我沒有錯小學作文

　　生活中，每個人都會出錯，可那一次經(jīng)歷，讓我平生第一次體驗到“我確實沒有錯”的感覺。

　　那天剛好是國慶小長假的第二天，我剛把數(shù)學練習冊做完，正準備放進書包里。爸爸走過來對我說：“數(shù)學練習冊做完了嗎？拿過來讓我看看吧！”我把剛塞進書包的練習冊拿出來遞給了爸爸，便又低頭去忙著做下一門作業(yè)去了。正當我做得十分投入時，爸爸說：“你這題好像有點兒不對。”我連忙來到爸爸身邊輕聲問道：“哪兒不對呀？”爸爸說：“這道題假設輸入負一，然后負一的平方為一，一乘以三等于三，再減去五等于負二，你怎么沒有算完就直接輸出呢？”我說：“是應該直接輸出呀！”“估計是你理解錯了吧！這里說了，若結果大于零就直接輸出，可負二不大于零呀？”“這……”我一時語塞，真不知道如何把這道題的解題思路講給爸爸聽。

　　“飯熟了，先吃飯，吃完飯我們再討論吧！”爸爸說。吃飯時，我邊吃邊在心里想：“我一定要找出證據(jù)證明我的解題方法是正確的。”吃完飯后，我趁著爸爸洗碗的空擋，連忙在電腦上查找相關題目的解法。功夫不負有心人，我終于找到了一個類似的題目。它不僅有具體解法，還有名師講解的視頻資料。等爸爸一洗完碗，我連忙拉著他來和我一起觀看這個視頻。

　　爸爸看完后沉思了一會兒自言自語地說：“好像講得挺有道理的，讓我再仔細想想。”爸爸又思考了一會兒說：“這兩道題題目還是有些不一樣，視頻上的題目是加減法，可這個題目中有乘方。”“這個平方第一次是負一的平方，第二次是負二的平方。因為這個箭頭是指向平方那的，而不是指在輸入那的。”我說。爸爸拿起筆在紙上算了幾遍后，抬起頭對我說：“嗯！對！你那樣做是正確的，如果像我開始想的那樣做就錯了！”聽了爸爸的話，我心里十分高興，就像大將軍打了一個大勝仗一樣無比興奮。

　　上學后，作業(yè)發(fā)下來，老師用紅筆在我做的那個題上打了個打打的.鉤。在我眼里，那鉤就像一面勝利的旗幟，在高高飄揚。

　　從上小學開始，我總認為爸爸說的一切都是對的，爸爸不會出錯，通過這件事情，我忽然明白了，爸爸也會出錯。

　　有了第一次堅持自己想法而受到肯定的經(jīng)歷，我認識到，雖然生活中每個人都有可能出錯，但在真理面前，我們要樹立信心，相信自己的判斷，逐步學會用自己掌握的知識來證明自己的想法和做法。孟子的“盡信書，不如無書”，教導我們，學習中既不盲從書本，也不能盲從權威。對的，就要堅持。

　　吾愛吾爸，我更愛真理。