悼念小學(xué)生作文

　　最近我在電視上看到了一個關(guān)于抗震救災(zāi)的英雄事跡讓我頗受感動。一位北川中學(xué)的老師在地震時為了保護(hù)他的四個學(xué)生，自己用身體保護(hù)這四位同學(xué)，當(dāng)救援工作人員救出這四個孩子時，當(dāng)時的人們都驚呆了，老師已被教學(xué)樓的碎塊砸的不成摸樣了，但他的胳膊缺緊緊地抱著他的四名學(xué)生。

　　當(dāng)看到這里時，我不禁揮然淚下，我完全被老師的這種舍己救人的.品質(zhì)打動了，當(dāng)看完電視時，我還對媽媽說了一句：“這老師簡直就是神經(jīng)病，這種情況趕快自己逃吧，哪還有功夫救人。”但寫到這里時，我不禁對自己的這種語言感到可笑。哪一位老師不想活命啊，但他們始終堅(jiān)持一個原則——一切為了學(xué)生。后來通過電視報道才知道，這位老師其實(shí)是一位湖南人，是到北川縣的一名支援教師，我認(rèn)為他這種不顧自己的生命去保護(hù)學(xué)生，這種人恐怕除了譚老師沒有別人了。

　　我明白了，人并不是盲目的活著，輕易的死是沒有意義的，只有對人類做了貢獻(xiàn)，你的死才是有價值的。我們中華兒女此時需要的正是這種人民教師啊！

　　——深深的為天上的譚老師祝福

　　一路走好

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