiàn)冬日的浪漫已在你的身邊滋長(zhǎng)?
飄雪的日子才最像冬天。我們有火熱的青春，嚴(yán)冬也成為我們的好朋友。我們的心和雪花一同飛舞。我們是好動(dòng)的.一群，冬日大戰(zhàn)是少不了的節(jié)目，投射的每一個(gè)雪球，都是我們奔放的心情、熱烈的生活!我們又是好靜的，一爐火，一杯茶，三兩個(gè)好友，靜靜地坐對(duì)著一爐火，一份冬日的熱烈，一份冬日的靜逸。
沒(méi)有雪，冬天變得干冷。我們一同走出溫暖的屋子，去感受冬日的情懷。放眼看去：滿是厚厚的大衣，高高的帽子，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。冬日的嚴(yán)寒凍住了小河的歌聲，卻關(guān)不住所有的聲音，順著一聲聲熱情的吆喝，我看見(jiàn)了熱氣騰騰的水餃，剛出籠的包子，火辣辣的羊肉湯……
不要說(shuō)冬天不浪漫，其實(shí)浪漫就在你身邊：看到課間操后，在操場(chǎng)上活躍的一群?jiǎn)?那就是冬日的浪漫;聽(tīng)到一個(gè)因路滑摔倒的人在笑嗎?這也是冬日的浪漫……
浪漫是一份心情，如果你不是那么吝嗇，就請(qǐng)施舍一下你的浪漫吧!為這個(gè)美麗的冬天再去精心打扮一下。別再期待“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，因?yàn)椋盏睦寺盐赵谀愕氖种小?/p>
浪漫小學(xué)生作文 28
最近的下午，天總是黑的比往常早些，讓每天回家的我總感覺(jué)陰森森的。按是晚上，我卻喜歡“夜貓子”般跑出外面來(lái)散布，悠悠哉，最愜意的時(shí)刻莫過(guò)于此。
只可惜，家樓下，沒(méi)有茂密的梧桐樹(shù)，沒(méi)有落滿地的枯黃的樹(shù)葉。但是今天晚上，卻有微微的小雨在空中飄著，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，吹散了我一天中的不愉快和煩惱，我的心微微自醉了。
我抬起頭望月，可是左看右看卻都沒(méi)有見(jiàn)到月亮的影子，想必是嫦娥姐姐今晚提早睡了吧。我沮喪的低下頭，小雨落滿了我的校服外套和頭發(fā)。我深深呼吸了一口氣，有雨水的味道，有清新的味道。讓我的腦海中突然冒出“浪漫”一詞。
漸漸的，路上的行人少了，路旁的燈將我的影子拉的好長(zhǎng)。風(fēng)，似乎更涼了，我不禁打了個(gè)冷顫，把外衣拉了拉，繼續(xù)走著。
雨雖不大，可是卻朦朦一片，仿佛是清晨的薄霧般籠罩著這夜里的一切，仰起頭，雨絲頃刻間布滿了我的'臉，我的心情此刻也變得格外舒暢。
我仍不緊不慢地走著，一點(diǎn)兒也不借以，任憑風(fēng)雨吹打著我。夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天似乎更加多雨些，但好似一陣風(fēng)般，來(lái)時(shí)匆匆，去時(shí)匆匆。
雨漸漸停了，只可惜不是白天，看不見(jiàn)黝亮到刺眼的樹(shù)葉，看不到格外翠綠的草木和藍(lán)寶石般晴朗的天空。
走在飄著雨塵的大街上，繼續(xù)尋找著我的浪漫……
浪漫小學(xué)生作文 29
媽媽是個(gè)十足的韓劇迷，為了一探韓劇里的浪漫場(chǎng)景，今年暑假，我和媽媽到韓國(guó)濟(jì)州島度假。
經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)小時(shí)的飛行，我們來(lái)到向往已久的濟(jì)州島。一下飛機(jī)，我們先品嘗著名的人參雞湯，軟嫩的雞肉用湯匙輕輕一撥，香氣四溢。媽媽說(shuō)：“香醇濃稠的雞 湯，集合了所有營(yíng)養(yǎng)的精華。”我們吃得津津有味，對(duì)這項(xiàng)極品贊不絕口呢！ 接著，來(lái)到五星級(jí)的“樂(lè)天酒店”，這里是韓劇《All In》的拍攝地點(diǎn)，深褐色的荷蘭風(fēng)車在海風(fēng)吹拂下緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，映襯著藍(lán)色的海洋，呈現(xiàn)悠閑的氣氛。
我們還欣賞了“火山噴火秀”，驚人的聲光效果加上火山爆發(fā) 的'氣勢(shì)，震撼全場(chǎng)，十分精采。 在“泰迪熊博物館”里，我看見(jiàn)各種造型的泰迪熊，其中蒙娜麗莎泰迪熊的造型最引人注目，我還和她合影留念。“城邑民俗村”完整的保留早期的茅草屋頂、 石砌圍墻及木架門(mén)戶，我仔細(xì)的聆聽(tīng)解說(shuō)的阿姨敘述韓國(guó)的歷史故事，發(fā)現(xiàn)純樸簡(jiǎn)單的生活正是他們的國(guó)情民風(fēng)。在漢納山邊，我穿上背心，戴上騎士帽，體驗(yàn)韓劇中主角騎馬的樂(lè)趣。由于濟(jì)洲馬體形嬌小，所以我一點(diǎn)也不害怕，在教練的牽引下，馬兒從慢慢踱步到小跑步，有 趣極了！我展現(xiàn)了騎馬的英姿，后來(lái)甚至舍不得下馬呢！
美麗的濟(jì)洲風(fēng)景如畫(huà)，是個(gè)能讓人完全放松的度假天堂，而這五天的行程，至今還深印在我腦海里呢！
浪漫小學(xué)生作文 30
“嘩！”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊著，那該是多么浪漫。
黎明，太陽(yáng)在那水天相接的地方慢慢升起。我伴著薄霧，踏入沙灘。卷起晶瑩的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來(lái)。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風(fēng)與我作伴，幫我梳理頭發(fā)，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚(yú)兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩耍……玩累了，就盤(pán)腿坐下，感受沙灘的余溫。吹起那竹簫，穗子迎風(fēng)舞動(dòng)。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。
正午，太陽(yáng)高升，偏要升到我頭頂，直射著我，一定是想讓我與他聊天。海風(fēng)多帶了一絲韌勁，這次，把我那長(zhǎng)發(fā)給拉了起來(lái)，一起跳了個(gè)華爾茲。陽(yáng)光下的海面，波光粼粼的，使人涌動(dòng)著一種金色的，沉甸甸的.愜意。撐開(kāi)太陽(yáng)傘，鋪上毯子，放上皮艇，追著艷陽(yáng)，品著紅茶。這是何等的舒適、放松吶！掠過(guò)一層漣漪，水面上蕩起愛(ài)的波紋。在沙灘上睡午覺(jué)，品味風(fēng)經(jīng)過(guò)沙地的甜美味道。
夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴著眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周圍裹著一縷縷輕紗似的微云，顯得多么的優(yōu)雅、怡靜。我在寂靜中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
海，是我另一個(gè)家，是心靈的放松之地。望著海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……
浪漫小學(xué)生作文 31
金秋八月，太陽(yáng)退去了幾分酷熱，卻增加了一些浪漫的情調(diào)。我和爸爸趁著這大好時(shí)機(jī)，開(kāi)始了美麗而又快樂(lè)的浪漫海濱之旅。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們到達(dá)了千里之外的海濱城市――青島。一下車，一股涼爽的海風(fēng)撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。到了金沙灘，我脫去鞋子，輕輕地漫步在柔軟的沙灘上。調(diào)皮的.小沙子，搔著我的腳底，別有一番情趣。我走到海邊，海水溫柔的撫摸著我的腳，頓時(shí)，一股冰涼的感覺(jué)涌遍我的全身，我感到身體里充滿著活力。我開(kāi)始往海水深處走去，突然，一個(gè)大浪打來(lái)，白色的浪花撲到了我身上，我便與大海來(lái)了個(gè)親密擁抱。我突然感到腳下直癢癢，我低頭一看，喲，居然是一只可愛(ài)的小海蟹，它那白的幾乎是要透明的身上有一些黑灰交替的斑點(diǎn)，特別漂亮。我俯身?yè)炱鹚嫦氚阉鼛Щ丶遥梢幌氲剿荒茈x開(kāi)海，我實(shí)在不忍傷害它，便把它放了。又一個(gè)大浪打來(lái)，我縱身一跳，呵呵，那浪花居然沒(méi)有濺到我，我成功的跳過(guò)去了。我開(kāi)始玩起了跳浪的游戲。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲快看呀，我眺望遠(yuǎn)方，無(wú)邊無(wú)垠的大海與美麗的藍(lán)天融為一體，真是水天一色。幾只海燕飛來(lái)，為大海增添了許多生機(jī)與活力。我望著這美麗的景色，如癡如醉。久久不愿離去。哦，天啦，浪又來(lái)了，我來(lái)不及躲，被沖得狼狽不堪，爸爸用相機(jī)留下了這一幕。
天色漸漸暗了下來(lái)，我要走了，我多么想多留一會(huì)兒阿，哪怕是一分鐘也好，但時(shí)間不等人，我一步一回頭，戀戀不舍的離開(kāi)了這人間仙境――大海。
浪漫小學(xué)生作文 32
今天是寒假“充電”的第5天。
因?yàn)閶寢層信R時(shí)的工作要去浦東，所以，我們比正常出門(mén)時(shí)間提前了1個(gè)小時(shí)。走出家門(mén)，一夜的大雪打造出的一片銀裝素裹的世界撲面而來(lái)。因?yàn)檫@靚麗的銀色，因?yàn)檫@清新的空氣，我原本郁郁的心情一下子雀躍了起來(lái)。
因?yàn)橄卵R路上還有薄冰，汽車小心地行駛著。我悄悄的搖下了車窗，任由雪花飄舞到我的臉上，興奮地看著被大雪“淹沒(méi)”的各種車輛、房屋。到了校區(qū)，同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地談?wù)撝蛲淼哪菆?chǎng)大雪。薛老師邁著輕盈的步子也踏進(jìn)了教室。今天的薛老師戴了一頂紅色絨線帽，仿佛雪絨花里的小姑娘，可愛(ài)極了。
今天的課題是現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩。照例，薛老師先和我們分享了專題人物的生平。徐志摩是一位浪漫主義詩(shī)人，擁有高尚的情懷，他就像一顆耀眼的流星，為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌作出了極大的貢獻(xiàn)。《再別康橋》是他的一首膾炙人口的詩(shī)篇，是他一生追求“愛(ài)、自由、美”的理想反映。“輕輕的我走了，正如我輕輕的.來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。┈┈悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
教室外的雪花還在飛舞，徐志摩為我們描繪的美妙意境，也在蕩漾。他和這滿天飛舞的雪花一樣，輕飄飄地便來(lái)去無(wú)蹤了。現(xiàn)在，我還不能完全懂得詩(shī)中的浪漫，但是在下雪的日子里，我還能被浸潤(rùn)在文學(xué)的課堂，這于我，已經(jīng)是一種浪漫！
浪漫小學(xué)生作文 33
經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的艱苦旅程，我們終于到達(dá)了奉化溪口。從我們住的四明山書(shū)畫(huà)院到溪口不過(guò)40多公里，本來(lái)以為很快就到了，想不到由于全是盤(pán)山路，有一段還在修，結(jié)果，我們每小時(shí)只能走20多公里，頭都轉(zhuǎn)暈了。
好在小鎮(zhèn)并沒(méi)有讓我們失望，溪口依山傍水，人流如織，是個(gè)風(fēng)光旖旎的好地方。而且這里居然還是蔣的老家，以前蔣常住的'文昌閣建在一個(gè)很美的院子里，推開(kāi)窗，眼前就是一條清澈的小河，不遠(yuǎn)處還有一座小橋，四面風(fēng)光盡收眼底。
爸爸媽媽接著去參觀，我對(duì)這個(gè)沒(méi)那么大興趣，卻和同行的小朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的地方。征得大人的同意后，我和幾個(gè)小朋友一人拿著一條水槍，就在橋下的小河里玩起了打水槍，打水仗。這里的河水并不深，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方還有很多人在游泳！這下我們放心了！脫掉鞋襪，卷起褲腳，我們站在淺水里，拿起水槍四面掃射。有時(shí)不小心打到小朋友的身上，難免立刻會(huì)遭到水柱的報(bào)復(fù)。同行的小弟弟不小心，一下坐到在河水里，逗得我們哈哈大笑。我們叫著喊著，你來(lái)我往，互不相讓。一條條水線濺起，一陣陣水花泛動(dòng)，水面上倒映著一張張興奮的笑臉，這真是一段開(kāi)心的時(shí)光！
因?yàn)橐s火車的緣故，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。我不會(huì)忘記這段美好的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在記憶里。
浪漫小學(xué)生作文 34
浪漫生活隨手可見(jiàn)比如說(shuō)：醫(yī)生的浪漫是：病人可以身體健康，老師的浪漫生活是：同學(xué)們可以知恩圖報(bào)，情侶的浪漫生活是：有鮮花，美酒的燭光晚餐，警察的浪漫生活是：沒(méi)有小偷的突然來(lái)襲……
我向往的浪漫生活是在樸素而又不簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村。清晨，野蠻的雨霧霸占了整個(gè)草地在上空玩耍。太陽(yáng)公公大聲訓(xùn)斥著那淘氣的霧哥哥，霧哥哥知道了自己的錯(cuò)誤就垂頭喪氣的跑走了。
太陽(yáng)公公的光芒掠過(guò)我的臉龐，我在睡夢(mèng)中慢慢的蘇醒，我來(lái)到了門(mén)前呼吸著新鮮的空氣。微風(fēng)撫摸著我的臉頰，是那樣的清爽和舒暢。荷葉上的小水珠是那樣的晶瑩剔透，就像是一顆顆明亮的綠寶石。
在那個(gè)村子里會(huì)有很多我的好朋友。我和她們一起去小河旁玩潑水。我們幾個(gè)你潑外我，我潑你。雖然臉上濕透了，但是永遠(yuǎn)也掩蓋不了那甜美的笑容。我們潑上去的水花在陽(yáng)光的照耀下是那么光彩耀人就像是在燃燒的'火焰在空中飛翔，綻放出五顏六色的光芒。水花在四處飛濺，飛濺到了朵野花上她和我們一樣綻放出了甜甜的笑容。鄉(xiāng)村的美好生活是無(wú)憂無(wú)慮的，是開(kāi)心快樂(lè)的，是到處充滿歡笑的。
這就是我想要的浪漫的生活。讓我們一起去打造爛漫的幸福生活，尋找屬于你自己的快樂(lè)，開(kāi)辟屬于你的幸福，讓我們勇敢的撲向未來(lái)浪漫的生活。
浪漫小學(xué)生作文 35
春天到了。
你瞧，桃花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了。在樹(shù)枝上，一叢叢，一簇簇的桃花百花齊放，粉嫩嫩的花瓣，鮮嫩可愛(ài)，一種淡淡的青綠色滲透出來(lái)，金黃色的花蕊佇立在中心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，就像是一個(gè)生生不息，數(shù)世同堂的大家族。
在河邊也有這么幾棵桃樹(shù)。婀娜多姿的身材，小巧玲瓏的花朵，給這河流又增添了幾分美意。
不僅僅是桃花，這里的杏花也正在悄然滋生。
潔白如雪的花瓣上沒(méi)有一絲雜亂，碧綠的嫩葉柔潤(rùn)光滑，就像是涂了層問(wèn)蠟。還有的花朵參雜著一些黃色，看上去更加“亮”眼了。
用鼻子上去輕輕的聞一聞，哇!一股清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，而這股味道濃而不膩，讓人立刻心曠神怡，神清氣爽，一點(diǎn)兒都不遜色于桂花。
春天，金燦燦的油菜花也開(kāi)了。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的青莖上，葉子數(shù)不勝數(shù)，有大的有小的，還有的“連”在一起，在葉子的.上面的自然就是菜花了。
這油菜花雖然小，但是卻十分奪人眼目，雖然沒(méi)有什么香味，但卻有著自己的“自然風(fēng)情”。
“滴答。”
天空中下起了毛毛雨。一不小心一滴雨水落到了桃花上，那花瓣頓時(shí)如天仙一般“飛”上了上去。
“嘩嘩嘩...“雨越下越大，是不是還混雜著一些風(fēng)，花瓣隨著風(fēng)一起落了下來(lái)。空中，花瓣搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，形成了一道壯麗的風(fēng)景線。
春日的浪漫是桃花的風(fēng)姿;春日的浪漫是杏花的清香;春日的浪漫也是風(fēng)和雨的合奏。
春日的浪漫到處都有。
浪漫小學(xué)生作文 36
這是一個(gè)充滿著浪漫幻想與精神愉悅的故事。
浪漫的弗萊德里克在別的田鼠忙著過(guò)冬時(shí)，卻在不停地收集著陽(yáng)光、色彩和語(yǔ)言，雖然，這些東西是不可能得到的，但這正說(shuō)明了一點(diǎn)：弗萊德里克的心中充滿了浪漫而又抒情的幻想。陽(yáng)光能使田鼠們?cè)诙熘蝎@得溫暖，色彩能使冬天變成色彩斑斕的世界，語(yǔ)言能使田鼠們感到冬天不再寂寞。
弗萊德里克是偉大的，因?yàn)樗闹醒b著別的`田鼠。別的田鼠尋找食物，是為了他們自己能夠度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。而弗萊德里克想著是大家的事，有點(diǎn)犧牲自己的精神。
弗萊德里克是聰明的，因?yàn)樗蓝於嗝措y熬。知道那點(diǎn)食物是微不足道的，到最后伙伴們會(huì)又餓又冷，所以，他想出了收集著陽(yáng)光、色彩和語(yǔ)言，為了使大家能順利地度過(guò)“難關(guān)”。
弗萊德里克更是浪漫的，因?yàn)樗嵌嗝磩e具一格呀。他有著一種自己的想法，總是與眾不同。
他給田鼠們帶來(lái)了金黃色的、溫暖的陽(yáng)光、五彩繽紛的田野和一年四季的可愛(ài)，他讓田鼠們的腦子里有了兩個(gè)字：幻想。這就是弗萊德里克的浪漫之處。
在我們的生活中，也有與弗萊德里克一樣浪漫的人，處處為別人著想，如老師，她就像一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師就浪漫在把他懂得的知識(shí)教給了我們，這不是一種浪漫嗎？這種浪漫有時(shí)抒情，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)美麗……
浪漫小學(xué)生作文 37
我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的六十五歲大壽，隨著踏出學(xué)校大門(mén)的腳步，我們亦準(zhǔn)備以親吻祖國(guó)肌膚的方式來(lái)表達(dá)我們心中的喜悅。
海南三亞，被稱為全國(guó)最長(zhǎng)壽的地區(qū)。我們這一路走來(lái)，街邊鮮紅的五星紅旗時(shí)不時(shí)地與我們打照面。祖國(guó)的每一個(gè)角落都是美的，尤其是到了這樣一個(gè)值得全國(guó)人民去紀(jì)念的節(jié)日，便更甚紅火。
到了那個(gè)地方，就是另一番異域風(fēng)味了。與溫州的鮮紅亮麗不同，碧水連天的三亞是那么優(yōu)雅與遼闊，青藍(lán)色的海水讓人心怡神爽，銀色的沙灘好似暗示著秋季的到來(lái)，周邊的綠色小山彌漫著神秘的氣息，岸邊還修建了許多景觀小道和休閑平臺(tái)。一望無(wú)際。而今天天氣恰好涼爽，空氣中些許夾雜著海風(fēng)的氣味，卻吹不走我對(duì)這美景強(qiáng)烈的熱情。此刻映在我瞳孔里的景象不禁引來(lái)了我對(duì)這美麗面孔的羨慕。海灘上的砂礫是銀黃色的，捧在手心，由著它流過(guò)指間，酥酥麻麻的，貝殼零零散散的散落在沙灘上，又給這地方添了幾分靈巧可愛(ài)。這樣的意境，就算是在嬉戲中舌尖上不小心濺上的海水也不再咸的單調(diào)，而是獨(dú)于這片海的風(fēng)味。
今天剛巧逢上陰天，這樣的涼爽配合著這美景似乎比艷陽(yáng)高照下的'景象更勝一籌。沙灘上的人們愜意的躺在躺椅上享受著浪花撲打的聲音，我們脫下鞋子，用自己的每一個(gè)細(xì)胞去接觸這柔軟的沙灘，就像踩在棉花上一樣。細(xì)細(xì)軟軟的沙子不停的鉆進(jìn)我的趾縫。
我們將這美景盡收眼底，現(xiàn)在，我的眼睛就是最好的照相機(jī)。
只是那天天氣正好，而我又站在海南三亞。
浪漫小學(xué)生作文 38
今天，在報(bào)紙上看見(jiàn)了這樣一條讓人噴飯的新聞：臨近七夕，淘寶網(wǎng)上有賣家突發(fā)奇想，竟雇農(nóng)民去地里抓螢火蟲(chóng)在網(wǎng)上叫賣，他們?cè)诰W(wǎng)上這樣吹噓自己的寶貝“讓女友閉上眼睛，慢慢攤開(kāi)雙手，待她再睜開(kāi)時(shí)，就能看到螢火蟲(chóng)在夜空中翩翩起舞，仿佛點(diǎn)點(diǎn)星光在眼前閃爍……”沒(méi)想到賣家這樣的描述，還真打動(dòng)了許多追求浪漫的.小伙子。有個(gè)小伙子為了討女友歡心，在淘寶上購(gòu)買了60只螢火蟲(chóng)，收到包裹打開(kāi)一看，不禁驚呆了，60只螢火蟲(chóng)已經(jīng)死了一半，活著的也奄奄一息，不能動(dòng)彈。結(jié)果可想而知，這個(gè)原本浪漫的舉動(dòng)，不僅沒(méi)討到女友歡心，還讓女友覺(jué)得非常殘忍，非常生氣！
記者就認(rèn)為，像商家這種以浪漫為名義，剝奪小生靈生存的權(quán)力，這不是商機(jī)，而是對(duì)大自然、對(duì)動(dòng)物的一種傷害！確實(shí)，現(xiàn)在的商家啊，為了賺錢(qián)，真可謂創(chuàng)意無(wú)極限、想象力無(wú)極限啊！往奶粉里添加可怕的三氯氫氨；用惡心的老鼠肉冒充羊肉串；把奶粉勾兌后就變成了液態(tài)奶；用皮革制品來(lái)制作我們孩子愛(ài)吃的雙皮奶。商家為了賺錢(qián)，不顧大家的安危，真不知這個(gè)世界上，還有什么是他們想不到的呢？如今啊，就連活生生的昆蟲(chóng)都可以在網(wǎng)上叫賣，這樣下去，要不了多久，我想就是在網(wǎng)上出售活人也不稀奇了呢！哎！
沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害，像這種殘忍的浪漫，大家覺(jué)得浪漫呢？
浪漫小學(xué)生作文 39
院子里，春天里，心中的櫻花樹(shù)，每天都在夢(mèng)幻的春天生長(zhǎng)，也在我的心里成長(zhǎng)。
小時(shí)候櫻花樹(shù)是我的玩伴，現(xiàn)在的櫻花樹(shù)是我的回憶。記得有一年，我靠在樹(shù)上，靠在正對(duì)櫻花樹(shù)的樹(shù)上，拿出彩鉛，勾勒出一個(gè)簡(jiǎn)樸的櫻花樹(shù)，樹(shù)上有被風(fēng)給越吹越遠(yuǎn)和飄飄落下的櫻花，整個(gè)樹(shù)都在搖擺，我并沒(méi)有被畫(huà)給吸引而被這真正的畫(huà)面給吸引，吸引在這浪漫的大自然，仿佛我融合在這浪漫的景象，微風(fēng)吹著我的花兒，有的落下當(dāng)肥料，有的吹到更遠(yuǎn)的地方，雙腿深深扎入泥土，感受大自然的美味，大地讓我更加茂盛，花兒葉子讓我變的更加強(qiáng)大，風(fēng)使我看到美景，每一個(gè)眼睛都使我看到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，甚至能讓我看到遠(yuǎn)方的大海，看到火車的軌道，看到飛機(jī)的起步點(diǎn)，也看到了那人們的親情。
起床，上學(xué)，下學(xué)和睡覺(jué)，我都會(huì)向那爛漫的櫻花，櫻花樹(shù)問(wèn)好，也許你會(huì)舉得我是不是瘋掉了？不，從小到大，她陪伴了我十一年，每一個(gè)落葉，每一片落花，包括冬天的雪和秋天的黃，紅色的葉子都在我每一年的.成才中出現(xiàn)，這難道還不能說(shuō)明我與她的情感嗎？那粉嫩的花瓣抱在一團(tuán)，形成了一朵桃花晶石，外粉里黃，那一層一層的花瓣包圍住花蕊，像幾十位勇士守衛(wèi)著公主，小時(shí)的調(diào)皮，時(shí)不時(shí)也會(huì)偷偷摘一朵給我的發(fā)夾上裝飾，小時(shí)候……
收起想象，收起夢(mèng)幻，收起彩鉛和畫(huà)紙又收起了明亮的太陽(yáng)，放出去的只有夢(mèng)和月色和浪漫的大自然。
浪漫小學(xué)生作文 40
星期三的夜晚，我靜靜地想你。
窗外的月光，婆娑的樹(shù)影，沒(méi)有一絲風(fēng)。夜，安靜如熟睡的嬰兒。
想你，不可抗拒的思念，粘稠得抽出縷縷思緒；想你，已沒(méi)有了時(shí)間概念，沒(méi)有了三維空間。仿佛，少女的你就站在窗外，那棵待抽枝吐葉的百合樹(shù)下。
初識(shí)你，好久以前的那個(gè)星期三，傍晚的夕陽(yáng)余輝絢麗多彩，在那個(gè)青春萌動(dòng)的年齡，你若有所思的眼光一碰，那一刻，心已屬于你。于是和你見(jiàn)面，說(shuō)話成了我等待了好長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)奢望。
寫(xiě)個(gè)便條，折成紙鶴約你，在星期三的夜自習(xí)后，短暫的聊天，無(wú)法表達(dá)我的愛(ài)戀，期待更多的相聚，于是星期三成了我們相約的日子。那段時(shí)間星期三在我心中超越了任何美好的日子，從零點(diǎn)開(kāi)始這一天便左右我的情緒，二十四個(gè)小時(shí)里，我的脈搏隨著秒針而跳動(dòng)。
晴朗的月光下，我們相擁到小河邊，聽(tīng)魚(yú)兒跳動(dòng)的聲音，爭(zhēng)論水中世界的愛(ài)情，真的有美人魚(yú)嗎？童話里的甜美故事能幻化成我們嗎？如絲的細(xì)雨中，撐一把小傘，聽(tīng)樹(shù)枝上斷續(xù)的蟬鳴。寒冷的`冬日，相擁坐在爐火旁，唱著你最愛(ài)的“一翦梅”，總有云開(kāi)日出時(shí)候，萬(wàn)長(zhǎng)陽(yáng)光照耀你我。
這么多年過(guò)去了，多愁善感的你還好嗎？是否還記得那個(gè)夕陽(yáng)下的星期三？是否和我一樣，還有一絲心顫的感覺(jué)？
時(shí)隔多年，每一周這個(gè)日子的來(lái)臨，都會(huì)觸動(dòng)我脆弱的情感神經(jīng)，我只能一分一秒的熬過(guò)，直到零點(diǎn)的鐘聲敲響。
浪漫小學(xué)生作文 41
法國(guó)，浪漫的發(fā)源地。法國(guó)，我最想去的國(guó)家。法國(guó)是西歐乃至整個(gè)歐洲各國(guó)通道和交往中心，不管是從東到西去，還是從南到北來(lái)，都是處于各國(guó)交往中的有利位置。
來(lái)到法國(guó)，我首先要去參觀法國(guó)浪漫的首都——巴黎，去參觀巴黎有名的景色，去參觀巴黎中心塞納河南岸的埃菲爾鐵塔，了解這被稱為“世界上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔”，了解這座鐵塔的神秘和美，了解它的設(shè)計(jì)者是法國(guó)著名建筑師古斯塔夫?埃菲爾，了解它被視為巴黎的象征的.原因。
我還要去看凱旋門(mén)，仔細(xì)觀察這個(gè)四周輻射，氣勢(shì)磅礴，星光四射的世界上最大的一座圓拱門(mén)。
法國(guó)不僅是浪漫的景色讓我驚嘆，風(fēng)俗也讓我吃驚；法國(guó)人在用餐這一方面有許多禮儀：敬酒先敬女士，后敬男士；吃完飯后不能拿著餐巾紙胡亂擦，而是要拿著餐巾紙的一角擦去油漬；覺(jué)得這道菜不合自己的口味時(shí)，應(yīng)說(shuō)“我不喜歡”，而不是直接說(shuō)“這道菜不好吃”；如果有遠(yuǎn)道而來(lái)開(kāi)的客人，表達(dá)自己的誠(chéng)意時(shí)應(yīng)該在自家吃，而不是去下館子......
法國(guó)是一個(gè)浪漫美麗的國(guó)家，是充滿神秘色彩的東方大國(guó)，是世界上閃閃發(fā)光而又美不可及的民族，是一幅完美無(wú)瑕、無(wú)與倫比的優(yōu)化，是我心中的一個(gè)夢(mèng)想，是讓我最陶醉向往的地方，是我最想去的國(guó)家。
浪漫小學(xué)生作文 42
不知道是否每個(gè)人心中都有浪漫的一面，但是我們可以看到有很多人保持著浪漫主義，有人甚至是在浪漫主義的領(lǐng)域中走到了一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的階段。
不過(guò)也有很多的時(shí)候，那曾經(jīng)的浪漫情懷也會(huì)被生活磨掉棱角，被柴米油鹽所淹沒(méi)，最終我們就只聽(tīng)到夢(mèng)想破碎的聲音。
在那種不諳世事的年代，浪漫是特有的天真，而仿佛又有一點(diǎn)廉價(jià)，帶著那種少年壯志不言愁的盲目樂(lè)觀，而到了人逐漸飽經(jīng)風(fēng)霜的時(shí)候，浪漫則變得更加珍貴。
看清了生活的真相與本質(zhì)，卻依舊熱愛(ài)生活，這就是那珍貴的浪漫背后的本質(zhì)。
文友寫(xiě)的那些關(guān)于愛(ài)情的浪漫幻想，我仔細(xì)一條一條讀來(lái)，其實(shí)想想也還算是和我的生活相對(duì)應(yīng)吧，這樣一想，從這種角度上來(lái)講，某種意義上我也算是一個(gè)幸運(yùn)的人，至少浪漫的`愛(ài)情沒(méi)有讓那些風(fēng)花雪月被生活的風(fēng)刀霜?jiǎng)λ驍 ?/p>
我又想到TSUKIHIME，那女孩子在生命的最后說(shuō)我一生中終于有過(guò)了一次初戀，有一次愛(ài)情也就滿足了，盡管那只是一種單相思，是啊，正所謂哪個(gè)少女沒(méi)有春心萌動(dòng)呢。那個(gè)女孩子在故事里面唯一的一點(diǎn)點(diǎn)念想也只是感情而已。
她死在心愛(ài)的人懷里，只是那個(gè)人早已有了女朋友，沒(méi)有辦法回應(yīng)這一份情誼，后來(lái)那人還是去為她報(bào)仇了，總算是給這份感情畫(huà)了個(gè)句號(hào)。
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