那堂美術(shù)課小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那堂美術(shù)課小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我老爸是一名畫家，畫過許多畫，也參加過很多次畫展，我耳濡目染，從小對畫畫就略懂一二。

　　不過，爸爸經(jīng)常說我懂的都是皮毛。我嘴上不說，心里倒是不服氣，哪天非畫出一幅“大作”不可，不能叫老爸“門縫里瞧人——把人瞧扁了”！這不，機會來啦！

　　去年暑假，我和我們班的周千？U、劉林都被收入我老爸門下，成了他的學生。最后一節(jié)課，老爸為了考察我們的學習成果，特意開設了一場水粉考試——畫蘋果。

　　這有什么難的？我輕松備考。可等到我把雪白的畫紙一釘上畫架，我忽然有點蒙了，不知道是緊張還是心里沒底，瞄一瞄嚴肅認真的老爸的臉，再瞥一瞥我同學的神情，我居然不知從何處下手。

　　算了，死馬當活馬醫(yī)吧！我有一下沒一下地畫著，這兒一下，那兒一筆。沒過多久，只見畫紙上出現(xiàn)了一個“栩栩如生”的“蘋果”。我上打量，下欣賞，自我感覺還不錯。

　　我老爸來了。沉默，漫長的沉默。我開始有不好的'預感，老爸不會不顧及我面子，在同學面前對我一頓狠批吧？怕什么來什么。

　　老爸非常不友好地抬起他的手，彈了一下我的腦袋，將我按在椅子上，指著畫說：“這邊的明暗，太淡！輪廓不是很圓嘛！這，顏色太黃了……”就這樣，基本否定了我的“大作”。

　　我壓根一句沒聽清楚，心里在想別的事情……“袁一禾，又發(fā)呆了！”一聲怒吼打斷了我的思緒。“老爸，我想畫一條小狗。”我找了個借口。“嗬，不錯啊，那你怎么畫呢？”“額……我不知道。”

　　“你連最基本的蘋果都畫不好，如何畫形態(tài)復雜的小狗呢？畫畫如吃飯，一口一口吃，畫畫如走路，一步一步走！若地基壘不好，高樓就建不起來！”

　　不知不覺，我覺得臉在發(fā)燙。我重新展開畫紙，重新畫那個被我潦草應付了的蘋果。