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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-17 11:45:52 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文3篇[優(yōu)]

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文3篇[優(yōu)]

小學(xué)生作文 篇1

  放學(xué),我背著書包往回家的路走,在半路上我看見(jiàn)一群螞蟻在搬家。

  我隨手抓了一只仔細(xì)觀察。一身又黑又亮的盔甲,一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的.觸角,六只靈活勤快的小腳,組成了可通的一生靈一螞蟻。

  我把它帶回家放在瓶子里,媽媽告訴我大自然,才是螞蟻的家,然后我就把它放了。

小學(xué)生作文 篇2

  安徒生故事《拇指姑娘》講述的是一個(gè)拇指一樣大的'小姑娘經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)磨練終于找到自己的幸福的故事。讓我明白了興趣愛(ài)好不同的人并不能在一起,興趣愛(ài)好一樣的人才能在一起的道理,拇指姑娘拒絕了富有的鼴鼠,跟著燕子一起飛,終于找到自己喜歡的人,過(guò)著自己向往的幸福生活。

小學(xué)生作文 篇3

  一天,唐朝詩(shī)人呂巖晚上心神不寧,于是走在夜深人靜的草原上,感受草原的寂靜,忽然,一陣悠揚(yáng)悅耳的笛聲傳來(lái)。詩(shī)人被吸引了,心想:此笛聲幽靜悅耳,和草原夜深人靜的氣氛如此融洽,我等看看是誰(shuí)!

  于是詩(shī)人呂巖便順著笛聲走去,這笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷,好像這笛聲在逗弄著晚風(fēng)。笛聲牽著詩(shī)人來(lái)到一處,果然發(fā)現(xiàn)有人吹笛,詩(shī)人乍一看,原來(lái)是一小牧童。詩(shī)人不禁想:如此小牧童,沒(méi)想到這廝能吹出這么美妙的'聲音,真是妙也,妙也!

  此時(shí)笛聲戛然而止,只見(jiàn)小牧童連身上的蓑衣都不脫,就躺在了月光之下的草地上,拍拍肚子,嘴里滿意地說(shuō):“飽也!飽也!”

  看到此情此景,詩(shī)人不禁吟道:

  牧童

  草鋪橫也六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲,

  歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。

  正在悠閑的小牧童,聽(tīng)到詩(shī)人的詩(shī)后,不禁高聲叫好:先生,真是好詩(shī),多多感謝!

  詩(shī)人想回去記錄下來(lái),于是對(duì)小牧童說(shuō):多謝夸獎(jiǎng),告辭了!

  小牧童回答:告辭,先生好走。

  詩(shī)人呂巖扭頭一走,草原響起了一陣悠揚(yáng)悅耳的笛聲,這笛聲隨著晚風(fēng)越飄越遠(yuǎn),越飄越遠(yuǎn)……

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