吐槽我的班主任小學作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的吐槽我的班主任小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　從我上小學的第一天起，劉潔玲老師就是我的班主任。3年來，她是我在學校最熟悉、最親近的人。提起這個一周要陪伴我30多個小時的重要人物，我有一肚子話要講。

　　古人說“明眸善睞”，可我們劉老師卻是“明察秋毫”。對于我們這些好動的男生，劉老師簡直是我們的“克星”。只要課堂上有一點“風吹草動”，劉老師總能第一時間發(fā)現，讓我們的小動作和小花招無所遁形。

　　上周學校舉行“功夫扇”比賽，我們全班同學整整練習了一個月。比賽前幾天更是把上、下午課間操時間全部用來練習。其實那些動作我們已經很熟練了，可劉老師仍然要求我們反復練習，做到精益求精。要知道課間操時間可是我們幾個男生“貪玩”的黃金時間。于是，有一次課間操練習時，我們幾個人就“不約而同”地都忘記了帶扇子，然后趁劉老師讓我們回去拿的時候，偷偷溜到了音樂教室所在的樓層玩兒。萬萬沒想到，幾分鐘后，劉老師就找到了我們，還讓我們寫情況說明，這簡直就是變相要求我們寫檢查啊！但是，真正到了比賽時，我們就理解了劉老師的苦心。當我們班整齊劃一的動作贏得掌聲，當我們取得了好成績被大家稱贊，我們的心里都甜絲絲的。

　　劉老師還有一雙靈巧的手，板書漂亮，做的教案十分有趣，配的插圖也活靈活現。可是，這雙巧手也讓我們吃了不少“苦頭”：“春節(jié)小報”“讀書寫話表”“習作配畫”“課文歷史故事演講”等，每周都有新花樣，作業(yè)量雖不大，卻需要我們花費很多心思。她還常常把優(yōu)秀作業(yè)拿出來舉辦展覽，你要是不認真完成，作品一次都沒被展出過，自己都會覺得不好意思。于是，我們只能認真對待每次作業(yè)。沒想到，3年下來，我們班同學的習作和演講水平都得到了提升，很多同學都在報刊上發(fā)表了作品，還有很多人獲得了代表學校參加書法、演講等比賽的機會。提起我們“三（6）班”，大家都會豎起大拇指。

　　“吐槽”了這么多，我真正想說的是：“劉老師，謝謝您！是您讓我們從懵懂的小娃娃，成長為一個個合格甚至優(yōu)秀的小學生。您就是我們校園里的媽媽。我們雖然有些怕您，但更多的是愛您。是您讓我們懂得了‘嚴師出高徒’。”

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