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記憶中的小學(xué)老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記憶中的小學(xué)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小時(shí)候的我是個(gè)沉默寡言的、與同學(xué)不太合群的人。我覺得孤單、無(wú)助。覺得所有的人都不喜歡我，直到那件事發(fā)生。
那是上二年級(jí)的時(shí)候（我記得非常清楚），這天我們要上美術(shù)課，每人都要帶繪畫工具，我?guī)Я艘缓兴使P。上完課我們排著對(duì)回家，不知道是盒子沒蓋好還是我不小心碰開了盒蓋子，所有的水彩筆都爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)。我站在那里，一時(shí)之間不知所措。當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)間，回家的學(xué)生、接孩子的家長(zhǎng)、真是人山人海，還有很多車輛穿梭其中。等我緩過神來(lái)，立即手忙腳亂的.撿起地上的水彩筆來(lái)。由于慌亂，撿起這支掉了那支。楊老師，我當(dāng)時(shí)的辦主任，見此情形，立即輕拍雙手，我們班的學(xué)生立刻靜下來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家先停下來(lái)，大家圍城一個(gè)小圈兒，把劉康圍在中間。”立時(shí)，我的周圍有了一圈保護(hù)人員，周圍的其他人自覺得慢下來(lái)。我這才靜下心來(lái)，把盒子放在地上，一支一支的撿起來(lái)，同學(xué)們也幫著我。當(dāng)我抬起頭來(lái)，看到的是同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉。同學(xué)們不光不討厭我，還那么真誠(chéng)地幫助我。楊老師對(duì)我說(shuō)：“劉康，大家都很喜歡你，別把自己關(guān)起來(lái)，你會(huì)擁有很多好朋友的！”是的，從那以后，我變的開朗多了，是楊老師為我打開了一扇生活的大門，我從此變得的快樂、自信、開朗。
楊老師還對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。有時(shí)生病落課，楊老師總是找時(shí)間為我補(bǔ)上。我有什么問題也喜歡和楊老師說(shuō)，對(duì)我而言，他不光是我的老師，還是一位和藹可親的知心朋友。