關(guān)于寫(xiě)心愛(ài)之物的作文 那一朵珍貴的小紅花
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)心愛(ài)之物的作文 那一朵珍貴的小紅花，希望對(duì)大家有所幫助。
在我的床頭有一個(gè)百寶箱，那里珍藏著我童年的記憶。打開(kāi)盒子，里面赫然有一朵小紅花，雖已退了色，卻依然完好如初。拿起這朵小紅花，我的記憶追溯到了小學(xué)一年級(jí)……
那時(shí)候，每次考試100分的同學(xué)都能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的一朵小紅花，小紅花積攢到一定的數(shù)量就能兌換獎(jiǎng)品，因此，在我們這群小萌娃的眼中，這小紅花的魅力可是無(wú)窮大呢。
有一次考試，我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我非常著急。怎么辦？如果想不出的話(huà)，就得不了100分了。眼看著下課時(shí)間快到了，我一咬牙，偷偷瞄了一眼同桌的試卷，馬上將正確答案寫(xiě)在了自己的'試卷上，并輕輕松了一口氣。
試卷發(fā)下來(lái)了，果不其然，我考了100分，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花，這是我夢(mèng)寐以求的啊，可是我并沒(méi)有為之高興，反而心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。我不敢直視老師的眼睛，有些手足無(wú)措。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便摸著我的頭問(wèn)：“小鄔，你怎么了？身體不舒服嗎？”我嚇了一跳，趕忙搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事。”看著手中的小紅花，我開(kāi)始猶豫要不要把它還給老師。
下課后，我終于鼓起勇氣，忐忑不安地走進(jìn)了辦公室。老師看到我來(lái)了，便溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小鄔，你怎么來(lái)了？有什么事情嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“老師，其實(shí)……其實(shí)我這次考試偷看了別人一個(gè)字，對(duì)不起……”老師聽(tīng)了，拍拍我的手，微笑地說(shuō)“原來(lái)是這樣啊，你能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。其實(shí)老師早就知道了，只是老師希望你能夠主動(dòng)說(shuō)明，這朵小紅花還是要送給你，希望以后你看到它就能告誡自己要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，好嗎？”我聽(tīng)了，眼睛一下就濕潤(rùn)了，拼命地點(diǎn)著頭。
這么多年過(guò)去了，這朵小紅花一直珍藏在我的百寶箱里，每每看到它，都會(huì)想起一年級(jí)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的那番話(huà)，告誡自己一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在將來(lái)的人生道路上，這朵小紅花也將一直指引我做一個(gè)正值、勇敢的人。
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