小學(xué)生作文：作文滿(mǎn)天飛
今天的語(yǔ)文課上，周老師讓大家寫(xiě)讀書(shū)節(jié)的征文，并要求每個(gè)人盡量將作文上傳到學(xué)校論壇上，參加校級(jí)評(píng)比。
我用腳趾都能想到，這次肯定會(huì)有一大群人叫我?guī)兔ι蟼髯魑模l(shuí)叫我是班級(jí)出了名的“打手”呢!
“丁零零……”悅耳的下課鈴聲響了，這代表了什么呢?代表了三秒鐘后會(huì)有一群人一窩蜂地來(lái)找我。果然，不過(guò)一秒鐘，就有同學(xué)圍在了我旁邊。“沈哲恒，幫我打一下。”“沈哲恒，你打字快，幫幫忙吧!上次我都沒(méi)有找你。”“你看我的作文才這么一點(diǎn)，打一下吧!”“沈哲恒，你最好了，求你了，打一下吧!”……我不知道先回答誰(shuí)，也不知道拒絕誰(shuí)比較好，只能不住地答應(yīng)：“好、好、好。”
好不容易，圍著的同學(xué)放下本子心滿(mǎn)意足地走了。我細(xì)細(xì)數(shù)了數(shù)，汪悅悅、龐磊、項(xiàng)麗……天啊，八本，想累死我啊，我有三頭六臂也打不了這么多啊!我的'最高紀(jì)錄，一晚上最多也就打了四篇作文。我后悔了，想全還給他們，可又不好意思開(kāi)口。嗯，先把王天翔的退了吧，平時(shí)我跟他接觸不多。我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“王天翔，我要打的作文太多了，你能不能讓別人幫忙啊?”我把手里的一沓作文本給他看了。他嘆了口氣：“啊?那算了。”于是我把作文本還給了他。
剩下七本，還是來(lái)不及打的，怎么辦呢?這時(shí)，錢(qián)祥輝過(guò)來(lái)了，我就選了兩篇短點(diǎn)的作文讓他幫忙，他大方地收下了。
還有五本我只有自己完成了，雖然至少要花去我一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但不能愧對(duì)“打手”“快手沈”這些稱(chēng)號(hào)啊!
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