我心中的小達(dá)人小學(xué)作文
今天，溫哥華說她想?yún)⒓有∵_(dá)人比賽，我聽后非常高興并鼓勵(lì)她報(bào)名。重在參與不在結(jié)果。不過sunny有點(diǎn)猶豫，她說傅天欣鋼琴彈得好，林瑞玉書法寫得好，還有小朋友會(huì)彈古箏……
我試著問她，你認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的是什么呢？“當(dāng)然是講英語故事啦！”孩子臉上這時(shí)才露出一點(diǎn)自信的笑容。“可是小朋友聽不懂我講的英文故事怎辦？”我笑著說：那你就用豐富的表情和肢體語言配合你的故事情節(jié)，小朋友一定會(huì)喜歡的，相信你自己！溫哥華開心地笑了，不過她否決了我要她講一個(gè)熟悉的英文故事的'建議，堅(jiān)持要自編一個(gè)，并且還調(diào)皮地對(duì)我說：快讓你老公來聽她女兒講故事！我們只好立馬排排坐，一直等她將英文故事講完才罷休。
起初我有點(diǎn)猶豫，怕她自編英文故事會(huì)在講的過程中犯很多語法、時(shí)態(tài)等錯(cuò)誤，但他爸爸倒是堅(jiān)決贊成。
不過從回顧孩子學(xué)習(xí)英語的歷程來看，只有不斷鼓勵(lì)孩子勇于開口表達(dá)，敢于犯錯(cuò)，孩子才能真正做到用英文思維脫口而出，這也是我們真正想追求的教育目標(biāo)。看著熟睡中的寶貝，媽媽只想再親親你的小臉蛋！我愛你！不論比賽成功與否，你都是我心中的小達(dá)人！
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