馬車小學(xué)二年級(jí)作文

　　篇一：馬車冰激淋

　　在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的門口，有一家賣“馬車冰激淋”的，每天都有人去買，現(xiàn)在是冬天了還有人去買呢。

　　我一看，這個(gè)賣“馬車冰激淋”的人臟兮兮的，還有一個(gè)裝有冰激淋的盒子也很臟，惡心死了，我對(duì)她的.評(píng)價(jià)很差。

　　現(xiàn)在是冬天了，不能吃冰激淋。我才不吃呢，誰(shuí)吃誰(shuí)是傻子。

　　篇二：最快的馬車

　　有一幅畫(huà)：一個(gè)人騎在一只烏龜上，并聲稱這是“最快的馬車”。

　　乍一看這幅畫(huà)和它的標(biāo)題，我覺(jué)得這個(gè)人簡(jiǎn)直愚蠢到了極點(diǎn)，竟然將烏龜當(dāng)作馬車，而且還是“最快的馬車”。我當(dāng)然就嘲笑起這個(gè)人的無(wú)知、愚蠢，甚至認(rèn)為他是那么的不配做人這種高等動(dòng)物。

　　可是在一陣嘲笑過(guò)后，我開(kāi)始反思，覺(jué)得自己才識(shí)最可笑的，那個(gè)人應(yīng)該是很有創(chuàng)意的。在現(xiàn)實(shí)中，人們追求的是一樣的.，只承認(rèn)在生活中存在的，所以很難進(jìn)行創(chuàng)新。而這個(gè)人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用逆思維進(jìn)行思考，用自己獨(dú)特的邏輯詮釋某個(gè)問(wèn)題，去做一般人不可能做到的事，可是說(shuō)他是一個(gè)真正聰明的人。

　　不能否認(rèn)的是，在我們生活的這個(gè)世界中，缺少的正是這種具有獨(dú)特思維的人，這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢于沖破思想束縛的人。正因?yàn)槿鄙龠@種勇于創(chuàng)新的人，所以我們才會(huì)感覺(jué)生活平淡無(wú)味，以至于我們都懶得去做這樣的人。

　　讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！

【馬車小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)拉馬車的馬作文01-28

二年級(jí)小學(xué)作文05-15

小學(xué)二年級(jí)作文01-28

【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文09-09

小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】09-21

（精選）小學(xué)二年級(jí)作文10-13

小學(xué)二年級(jí)作文07-22

小學(xué)二年級(jí)作文06-18

小學(xué)二年級(jí)作文_二年級(jí)作文01-20

小學(xué)二年級(jí)作文不足01-10