受表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好小學(xué)作文
我剛上小學(xué)時(shí)，什么都不懂，也沒(méi)有嘗試過(guò)被表?yè)P(yáng)的滋味。
一天，老師在黑板上寫(xiě)下了一些問(wèn)題，讓我們來(lái)解答。我看著問(wèn)題，想了很久，腦海里才隱隱約約有了問(wèn)題的答案。我怯怯地看了看老師，老師正笑著看著我們，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛好像在說(shuō)：“大家想好了沒(méi)？想好了就舉手回答呀！”我又看了看同學(xué)，他們都在互相張望。
過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)大家都和我一樣，已經(jīng)想好了答案，但都把頭埋得低低的`，不敢說(shuō)話(huà)。于是，我也加入了“不說(shuō)話(huà)”的行列。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還是沒(méi)有一個(gè)人舉手，大家還是埋著頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師笑著說(shuō)：“為什么要把頭埋得這么低，抬起來(lái)一點(diǎn)。”我把頭微微地抬起來(lái)一點(diǎn)，看見(jiàn)沒(méi)人舉手，又迅速地把頭低了下去。
教室里還是一片寂靜，沒(méi)有人有勇氣舉起那只小手，用那洪亮的嗓音回答問(wèn)題。老師又發(fā)話(huà)了：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了，老師不會(huì)怪你的。”聽(tīng)了這話(huà)，有些同學(xué)抬頭看了幾眼，看起來(lái)還是有點(diǎn)害怕，我則微微舉起了手，又迅速的放了下去。
老師的目光落在了我的身上，似乎想讓我來(lái)答題，我則躲開(kāi)了老師的目光，不愿意答題，但老師卻喊出了我的名字。
我緩緩地站了起來(lái)，心里像有只小兔子一樣亂蹦亂跳。我鼓起勇氣，開(kāi)始答題，答得有些結(jié)結(jié)巴巴。終于，我將題答完了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！有勇氣就是好孩子，大家掌聲鼓勵(lì)一下。”教室里響起了雷鳴般的掌聲，久久不能平息……
我心里美滋滋的，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好！
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