我們仨小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我們仨小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們?nèi)齻�(gè)互稱姐妹，是班里的三朵花。我是慧子“橘子花”，張蒙蒙是朵“扼子花”，還有一朵我們叫她“六月蘭”，后來(lái)居然自稱“無(wú)花果”。最近我們兩朵花、一個(gè)果成了班里的三女俠。怎么回事兒？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我們?nèi)齻�(gè)是五年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，那個(gè)時(shí)候我剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校，人生地不熟的`，還真有點(diǎn)兒不適應(yīng)。這個(gè)“六月蘭”蹦蹦噠噠地來(lái)到我身邊跟我說(shuō)話：“我叫六月蘭，你叫啥？’夕啊？這個(gè)世界上有姓六的？我驚訝地看著她。“哈哈哈……她叫劉悅嵐。”一個(gè)皮膚白白凈凈的女孩兒走到我的面前，笑著說(shuō)。從此，這個(gè)白得像扼子花一樣的張蒙蒙和劉悅嵐成了我形影不離的好朋友。

　　劉悅嵐和張蒙蒙都是很喜歡幫助人的女孩兒，我的缺點(diǎn)是馬虎，不是做題忘記加小數(shù)點(diǎn)兒，就是上課找不到課本了。悅嵐和我做鄰桌，有一次音樂(lè)課，老師讓我們帶豎笛來(lái)，可是馬大哈的我又忘記了，愁眉苦臉地看著同學(xué)們從書包里面拿出豎笛嘀嘀嘀地吹著，這個(gè)時(shí)候，悅嵐看到了我的尷尬，把自己的豎笛往我手里一塞，低聲說(shuō)：“沒(méi)事兒，用我的……”當(dāng)悅嵐被老師批評(píng)的時(shí)候，我低著頭，紅著臉，心里不是滋味。因?yàn)檫@個(gè)事兒，悅嵐那個(gè)星期沒(méi)能拿到小紅花。我跟她說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，她笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，這個(gè)星期我是無(wú)花果，不是六月蘭了！”

　　元旦文藝匯演，作為我們班的節(jié)目，我們?nèi)齻�(gè)準(zhǔn)備一起唱《扼子花開(kāi)》。說(shuō)出來(lái)不怕大伙笑話，我唱歌五音不全，無(wú)奈蒙蒙已經(jīng)把節(jié)目上報(bào)給大隊(duì)輔導(dǎo)員了，只好硬著頭皮跟她們兩個(gè)練習(xí)唱歌。“扼子花開(kāi)呀開(kāi)……扼子花開(kāi)呀開(kāi)……”野狼似地嚎叫著。

　　“哈哈……哈哈……你這是啥花啊？唱不上去別喊……哈哈，笑得我眼淚都要出來(lái)了，你怎么給唱成橘子花開(kāi)呀開(kāi)了啊？”蒙蒙她們笑得腰都直不起來(lái)了。

　　“哼，什么好朋友啊？居然嘲笑我！”我憤憤地走了。

　　第二天，蒙蒙和悅嵐她們來(lái)到我身邊哄我，說(shuō)：“慧子，別生氣了，你看我們昨天不是嘲笑你，是你真的很好玩嘛，我們以為你故意逗我們呢！別生氣了，我們一起去練歌。來(lái)吧……”

　　看她們這么誠(chéng)懇，我的火氣少了一半，但還是撇著嘴：“我唱不好，不唱了。”

　　“這樣行不行？你唱前半段，我們唱后半段，這樣，誰(shuí)也不知道你唱不上去高音的，咱們的節(jié)目一定好看。”悅嵐笑著出主意。

　　“那……”我看了看她們誠(chéng)懇的眼睛，“好吧。”

　　此后的幾天，我們幾乎一有時(shí)間就在一起唱歌。猜猜演出那天效果如何？當(dāng)然非同凡響啦！