小學(xué)生的作文集錦（9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
20xx年的第一場大雪悄悄來臨，拉開了冬天的帷幕。
天氣寒冷，不得不使金魚們搬家——住進(jìn)客廳的魚缸里。以前對金魚毫無興趣的我，瞬間好奇了起來，趴在魚缸旁仔細(xì)端詳他們。
金魚一共有七條，三條紅鯉魚，三條大眼魚，還有一條獅子頭魚。
紅鯉魚很普通，整條魚都是紅的，只有眼睛例外，是黑色的。紅魚頭，紅鱗片，紅尾巴。紅鯉魚總是晃動(dòng)著尾巴，在魚缸邊緣扭來扭去，魚鰓也隨著尾巴一會(huì)張開，一會(huì)閉緊，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，像枚硬幣。
大眼魚總是鼓著它們的'眼睛，像泡泡一樣，使我總想把他扎破。而瞳孔則嵌在眼睛里，像玻璃球里嵌著一粒寶石一樣。它們的魚鰭跟著尾巴一起擺動(dòng)，就會(huì)在魚缸中做出高難度動(dòng)作，在原地轉(zhuǎn)720度圈，快速上游下潛等。
最令我好奇的是那條獅子頭魚了。它頭上布滿了魚瘤，像獅子的鬢毛，像紅瑪瑙，眼睛掛在紅瑪瑙的下面，嘟著嘴吐出泡泡，泡泡緩緩上升，在水面上消失。他游動(dòng)著身體，白色鱗片在照明等下閃閃發(fā)光，映在波紋上，發(fā)出五彩繽紛的色彩。白色的尾巴隨著身體兩側(cè)的魚鰭一起擺動(dòng)，身體就像潛水艇一樣輕盈的快速地向前游去了。
燈光照在我和金魚身上，通過這次的親密接觸，讓我的好奇心得到了滿足。
小學(xué)生的作文 篇2
父親在我生命中永遠(yuǎn)是最嚴(yán)厲的，每當(dāng)我做了錯(cuò)事，爸爸總是咬緊牙關(guān)打我，可那高高揚(yáng)起的手落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。有一次，我在幼兒園玩耍時(shí)，不小心摔破了皮。回家時(shí)，我蹲在地上嗚嗚哭個(gè)不停，我本想爸爸一定會(huì)過來安慰我的，可爸爸只是走過來，嚴(yán)厲地喊：“哭，哭，哭有什么用，眼淚只會(huì)讓你感到自己受了多大委屈。難道你就不能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？”于是，我扭頭就走，一邊揉著傷口一邊往前走，心想：為什么？爸爸在外面總夸我，回了家就似乎變了一個(gè)人。可就在我恨恨地回頭時(shí)，看到的卻是爸爸充滿呵護(hù)的眼神，在那一剎間，我忽然明白父愛的意義：寒冷的冬天，半夜替我蓋上滑落的`被子；炎熱的夏天，頂著烈日為我去買棒冰；餓著肚子為我買早餐……爸爸，我愛您！
小學(xué)生的作文 篇3
清晨，大街上一片朦朧，隱約之中，看到了一絲嫩綠。那絲嫩綠是那樣充滿朝氣，充滿生機(jī)。
是誰？是誰給寒冬過后的大地點(diǎn)綴上了嫩綠的圖案。是誰？是誰著急地破土而出，只為了即將到來的春天？就是小草，一株平凡至極的小草。
走在清晨的馬路上，總能感到一絲絲靜謐，一絲絲和諧。馬路邊的花壇中，沒有嬌艷的玫瑰，沒有優(yōu)雅的百合，只有平凡的`小草。它們勇于在寒風(fēng)后傲然而出，在春天到來之際作為第一個(gè)破土而出的植物。它不會(huì)像嬌艷的鮮花一樣禁不住風(fēng)吹雨打，而天氣越是惡劣，生命力越是頑強(qiáng)。
早啊！他們是初冬后的精靈，為荒蕪的大地帶來色彩。早啊！他們是頑強(qiáng)的化身，在風(fēng)雪后第一個(gè)沖出久違的大地。迎著微風(fēng)，我邊走邊欣賞春天的晨景，不禁暢想到了春天那萬紫千紅的景象。有句古話說“一年之計(jì)在于春”，在這美好的季節(jié)里，讓我們珍惜春天，珍惜清晨；在這美好的早晨中，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值吧！
點(diǎn)評：看到這篇《美好的早晨》，就好像看到了申雨昕同學(xué)盯著小草遐想的可愛模樣。沒有想象的孩子難成大氣候，沒有想象的習(xí)作談不上好文章。在這一點(diǎn)上，她做得很棒。提醒注意的是，想象不等于腳踩西瓜皮———溜到哪里算哪里。寫作時(shí)要把想象做個(gè)取舍，突出一個(gè)或兩個(gè)重點(diǎn)，在觀察點(diǎn)的基礎(chǔ)上馳騁想象，結(jié)合事例更好。
總的來說，習(xí)作都有可圈可點(diǎn)之處。落日無邊江不盡，此身此日更須忙。看到孩子們?nèi)绱耍疫@當(dāng)老師的也要加倍努力才是呦！
小學(xué)生的作文 篇4
每當(dāng)我看到爸爸端著杯子，悠閑地在電腦前享用咖啡時(shí)，我就會(huì)想到幼時(shí)的我為了喝咖啡而鬧出的笑話，不禁笑了起來，回到那段記憶中去……
一天晚上，我看到爸爸正津津有味地品嘗著咖啡，嚷著也要喝。媽媽忙對我說：“咖啡給大人喝的，你還小，一邊看電視去!”我只好努著嘴走開了。
第二天中午，媽媽去買菜了，爸爸和平常一樣坐在電腦前和咖啡，我準(zhǔn)備在這時(shí)來了“偷襲”，把房間里的咖啡偷出來喝。我躲在書房里，像個(gè)偵察員似的，靜靜地觀察著爸爸的動(dòng)靜。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸要打哈欠了，這真是天助我也!趁爸爸打哈欠時(shí)，我悄悄地從他身邊溜過，來到了房間。我在電視旁發(fā)現(xiàn)了咖啡粉，便趕快用熱水學(xué)著爸爸平日里泡咖啡的樣子泡了一杯咖啡。我捧著咖啡杯準(zhǔn)備回到書房時(shí)，突然想到喝咖啡還得準(zhǔn)備一顆糖，就抓起一顆糖，在爸爸下樓拿東西時(shí)再溜回書房。
我使勁聞了聞，咖啡里有一陣香味，還夾雜著一股古怪的味兒。那時(shí)我還小，看著那顆糖，十分疑惑：為什么喝咖啡還要糖呢?因?yàn)椴幻靼祝晕野涯穷w糖吃了。吃完后，我捧起咖啡杯，“咕咚咕咚”地往嘴里倒……啊，可真苦呀!我把咖啡含在口中，想吐，不知吐在哪里，想咽，又難以下咽，過了好一陣子，我才硬著頭皮，把已經(jīng)涼下來的咖啡咽下肚去。我真想好好大叫一番：“哎呀，咖啡真是太苦了，我再也不想喝了!”可是，爸爸還在電腦前呢，這樣不是要被爸爸聽見了嗎?我只好忍氣吞聲做作業(yè)。哎，人真是奇怪，這么苦的咖啡，怎么會(huì)成為飲料界中的時(shí)尚?
這雖然是一件小事，但至今想起來，卻仍然讓人覺得好笑，不是嗎?幼時(shí)的'我是可愛的，幼時(shí)的我是天真的，幼時(shí)的我是單純的。
小學(xué)生的作文 篇5
這個(gè)星期學(xué)校組織演講比賽，老師準(zhǔn)備讓我參加。可是我參加了美術(shù)小組，并且下個(gè)星期就要到市里比賽。我拿不定主意，不知道要選擇哪一邊。因?yàn)檫@都是我的最愛啊！
回到家里，我只能問媽媽。媽媽聽后什么也沒說，她讓我左手和右手各拿一支筆，在紙上同時(shí)畫一個(gè)圓形和長方形。我怎么也畫不好，都畫的歪歪扭扭的。我不解地看著媽媽。媽媽耐心地對我說：“你這兩種圖形畫得都不像，就是因?yàn)榉中牡木壒省Ｗ分饍赏茫蝗缱分鹨煌谩Ｒ粋�(gè)人同時(shí)有兩個(gè)目標(biāo)的話，到頭來肯定一事無成。你人生的道路還很長很長，當(dāng)然，遇到的.事情就非常多。你要學(xué)會(huì)放棄，持之以恒地把一件事做好就可以了。”
聽了媽媽的話，我終于懂了。我要學(xué)會(huì)放棄，認(rèn)認(rèn)真真做好一件事。
小學(xué)生的作文 篇6
該來的還是來了。終于，畢業(yè)的那天到了。攝影師為我們班拍了最后一張合影，我扣著鴨舌帽，竭力扣住泛濫而起的悲傷。我沒有哭，因?yàn)槲掖舐晫λ膫�(gè)班的人說過，我不會(huì)哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)眼。看身邊哭的稀里嘩啦的兄弟姐妹。
初秋了，我背上輕極了的的黑色書包跨上單車去新學(xué)校報(bào)道，感到一陣不適宜，曾經(jīng)帶給我歡笑帶給我悲傷的重量一下沒了，我要誠實(shí)的說我很懦弱我不適應(yīng)嗎?新學(xué)校很遠(yuǎn)。騎單車都要二十多分鐘，不像小學(xué)，走幾步就到了。當(dāng)報(bào)名完畢正式開學(xué)了后，我在這個(gè)陌生的地方，開始了新的求學(xué)。我以為自己能把握得很好，我以為還和小學(xué)一樣輕松快樂自在，我以為太多太多都還一樣，直到現(xiàn)實(shí)給我多次學(xué)習(xí)上的黃牌，我才明白自己出局了。朋友都在為了學(xué)習(xí)努力，即使下課也不怎么出來，只有我一個(gè)人孤單單的在操場上看著風(fēng)景，寧愿發(fā)呆也不愿多翻幾頁書，多弄清楚幾個(gè)問題。我慢慢的.開始懷念，開始抱怨，懷念悠然自在的曾經(jīng)，抱怨周而復(fù)始的現(xiàn)在。卻怎么也不肯努力些。都快期末了，別人都在忙著多背幾個(gè)單詞多默寫出幾個(gè)公式，我卻還坐在座位上看著漫畫。
我想，我學(xué)不會(huì)微笑了。那樣孩子般的笑我遺失了。怎么也找不回了。
他們都說我很快樂，他們都說我很有人緣，他們都說我笑的很歡。他們卻不理解某種惆悵失落生長的飛快，牢牢在心底某個(gè)角落扎根。學(xué)習(xí)退步我不管不問，依舊瘋我的，哪怕學(xué)期都快完了，我沒有感覺到有任何收獲。班里紀(jì)律很不好，怎么管也沒用，哭過幾次，我就絕望了，我跟著他們瘋，我跟著他們笑，盡管我知道這樣下去沒有任何未來，我還是堅(jiān)持，因?yàn)槲覊櫬淞耍覍@樣的我失去了任何哪怕一丁點(diǎn)的希望。就像小陽的簽名一樣，看似朋友那么多，卻找不到一個(gè)可以讓自己傾訴的人。終于在圣誕節(jié)的時(shí)候，我躲在教堂里，看著一地的玫瑰花瓣，終于忍不住，哭了。哭什么?哭我的軟弱，哭我的逃避，哭我對現(xiàn)在的失望，哭那么不可信的事實(shí)……我微笑微笑再微笑，可是為什么，微笑的結(jié)局卻留給我無涯的惆悵。
我開始為學(xué)習(xí)忙碌起來，我開始沒有時(shí)間跟那些人一起去瘋，松散散的紀(jì)律慢慢的好了起來，我很開心的笑了，像曾經(jīng)般，嘴角，很真實(shí)。很真實(shí)。的。勾起了一個(gè)完美的弧線。我珍惜起現(xiàn)在，我不會(huì)在這學(xué)期最后的幾個(gè)星期，給自己留下任何遺憾。
在這個(gè)暖暖的冬天，我學(xué)會(huì)了另一種微笑。我告訴自己，無論何時(shí)。微笑微笑再微笑。
小學(xué)生的作文 篇7
寒冷的冬天，在一望無際、白雪皚皚的大地上，傲然屹立著數(shù)枝梅花。它們以優(yōu)雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。
梅花長在蒼勁有力的枝條上，每一朵花都是那么雅致，那么柔美。它們的花瓣薄薄的，幾乎有點(diǎn)透明，單瓣的花有五片花瓣，重瓣的則有好幾層花瓣，它們襯著金黃色的花蕊，愈發(fā)美麗。最吸引人的，不是梅花的花形，而是它的色彩，他們紅的如朝霞，白的似瑞雪，綠的如碧玉……數(shù)不勝數(shù)。
最令我喜愛的，倒還不是梅花的形狀如顏色，而是它的精神。冬天，大地萬物都在沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染。只有它，一朵朵小小的`梅花，正凜然地聳立在嚴(yán)冬之中。它抬頭挺胸，十分神氣地占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。它抬頭挺胸，十分神氣地占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。它不與百花爭艷，只在干枯的冬季綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴的冷艷動(dòng)人。梅花代表著我們中華民族的精神品質(zhì)。它們映雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的，崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開拓，創(chuàng)造了美好的生活。
梅花的高雅氣質(zhì)，梅花的堅(jiān)貞不屈，梅花的品質(zhì)如同茫茫冰原中的一縷香氣，鼓勵(lì)我們奔向未來。
小學(xué)生的作文 篇8
暑假來了。別人的暑假是快樂的，而我的暑假卻與“忙碌”為伴。
每天剛從英語班走出來，又要走進(jìn)“快樂作文”班，簡直比坐在地牢里，還難受。這還不算最糟糕，最重要的是，每天回家都要寫一大堆作業(yè)，把作業(yè)摞在一起，都要有20厘米高，300多篇！簡直是吃了大補(bǔ)丸。不！比吃了大補(bǔ)丸都難受！具體是怎樣的呢？還要聽我慢慢道來。
放假的第一天，我聽著英語老師在那讀者英文：“apple蘋果、banana香蕉、orange桔子、mango芒果……”唉，這些我在小學(xué)一年級(jí)就學(xué)會(huì)了，老師一“念經(jīng)”我就想睡覺，時(shí)間一長，我就像孫悟空帶緊箍咒一樣，腦袋痛，可是，我的腦袋簡直要爆炸了。終于放學(xué)了，可是，又走進(jìn)了作文班，雖然是“快樂作文”，但卻被我形容成“煩惱作文”，又由“從此不怕寫作文”變成了“從此超超超……級(jí)怕寫作文”。不但要寫作文，還要抄、背作文。
當(dāng)然，這還不是最苦的……
每天回家，還有一大堆的作業(yè)等著我，等著我回到他們懷抱里。寫完之后，還要去練書法、彈鋼琴……根本沒有時(shí)間去玩耍了，每次聽著下面小朋友歡笑的`聲音，我的心癢癢的。
放假第一天，都是這樣度過的……唉，以后的日子，不就更苦了嗎？真是悲慘啊！
我多么希望我有一個(gè)快樂的暑假，讓我痛快地玩一玩呀！
小學(xué)生的作文 篇9
秋姑娘，伴著清涼的微風(fēng)，悄悄地來到了我們的身邊。
一碧如洗的天空只有在傍晚才會(huì)有幾朵云彩，這些云彩在落日的映照下變化多端，有時(shí)紅、有時(shí)黃、有時(shí)灰，還有時(shí)是深紫色的，像是天上的織女織出的錦緞。
秋天來了，在一課樹爺爺?shù)纳砩希l(fā)生了這樣一個(gè)故事……
有一天，不知是誰氣到了風(fēng)姑娘，她大口大口地呼呼吹，樹葉寶寶勢紛紛離開樹爺爺，獨(dú)自旅行去了。我看看離開的同伴，又看看樹爺爺，猶豫不決。樹爺爺慈溪地看著我說：“孩子，去吧，去外面的世界看一看。”我得到了樹爺爺?shù)墓膭?lì)，便央求風(fēng)姑娘帶我走。風(fēng)姑娘讓我躺在她是懷里，把我送到了小河邊，我看著這美麗的景色，不禁感嘆道：“還是外面的世界好啊!”我來到了大森林里，森林郁郁蔥蔥，陽光透過葉子縫隙打在地面上，我對樹上的小鳥說：“你好，你為什么不到外面的世界去看看呢?”小鳥說：“我不想離開這，這是我的'家!”聽完小鳥的話，我想起了樹爺爺，掉下眼淚。這時(shí)，旁邊的小草說：“嘿!小樹葉，想家了就快回家吧”“對啊，我該回家陪樹爺爺了，謝謝你的提醒，小草!”說完，我借著一陣風(fēng)飛回到了樹爺爺是身邊。
這一次旅行讓我知道了，樹爺爺在的地方才是我的家。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生游長城的作文_小學(xué)生作文05-14
[精選]小學(xué)生的作文04-01
（經(jīng)典）小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生的作文(精選)11-26
小學(xué)生作文[精選]03-27
小學(xué)生作文(經(jīng)典)03-21
(精選)小學(xué)生的作文12-23