我們家的“四大官”_作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我們家的“四大官”_作文，希望能夠幫助到大家。
我家的人辦事很講民主，而且為了教育我，真是煞費(fèi)苦心。雖然我開始了住校生活，但是我家仍舊設(shè)立著四個(gè)“官”―教育總管、作業(yè)總管、財(cái)務(wù)總管、生活總管。這四個(gè)官都是沖著我來(lái)的，我對(duì)這幾位官員也頗為尊重。
第一官，教育總管―爸爸。每當(dāng)我做錯(cuò)事，他便開始履行職責(zé)，走到我身邊，用嚴(yán)肅而又平和的語(yǔ)氣耐心地教育我，以達(dá)到讓我改掉壞習(xí)慣的目的。記得一次我和生活總管―奶奶對(duì)嘴，因生活總管對(duì)不過我，便把事情上報(bào)了教育總管，讓教育總管教育教育我。我以為會(huì)讓我吃“竹筍炒肉”，可教育總管先是板著臉嚴(yán)厲地叫了一聲：“兒子，到書房來(lái)一下！”我躡手躡腳地走到了書房，心里像有十五個(gè)吊桶打水――七上八下，可爸爸卻耐心地對(duì)我說(shuō)：“做人要有禮貌，奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)該尊重她，你沒有資格頂撞奶奶。而且奶奶也是為你好啊……”這一席話讓我心服口服。于是我對(duì)生活總管誠(chéng)懇地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起！”
第二官，作業(yè)總管―爺爺。爺爺這個(gè)作業(yè)總管對(duì)我很嚴(yán)。有一次我想偷懶，沒做讀書作業(yè)便叫爺爺給我在讀書卡上簽字。爺爺說(shuō)：“你沒讀，我怎么給你簽？”“給我隨便簽了就了事。”我說(shuō)。“不行，讀了才能簽。”爺爺果斷地說(shuō)。我“牛”不過爺爺，被他嚇住了，便乖乖地坐在桌旁讀了起來(lái)。從此我再也不敢叫作業(yè)總管隨便簽字了。
第三官，財(cái)務(wù)總管―媽媽。媽媽這個(gè)財(cái)務(wù)總管可節(jié)儉了。記得一次，我和爸爸上街去玩花了二百多元，回到家時(shí)還挨了財(cái)務(wù)總管的
一頓臭罵呢。還有一次我把自己壞了一根支柱的三層文具盒扔進(jìn)了垃圾筒里，媽媽看見了硬是把文具盒從垃圾筒里撿回來(lái)，擺弄了幾下，結(jié)果修好了。媽媽說(shuō)：“你看，這不是可以繼續(xù)用嗎？要學(xué)會(huì)節(jié)約。”我是住校生，每次周末回家向媽媽討要一周的零花錢時(shí)，她總是精打細(xì)算，什么車費(fèi)、學(xué)習(xí)用具費(fèi)及零食開支之類的，總要我在下一周如數(shù)匯報(bào)。你說(shuō)，我家這位財(cái)務(wù)總管不是理財(cái)有方呢？
第四，生活總管―奶奶。奶奶剛上任就“燒了三把火”，第一把“火”是把我平時(shí)的零花錢扣住不給，第二把“火”是全家每天看電視時(shí)間不能超過９：５０。她說(shuō)這樣做可以節(jié)約電，也就是節(jié)約錢。這兩把“火”雖然“燒”得猛，但我還是忍了。最可恨的是第三把“火”，它直接“燒”到我的頭上來(lái)了。以前我的“小寶箱”里塞滿了水果和零食，可奶奶一上任，我的“小寶箱”里只剩下按時(shí)供應(yīng)的水果，那些糖果和零食都無(wú)影無(wú)蹤了。我向爸爸媽媽投訴多次，可他們也被這個(gè)生活總管擊退了。奶奶說(shuō)：“你們這樣會(huì)把娃娃寵壞的`。以前沒有糖吃，你們不是照樣長(zhǎng)大了嗎？”就這樣，爸爸媽媽不但不遷就我，反而支持奶奶的做法，你說(shuō)我氣不氣？
我家的“四大官”，既分工又合作。他們一切都是為了我，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣他們對(duì)我全方位的呵護(hù)。我佩服四大“官”的育子之道，然而，我也要向家中的“官員”們說(shuō)：“我已逐漸長(zhǎng)大懂事，住校的生活已讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主、自立自強(qiáng)，你們放心吧！”雛鷹只有多次搏擊長(zhǎng)空，才能
展翅飛翔，最終成為一只翱翔于天空的雄鷹。
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